KONTRAK KULIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

DENGAN PENJADWALAN ENAM TUGAS DAN UJIAN

Nama Matakuliah : Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Semester/TahunAkademik : II (Ganjil)/2018-2019
SKS/Status Matakuliah : 2 SKS/Wajib
Dosen Pengampu : Ir. Firdaus, M. Kes.
Program Studi :
 FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019

KONTRAK PERKULIAHAN

A. Identifikasi Mata Kuliah

Nama/KodeMatakuliah : Keselamatan Dan Kesehatan Kerja
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester/Tahun Akademik : II (Genap)/2018-2019
Status Mata Kuliah : Wajib
Program Studi : PTM/D3/OTO
Hari Perkuliahan/Jam :
Tempat Perkuliahan : Ruang
Dosen Pengampu : Ir. Firdaus M. Kes.
Alamat : Jl. Eka Surya/Sidodadi Taman Pesona Johor no. D-8.
Deli Serdang Sumatr Utara
Telp./Hp. : 082247834336
Email : fir_is@yahoo.co.id firdausismail0259@gmail.com

B. Pernyataan Kesepakatan
Pada hari ini, tanggal tahun 2019, kami mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik
Otomotif FT Unimed menyatakan memenuhi beberapa kesepakatan dengan Tim Dosen
Pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut di atas.

C. Pernyataan Kesepakatan

Hak Dosen Hak Mahasiswa

1. Mendapat pengakuan dari jurusan atas 1.
kegiatan pembelajaran yang dilakukan
2. Memberikan skor penilaian berdasarkan 2.
kemampuan mahasiswa
3. Mengelola kegiatan pembelajaran untuk 3.
mewujudkan capaian pembelajaran secara
optimal
4. Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak 4.
mematuhi kontrak yang disepakati
5. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk 5.
membantu memahami materi
Mengontrak mata kuliah sesuai dengan
yang direncanakannya
Mendapat nilai yang diberikan/diukur
oleh dosen
Mengikuti perkuliahan sesuai dengan
yang direncanakan oleh dosen
Meminta perkuliahan diganti, apabila
dosen tidak datang tanpa alasan
Meminta penjelasan atas tugas yang
diberikan oleh dosen

Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa

 1. Memberikan contoh/teladan kepada
mahasiswa baik sikap, pengetahuan,
ketrampilan, dan tanggungjawabnya
2. Menyampaikan/mengelola pembelajaran
sesuai dengan jadwal yg disepakati
3. Membimbing mahasiswa untuk memahami
materi yang disajikan
4. Memberikan nilai sesuai dengan sikap,
pengetahuan, dan ketrampilannya
1. Meneladani kebaikan sikap, kedalaman
dan keluasan pengetahuan, dan
ketrampilan Dosen
2. Hadir dalam setiap kegiatan
perkuliahan sesuai kesepakatan
3. Berusaha untuk mememahami materi
yang disampaikan/diberikan
4. Menyerahkan tugas untuk dinilai
dosen yang bersangkutan

D. Perjanjian dan Komitmen

1. Mahasiswa harus masuk ke dalam kelas sebelum perkuliahan di mulai
2. Mahasiswa boleh masuk ke dalam untuk kelas mengikuti perkuliahan, maksimum
terlambat selama 15 menit setelah dosen memberikan kuliah.
3. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15 menit dari jadwal, mahasiswa menghubungi
dosen tersebut via telp./hp untuk menanyakan apakah perkuliahan ada atau tidak.
4. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan untuk dapat
mengikuti ujian final.
5. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen melalui surat
tertulis/ surat doter
6. Mahasiswa dilarang merokok sewaktu perkuliahan (dalam kelas)
7. Mahasiswa dan dosen memakai pakaian yang rapi dan sopan sewaktu pelaksanaan
perkuliahan.
8. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana yang
dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti papan tulis, proyektor, dll.
9. Setelah selesai perkuliahan, mahasiswa menyelesaiakan/merapikan semua
peragkat/sarana kuliah yang dipakai, misal: memulangkan infokus, dll.
10. Mahasiswa harus memiliki komitmen untuk mengikuti perkuliahan dengan baik dan
melaksanakan semua tugas yang disepakati secara optimal.
11. Mahasiswa harus mengerjakan semua tugas yang sudah disepakati secara optimal.
12. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama.
13. Penilaian dilaksanakan atas dasar tugas, partisipasi, dan tes yang dilakukan selama
proses belajar.
14. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru, untuk
mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.

E. Ikatan Batin Dosen dan Mahasiswa

1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggung jawab untuk terjalinnya
kegiatan pembelajaran yang baik
2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya pencapaian
kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang ditetapkan.
3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa secara
terbuka mau bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan.
 4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa di luar
waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan materi kuliah.
5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan
perkuliahan.
6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan dengan baik.

Demikian Kontrak Kuliah ini dibuat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak
kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan bilamana ada
hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan
atas kesepakatan bersama.

Para pihak yang bersepakat:

Perwakilan Mahasiswa, Dosen Pengampu,

....................................................... IIr. Firdaus M..Kes.

NIM. ............................................ NIP.195902151990031001

Mengetahui:
Ketua Prodi

NIP.
 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN TEKNIK MESIN PROGRAM STUDI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Rumpun Mata Kuliah Bobot(sks) Semester Tanggal Penyusunan

Keslamatan Dan Kesehatan Kerja Dasar Keteknikan 2 sks I (Ganjil) 2019

Pengembang RPS Koordinator RPS Ketua Program Studi

Program Studi Pendidikan Teknik
Ir. Firdaus M.Kes

Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Pendidikan Teknik Mesin (CPL Prodi )

1. Sikap dan Tata Nilai
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
f. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
g. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
Capaian h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
Pembelajaran (CP) i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
j. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

2. Pengetahuan
a. Menguasai prinsip-prinsip dasar dan pengembangan teknologi pembelajaran bidang teori dan praktik teknik mesin .
b. Menguasai pengetahuan tentang teknologi permesinan, teori dan praktik yang meliputi: kendaraan ringan, alat berat, desain dan perbaikan bodi,
dan sepeda motor,
c. Menguasai pengetahuan tentang K3 dan penetrapannya dalam bidang teknik mesin secara umum dan teknik mesin khususnya serta dalam
kehidupan sehari-hari secara berkelanjutan.
d. Menguasai pengetahuan untuk pengembangan pembelajaran pendidikan teknik mesin yang mendidik melalui pemahaman karakteristik peserta
didik, merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan merefleksi proses pembelajaran sistemik dan sistematik dalam lingkup lingkungan
 terbatas.
e. Menguasai pengetahuan tentang manajemen pengelolaan sarana dan prasarana praktikum, bengkel, dan laboratorium otomotif.berdasarkan
prinsip K3.
f. Menguasai pengetahuan tentang perencanaan strategi dan model pengembangan pembelajaran bidang teknik mesin untuk keperluan pendidikan
dan latihan bidang permesinan yang didasari prinsip-prinsip K3.

3. Keterampilan Khusus
a. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran yang mendidik, aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan melalui
penggunaan model dan media pembelajaran dalam bidang keselamatan dan keshatan kerja terutama dalam bidang teknik otomotif
b. Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip K3 sesuai dengan perkembangan IPTEK'S, sehingga dapat membekali peserta didik untuk memiliki
pengetahuan, keterampilan dan kecakapan hidup.
c. Mampu mengaplikasikan dan mengembangkan teknologi otomotif, merawat, memperbaiki, dan memodifikasi kendaraan bermotor.berdasarkan
prinsip-prinsip K3

4. Keterampilan Umum
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau
teknologi permesinan.
b. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi permesinan berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir.
c. Mampu mengelola pembelajaran K3 secara kelompok dan/atau mandiri;
d. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

5. KewenangandanTangungJawab
a. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah K3 di bidang pendidikan teknik mesin, berdasarkan hasil analisis
data dan informasi.
b. Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi terhadap permasalahan pembelajaran vokasi teknik mesin baik teori
maupen praktik secara mandiri dan kelompok.
c. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok/organisasi.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP- MK)

a. Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja (K3).dalam bidang teknik mesin
b. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, dan menerapkan perundang-undangan K3.
c. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, dan menerapkan sistim manajemen K3.-
d. Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan alat pelindung diri (APD) pada pekerjaan.
 e. Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan/mengetahui penyebab kebakaran, dan cara mencegahnya serta kebakaran
yang berhubungan dengan kelistrikan.

f. Mahasiswa mampu memahami dan mendesain tata letak bengkel.

g. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menganalisis Pencemaran Lingkungan.
h. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menganalisis bahan beracun berbahaya (B3) dan menentukan cara mencegah
bahan beracun berbahaya (B3).
i. Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan serta mengimplementasikan pertolongan pertama pada Kecelakaan (P3K)
j. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan mendeskripsikan penyakit akibat kerja dan pencegahannya.
k. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan merencanakan gizi kerja.
l. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan menganalisis dampak lingkungan dan NAB.
m. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan Mendeskripsikan alat pelindung mesin dan Kebisngan.

Diskripsi Mata kuliah ini menekankan pada pemahaman, penerapan, dan analisis serta pengaplikasian yang dapat dimanfaatkan sebagai alat bantu dalam
SingkatMata pemecahan persoalan-persoalan K3 dalam bidang teknik mesin maupun otomotif dan kelanjutnya, mata kuliah ini juga menekankan terhadap
Kuliah pengembangan sikap/tata nilai, pengetahuan, dan keterampilan dalam melanjutkan ilmu lain yang berkaitan dengan teknik mesin atau dalam kehidupan
sehari - hari.
Pokok Bahan kajian dan materi yang disajikan dalam matakuliah Keselamatan dan Kesehatan Kerja didasarkan atas aktivitas yang dilakukan pada pembelajaran.
Bahasan/Bahan Secara umum bahan kajian matakuliah ini yaitu, menyangkut:
Kajian 1. Konsep Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Tata Letak bengkel.
2. Undang-undang K3
3. Manajemen K3
4. Alat pelindung diri (APD)
5. Penerangan, Suhu dan Ventilasi
6. Penyebab dan Pencegahan Kebakaran
7. Pencemaran Lingkungan
8. Bahan-bahan berbahaya dan lingkungan kerja
9. Penyakit akibat kerja dan pencegahannya
10. Pengamanan Mesin dan Kebisingan
11. Kosep Ergonomi
12. Gizi Kerja dan promosi Keshatan
 Pustaka 1. ILO. 1971. Accident prevention: A Workers' Education Manual, Geneva.
2. ILO. 1971. Encyclopedia of Occupational Health and Safety, Geneva.
3. Purdom. 1989. Environmental Health.-Suma' mur. 1981. Keselamatan Kerja &
Pencegahan Kecelakaan. Jakarta: Toko Gunung Agung.
4. Suma' mur. 1981. Hygiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: Toko Gunung
Agung
5. ................... 1989. Indusrial Hygiene.
6. ................., 1977. Himpunan Perundang-undangan Ketenagakerjaan I Depnakertransko.
7. Silalahi. 1985. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta. Pustaka Binaman
Presindo.
8. International Labour Office Geneva. 1989. Pencegahaan Kecelakaan. Jakarta. Pustaka
Binaman Presindo.
9. Direktorat Jendral Pembinaan Hubungan Industrial Dan Pengawasan Ketenagakerjaan.
1999. Modul Pembinaan Operasional P2K3. Proyek Pengembangan Kondisi Lingkungan
Kerja dan Perlindungan Tenaga Kerja.
10. Bakar Che Man. A. Gold. D. 1998 Keselamatan dan Kesehatan pada Penggunaan Bahan-
bahan Kimia di Tempat Kerja. Jakarta. Apindo.
11. Ryadi. S. Pencemaran Air. 1984. Surabaya. Karya Anda.
12. Ryadi. S. Pencemaran Udara. 1984. Surabaya. Karya Anda.
13. Utomo. A.A. Herwan Y. 2002. Pengelolaan Lingkungan, Keselamatan dan Keshatan
Kerja di Bengkel. Jakarta. Astra Internasional.

Perangkat lunak : Perangkatkeras :

Media
Pembelajaran Software computer Laptop/PC, Proyektor, papan tulis dan kelengkapannya

Team Teaching Ir. Firdaus M.Kes

Matakuliah Syarat

MingguKe: Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran BobotPenila

Sub-CP-MK Indikator Kriteria&BentukPenilaian
[Tanggal] [Estimasi Waktu] [Pustaka] ian(%)
 1 Mahasiswa memahami dan 1.Kesiapan mahasiswa untuk 1.Persentase kehadiran mhs 1. Mendiskusikan Kontrak Perkuliahan dan
(7-2-19)
menyepakati kontrak mengikutiperkuliahan dalam perkuliahan kompetensi yg akan Rencana Pembelajaran
perkuliahan mencakup: sesuai dengan capaian 2. Persentase mahasiswa dicapai Semester (RPS)
capaian pembelajaran mata pembeljaran mata kuliah yg yang menaati Kontrak kuliah 2. Diskusi klompok Aturan , tugas dan
kuliah, tata tertib perkuliahan,
ditetapkan dan RPS 3. Diskusi kompetensi penilaian. penjelasan
materi/bahan perkuliahan, 2. Kesiapan mahasiswa untuk 3. Bentuk penilaiannya dan aktivitas untuk kuliah Mata kuliah, Tanda
buku yang digunakan, tugas-mengerjakan 6 tugas adalah non test (Observasi) selanjutnya tangani kontrak.
tugas (TR, CBR, JR, MR, RI,perkuliahan
PR), dan sistem 3. Kepatuhan mahasiswa
penilaian/evaluasi. dalam menaati tata tertib
dan kontrak perkuliahan
2 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan - Mahasiswa memperhatikan, U.U. no.1. 1970 dan
(14-2-19)
memahami, menjelaskan, dan memahami, menjelaskan, Kekomprehnsifan mencatat dan memberikan perpu, Kep.men yang
menerapkan U.U. no.1. 1970 dan menerapkan U.U. no.1. Penguasaan umpan balik (feed back) atas berkaitan dengan K3
dan perpu, Kep.men yang 1970 dan perpu, Kep.men Penilaian: pertanyaan yang diterangkan
berkaitan dengan K3 dalam yang berkaitan dengan K3. 1.Tugas dosen, mengerjakan tugas
kehidupan sehari-hari. 2.Test tertulis yang diberikan, bertanya
3. quis apabila ada pelajaran yang
belum jelas. serta diskusi
3 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan - Mahasiswa memperhatikan, Manajemen K3, Higine
(21-2-19)
memahami, menjelaskan, memahami dan Kekomprehnsifan mencatat dan memberikan perushaan , fungsi P2K3,
dan menerapkan menerapkan Manajemen Penguasaan umpan balik (feed back) atas
Manajemen K3, Higine Penilaian: pertanyaan yang diterangkan
K3, Higine perushaan ,
perushaan , fungsi P2K3, 1.Tugas dosen, mengerjakan tugas
fungsi P2K3. 2.Test tertulis yang diberikan, bertanya
3.Tanya Jawab apabila ada pelajaran yang
belum jelas. serta diskusi
-
04 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan Mahasiswa memperhatikan, Manajemen K3, Higine
(28-2-19)
memahami, menjelaskan, dan memahami dan Kekomprehnsifan mencatat dan memberikan perushaan , fungsi P2K3,
umpan balik (feed back) atas
menerapkan serta menerapkan serta Penguasaan
pertanyaan yang diterangkan
mengaplikasi. Penilaian:
Manajemen K3, Higine dosen, mengerjakan tugas
Manajemen K3, Higine 1.Tugas yang diberikan, bertanya
perushaan , fungsi P2K3,
perushaan , fungsi P2K3, 2.Test tertulis apabila ada pelajaran yang
3.quis belum jelas. serta diskusi
 05 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan Mahasiswa memperhatikan, Manfaat APD, macam2
(7-3-19)
memahami, menjelaskan, dan memahami dan Kekomprehnsifan mencatat dan memberikan APD, kelebihan dan
umpan balik (feed back) atas
menerankang mengenai. menerangkan tentang APD, Penguasaan kurangannya
pertanyaan yang diterangkan
APD, macam2 APD, kelebihan Penilaian: dosen, mengerjakan tugas
macam2 APD, kelebihan
dan kurangannya 1. Tugas yang diberikan, bertanya
dan kurangannya 2. Test tertulis apabila ada pelajaran yang
3. quis belum jelas. serta diskusi
06 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan Mahasiswa memperhatikan, segitiga api, titik nyala,
(14-3-19)
memahami, menjelaskan, dan memahami dan Kekomprehnsifan mencatat dan memberikan penyebab kebakaran,
umpan balik (feed back) atas
menerangkan menerangkan Penguasaan racun api, konslet
pertanyaan yang diterangkan
segitiga api, penyebab segitiga api, penyebab Penilaian: dosen, mengerjakan tugas listrik.dan cara
kebakaran, racun api, konslet kebakaran, racun api, 1. Tugas yang diberikan, bertanya pencegahan serta
listrik. konslet listrik. 2. Test tertulis apabila ada pelajaran yang penanggulangannya
3. quis belum jelas. serta diskusi
07 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan 1. Mahasiswa memperhatikan, Tata letak bengkel,
(21-3-19)
memahami, menjelaskan, dan memahami dan Kekomprehnsifan mencatat dan memberikan ventilasi, suhu kerja, dan
umpan balik (feed back) atas
menerapkan serta menerapkan serta Penguasaan pencahayaan
pertanyaan yang diterangkan
mengaplikasi besaran Sekalar menghitung persoalan yang Penilaian: dosen, mengerjakan tugas
dan Tata letak bengkel, berkenaan dengan Tata letak 1. Tugas yang diberikan, bertanya
fentilasi, suhu kerja, dan bengkel, fentilasi, suhu 2. Test tertulis apabila ada pelajaran yang
pencahayaan kerja, dan pencahayaan 3. quis belum jelas. serta diskusi

Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan Mahasiswa memperhatikan, Pencemaran

memahami dan mengetahui memahami dan mengetahui Kekomprehnsifan mencatat dan memberikan
Lingkungan
umpan balik (feed back) atas
Pencemaran Lingkungan Pencemaran Lingkungan Penguasaan ( Udara, Air, Tanah )
08 pertanyaan yang diterangkan
(28-3-19) ( Udara, Air, Tanah ) ( Udara, Air, Tanah ) Penilaian: dosen, mengerjakan tugas
1. Tugas yang diberikan, bertanya
2. Test tertulis apabila ada pelajaran yang
3. quis belum jelas. serta diskusi
09
(4-4-19)
Mid Semister
10 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan Mahasiswa memperhatikan, Bahahan Beracun dan
(11-4-19)
memahami dan mengetahui memahami dan mengetahui Kekomprehnsifan mencatat dan memberikan Berbahaya (B3) dan
Penguasaan
Bahahan Beracun dan Bahahan Beracun dan umpan balik (feed back) atas sumbernya serta
Berbahaya (B3) dan Berbahaya (B3) dan Penilaian: pertanyaan yang diterangkan pencegahannya
sumbernya serta sumbernya serta 1. Tugas dosen, mengerjakan tugas
 pencegahannya pencegahannya 2. Test tertulis yang diberikan, bertanya
3. quis apabila ada pelajaran yang
belum jelas. serta diskusi

11 Mahasiswa mampu
(18-4-19)
memahami dan mengetahui
persoalan yang berkenaan
dengan Penyakit akibat kerja
dan pencegahannya
Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan Mahasiswa memperhatikan, Penyakit akibat kerja dan
memahami dan mengetahui Kekomprehnsifan mencatat dan memberikan pencegahannya
Penguasaan
persoalan yang berkenaan umpan balik (feed back) atas
dengan Penyakit akibat Penilaian: pertanyaan yang diterangkan
kerja dan pencegahannya 1. Tugas dosen, mengerjakan tugas
2. Test tertulis yang diberikan, bertanya
3. quis apabila ada pelajaran yang
belum jelas. serta diskusi

12 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu memahami Kriteria: Ketepatan Mahasiswa memperhatikan, Pengamanan Mesin dan
(25-4-19) Kekomprehnsifan
memahami dan menerapkan dan menerapkan serta Penguasaan mencatat dan memberikan Kebisingan
serta menghitung persoalan menghitung persoalan yang umpan balik (feed back) atas .
Penilaian: pertanyaan yang diterangkan
yang berkenaan dengan berkenaan dengan
Pengamanan Mesin dan Pengamanan Mesin dan 1. Tugas dosen, mengerjakan tugas
2. Test tertulis yang diberikan, bertanya
Kebisingan. Kebisingan
3. quis apabila ada pelajaran yang
belum jelas. serta diskusi

13 Mahasiswa mampu
(2-5-19)
memahami dan menerapkan
serta mengetahui persoalan
yang berkenaan dengan
Dampak dari kebisingan, Nilai
Ambang Batas Kepanasan dll.
Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan Mahasiswa memperhatikan, Dampak dari kebisingan,
Kekomprehnsifan
memahami dan mencatat dan memberikan Nilai Ambang Batas
Penguasaan
menerapkan serta umpan balik (feed back) atas Kepanasan dll.
mengetahui persoalan yang Penilaian: pertanyaan yang diterangkan
berkenaan dengan Dampak 1. Tugas dosen, mengerjakan tugas
dari kebisingan, Nilai 2. Test tertulis yang diberikan, bertanya
Ambang Batas Kepanasan 3. quis apabila ada pelajaran yang
dll. belum jelas. serta diskusi

14 Mahasiswa mampu
(9-5-19)
memahami dan menerapkan
serta menghitung persoalan
yang berkenaan dengan
Ergonomis, Mendesain alat
Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan 1. Mahasiswa memperhatikan, Ergonomis, Mendesain
Kekomprehnsifan
memahami dan mencatat dan memberikan alat kerja yang
Penguasaan umpan balik (feed back) atas
menerapkan serta ergonomis
pertanyaan yang diterangkan
menghitung persoalan yang Penilaian: dosen, mengerjakan tugas
berkenaan dengan 1. Tugas yang diberikan, bertanya
Ergonomis, Mendesain alat 2. Test tertulis apabila ada pelajaran yang
 kerja yang ergonomis kerja yang ergonomis 3. quis belum jelas. serta diskusi

15 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kriteria: Ketepatan 1. Mahasiswa memperhatikan, Gizi Kerja dan promosi
(16-5-19)
memahami dan menerapkan memahami dan Kekomprehnsifan mencatat dan memberikan Keshatan
Penguasaan umpan balik (feed back) atas
serta menghitung persoalan menerapkan serta
pertanyaan yang diterangkan
yang berkenaan dengan Gizi menghitung persoalan yang Penilaian: dosen, mengerjakan tugas
Kerja dan promosi Keshatan berkenaan dengan Gizi 1. Tugas yang diberikan, bertanya
Kerja dan promosi Keshatan 2. Test tertulis apabila ada pelajaran yang
3. quis belum jelas. serta diskusi
16
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
(23-5-19)
 JADWAL 6 (ENAM) JENIS TUGAS PERKULIAHAN
KURIKULUM MENGACU KKNI TAHUN 2019

JENIS TUGAS DAN UJIAN PENGETAHUAN/KETRAMPILAN

MingguKe:
TR CBR CJR RI MR PR UJIAN
[Tanggal]
01
Ѵ
(7-2-19)
02
Ѵ
(14-2-19)
03
Ѵ
(21-2-19)
04
Ѵ
(28-2-19)
05
Ѵ
(7-3-19)
06
Ѵ Ѵ
(14-3-19)
07
Ѵ Ѵ
(21-3-19)
08
Ѵ Ѵ
(28-3-19)
09
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) F4 (A)
(4-4-19)
10
Ѵ Ѵ
(11-4-19)
11
Ѵ Ѵ
(18-4-19)
12
Ѵ Ѵ
(25-4-19)
13
(2-5-19) Ѵ Ѵ

14
Ѵ Ѵ
(11-5-19)
15
Ѵ Ѵ Ѵ
(18-5-19)
16
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) F4 (B)
(25-5-19)
F2= 0,2 CBR +0,3 F3=0,4 MR + 0,6
F1 F4= 0,5 F4A+0,5 F4B
CJR+0,5 RI PR

NILAI MATA KULIAH (NM) = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

Medan, 2019
Ketua Prodi Pendidikan Teknik Dosen Mata Kuliah,

IIr. Firdaus M..Kes.

NIP. NIP.195902151990031001

Catatan :
1. CP-Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Prodi
yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai
dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran
lulusan program studi (CP-L-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan
sebuah mata kuliah;
3. CP Mata kuliah (CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP lulusan
yang dibebankan pada mata kuliah;
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari
CP mata kuliah (CP-MK) yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir
yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakansebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian
pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria
merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat
berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator kemampuan hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.