Sexto Grado – Unidad Didáctica VII

DENOMINACIÓN: Analizamos la importancia del lavado de manos

I. DATOS INFORMATIVOS

2.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 10004 ÁREA Personal Social

2.2. GRADO: 6to. Grado SECCIÓN: “ ”

2.3. DOCENTE RESPONSABLE : FECHA: – 10 - 2019

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS / CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS INSTRUMENTO
DE APRENDIZAJE? DE
EVALUACIÓN
. CONSTRUYE SU IDENTIDAD. .. Explica las características personales (cualidades, Realizan el lavado de manos en Lista de cotejo
Se valora a sí mismo gustos, fortalezas y limitaciones) que tiene por ser parte forma correcta
de una familia, así como la contribución de esta a su
formación personal y a su proyecto de vida.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de Derechos • . Docentes promueven el conocimiento de los derechos humanos y la Convención sobre los Derechos
del Niño para empoderar a los estudiantes en su ejercicio democrático
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS Y ESTRATEGIAS RECURSOS O

MATERIALES
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 20 minutos
 El docente presenta la sesión conversando con los estudiantes sobre las prevenciones que se toman para evitar contraer
alguna enfermedad. El docente presenta el siguiente video: “Lavado de manos”.
 https://www.youtube.com/watch?v=VM6SXULPgoA de un 1 min y 15 segundos.
 Al finalizar los estudiantes comentan sobre lo observado en el video. Luego el docente pregunto: ¿Por qué al lavarse las
manos se salvan vidas? Los estudiantes dan sus respuestas, las cuales son anotadas en la pizarra por el docente. Se
espera que las respuestas se orienten a que las bacterias son agentes patógenos causante de enfermedades. Plumones,

 Se comunica el propósito de la sesión Hoy día Analizamos la importancia del lavado de manos
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 60 minutos Limpiatipo
 Problematización
Anexo 1:
 . Luego el docente lee la siguiente situación

Textos
.

 Inicio el diálogo preguntando: ¿qué piensan del texto?, ¿consideran que faltó alguna acción?, ¿qué hubieran hecho ustedes?,
¿era importante la acción que les faltó?, ¿por qué? • En caso lo hayan hecho de manera correcta, guía la reflexión con las
siguientes preguntas: ¿qué acciones debemos hacer? es importante esa acción?, ¿por qué? Escucho con atención sus
respuestas y motiva a las y los estudiantes a participar y a opinar
 - Análisis de la información
 Entrego a cada uno de ellos una imagen en la cual se aprecie un hábito de aseo (Anexo 2,). • Indico a los estudiantes que
deben describir la acción que representa la imagen: ¿qué está haciendo la niña o niño?, ¿es importante?, ¿por qué?, ¿en qué
momentos hay que hacerlo? Continúo con el análisis formulando la siguiente pregunta: ¿ustedes en qué momento se…? ) Leo
sus intervenciones y, unificando las ideas centrales, a modo de conclusión, planteo lo siguiente:
 Es necesario lavarse las manos antes de consumir alimentos, después de ir al baño y cada vez que sea pertinente. Es
necesario cepillarse los dientes: después de cada comida y antes de ir a dormir. Es necesario bañarse: todos los días o Es
necesario taparse la boca al toser y estornudar: cada vez que sea pertinente.
 Pego en la pizarra dibujos que expliquen el procedimiento que deben seguir para lavarse las manos,. (Anexo 3) Realizo con
ellas y ellos los movimientos, tal cual están planteados. Salgo con ellos hacia los lavaderos y acompaño a realizar el lavado
de manos}
  Pregunto ¿será necesario lavarse las manos después de ir al baño? Es importante tener en cuenta prácticas eficientes para el
uso eficiente de los recursos; por ejemplo, cerrar el caño mientras se enjabonan o usar un vaso con agua para enjuagarse los
dientes luego de lavarse.
 Toma de decisiones
 Reflexiono con ellas y ellos a través de las siguientes preguntas: ¿qué sucederá si no practicamos estos hábitos? Pido que te
dicten qué consejos Recuerdo con ellos que esos consejos serán llevados a casa y puestos en práctica por ellos y sus familias
CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 10 minutos.


V.- REFLEXIONES SOBRE LOS

APRENDIZAJES:__________________________________________________________________________________
v. BIBLIOGRAFÍA Y ANEXOS.
 MINEDU (2016) Currículo nacional de la Educación Básica. Aprobado por Resolución Ministerial – 281-2016-Minedu.
 MINEDU (2016) Programa Curricular de Educación Primaria. Aprobado por Resolución Ministerial N.° 649-2016-

_________________________________ V°B°_______________________________

Prof. Aula 6° “ ”
¿Conoces la importancia del lavado de manos en niños? Con motivo del Día Mundial del Lavado de
Manos, que se celebra el próximo 15 de octubre, queremos explicarte porqué es importante que tus hijos
adquieran este hábito de higiene saludable desde pequeñitos.

¿Por qué es importante que los niños se laven las manos?

A los niños les encanta experimentar, tocar, jugar, y lógicamente se ensucian bastante -y no solo las manos-.
Por eso, si no se lavan las manos están trayendo millones de gérmenes consigo que pueden enfermarlos a
ellos y al resto de la familia.

Cuando uno tiene las manos sucias, puede enfermarse simplemente con tocarse la nariz, la boca o los ojos, por
lo que lavarse bien las manos es la primera línea de defensa contra las enfermedades en la familia: desde la
gripe hasta la meningitis, bronquiolitis, influenza, hepatitis A y diarreaISTOCK/THINKSTOCK

Es importante que lo hagan antes de comer, luego de ir al baño o cuando terminan de jugar, y lógicamente en
cualquier momento que tengan las manos sucias y lo creas necesario.

Además, los adultos deben lavarse las manos antes de cocinar, después de limpiar la casa, luego de ir al baño,
luego de tocar animales, después de cuidar enfermos y tras estornudar, toser o limpiarse la nariz. Inculcarles
este hábito puede resultar difícil pero es necesario por las razones que ya dijimos previamente.

¿Cómo deben lavarse las manos los niños?

Las manos deben ser lavadas con agua tibia -ni fría ni caliente- y con jabón. Si quieres, puedes utilizar jabón
líquido o en barra, elegir algunos que vienen con formas, colores y olores divertidos ideales para incentivar a
los más pequeños de la casa. No es necesario que utilices siempre un jabón antibacterial.

Es importante que los niños laven sus manos de ambos lados, entre los dedos y hasta la altura de las
muñecas. Se le debe prestar especial importancia a las uñas también, ya que suelen juntar muchos gérmenes.
Lo ideal es que los niños se laven las manos entre 10 y 15 segundos, luego enjuaga y seca muy bien.

¿Sabías la importancia del lavado de manos en niños? ¿Qué otros hábitos de higiene crees que es
importante fomentar en los más pequeños de la casa?

Recuerda que una de las mejores formas de conseguir que los niños hagan algo es ser un buen ejemplo para
ellos, así que: ¡lávate las manos!
 LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: .
Capacidad
Nº Estudiantes
.

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