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BLOCO 1
MATEMÁTICA – 9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

1. (M9-N1-B-D36) O número de alunos matriculados em cada curso numa certa Universidade é

apresentado no gráfico abaixo:

O curso com menor número de alunos matriculados é

(A) Pedagogia
(B) Direito
(C) Análise de Sistemas
(D) Administração

2. (M9-N2-B-D21) Sebastião foi ao mercadinho e comprou alguns produtos. O valor da compra

feita por ele foi trezentos e dois reais e sete centavos. Esse valor pode ser representado por
(A) R$ 302,70
(B) R$ 302,07
(C) R$ 320,07
(D) R$ 327,00

1
3. (M9-N3-B-D6) Observe a imagem abaixo:

B C

Se girarmos a seta 90º no sentido anti-horário, ela indicará o ponto

(A) A
(B) B
(C) C
(D) D

4. (M9-N4-AD-D1) Na malha quadriculada abaixo, o objeto que se encontra na posição B3 é

(A) o violão 3
(B) o óculos
(C) a caneca 2

(D) o relógio
1

A B C D E

5. (M9-N4-AD-D17) Na reta numérica abaixo, quatro números estão representados pelas letras K,
M ,R e T.
K M R T
| | | |
0 1 2 3

O número racional 1,7 está representado pela letra

(A) K
(B) M
(C) R
(D) T

2
6. (M9-N5-AD-D33) A professora Maria deixou para seus alunos resolverem o seguinte problema:

“O dobro de um número somado com oito é igual ao triplo do mesmo número subtraindo dois.”
O problema pode ser traduzido e resolvido pela equação
(A) x + 8 = 3x – 2
(B) 2x + 8 = 3x – 2
(C) 2x + 8 = x – 2
(D) 2x + 8 + 3x – 2 = 0

7. (M9-N5-AD-D28) A turma do 9º ano C da escola “Vivendo e Aprendendo” é composta por 25

alunos. Hoje faltaram 7. O número de alunos que faltaram corresponde a
(A) 7%
(B) 14%
(C) 25%
(D) 28%.

8. (M9-N6-AD-D3) Observe o triângulo abaixo e as medidas de seus lados.

Com relação a esse triângulo podemos garantir que é

(A) equilátero e o menor lado é o a
(B) escaleno e o maior lado é o b
(C) retângulo e o menor lado é o a
(D) isósceles e o maior lado é o c

9. (M9-N6-AD-D11) Vitor desenhou uma circunferência de raio 4 cm.

Nessa circunferência, a medida do diâmetro, em centímetros, é

(A) 4 cm.
(B) 6 cm
(C) 8 cm
(D) 12 cm

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10. (M9-N7-AV-D9) No plano cartesiano abaixo, o ponto de coordenadas (2,-1) é

(A) A
(B) B
(C) C
(D) D

11. (M9-N7-AV-D18) Resolvendo a expressão numérica abaixo obtemos

- 6 + 4 x 5 – 32

(A) -19
(B) -8
(C) 5
(D) 20

12. (M9-N9-AV-D13) Paulo desenhou um quadrado numa malha quadrada e depois, dobrando a
medida dos lados, construiu um novo quadrado:

A área do quadrado maior é

(A) igual a do quadrado menor
(B) o dobro da área do quadrado menor
(C) o triplo da área do quadrado menor
(D) o quádruplo da área do quadrado menor

13. (M9-N9-AV-D8) No octógono regular abaixo, a medida de cada ângulo interno é

(A) 135º
(B) 140º
(C) 165º
(D) 180º