PAUTA DE OBSERVACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

Nombre Evaluador: _____________________________________ Fecha: _________________

I. IDENTIFICACIÓN

NOMBRE: ___________________________________________________________________________
FECHA DE NACIMIENTO: ____________________________________ EDAD: ___________________

II. ACTITUD FRENTE AL EXAMEN

__ Se adapta al inicio __ Coopera __ Atiende __ Se concentra __ Tranquilo __ Fatigable __ Impulsivo

III. CARACTERIZACIÓN SINTOMÁTICA

1. ÓRGANOS FONOARTICULATORIOSa) Aletas nasales: - Aspecto ___ Normales ___

Grandes ___ Pequeñas ___ Asimétricas
b) Labios: - Tonicidad ___ Normal ___ Hipotonía ___ Hipertonía -
Superior ___ Normal ___ Corto ___Fisurado ___ Operado - Inferior
___ Normal ___ Evertido ___ Asimétrico
c) Lengua: - Tamaño ___ Normal ___ Macroglosia ___ Microglosia
- Frenillo ___ Funcional ___Corto funcional ___Corto no funcional
___Operado - Posición ___ Normal ___
Descendida ___ Interdental - Otras ___ Bífida ___ Geográfica

d) Paladar Óseo: ___ Normal ____ Alto ___ Ojival ___ Fisurado
e) Velo del Paladar: - Movimiento ___ Normal ___ Insuficiente - Úvula:
___ Normal ___ Bífida ___ Desviada ___ Ausente
f) Amígdalas: ___ Normales ___ Hipertróficas ___ Ausentes
g) Dentadura: - Implantación ___ Normal ___ Alterada - Caries
___ No ___ Tratadas ___ Sin tratar - Mordida ___ Normal ___
Abierta anterior ___ Bis a Bis
___ Invertida ___ Cruzada

h) Clasificación ANGLE: ___ Clase I

___ Clase II
___ Clase III

2. PRAXIAS OROFACIALES:
Maxilares : ___ Protrusión ___ Retrusión ___ Lateralización ___ Apertura ___ Cierre
Labiales : ___ Protrusión ___ Retrusión ___ Lateralización ___ Chasquido ___ Vibración
Linguales : ___ Elevación ___ Alvéolo ___ Chasquido ___ Lateralización ___ Vibración
___ Coordinación ___ Precisión ___ Fuerza ___ Alcance
Mejillas : ___ Inflar ___ Desinflar

3. FUNCIONES PREARTICULATORIASa) Respiración

Modo ___ Nasal ___ Mixto ___ BucalTipo ___ Adecuado ___ Costal
Alto ___ Costodiafragmática ___ Abdominal
Soplo ___ Dirección ___ Fuerza ___ AlcanceSecreción nasal ___ No ___ Si
b) Masticación ___ Normal ___ Preferencia Bilateral
___ Preferencia unilateral izq
___ Preferencia unilateral der

c) Deglución ___ Normal ___ Atípica

___ Movimientos Compensatorios
___ Interposición Lingual
___ Succión de Labio
___ Residuos en Vestíbulo

d) Habla ___ Repertorio Fonético Completo

___ Dislalias: ___________________________________________________________
___ Farfulleo ___ con Telescopismo
___ Bradilalia ___ Taquilalia
___ Disfluencia ___ Tónico ___ Clónica ___ Tónico-Clónica

4. VOZIntensidad : __ Normal __ Fuerte __ DébilTono : __

Normal __ Agudo __ Grave __ BitonalResonancia : __ Normal __
Hipernasal __ Hiponasal5. AUDICIÓNResponde a voz conversacional : __ Sí __
A veces __ NoResponde a voz cuchicheada al oído : __ Sí __ A veces __ No
Lateraliza en dirección a la fuente sonora : __ Sí __ A veces __ No

6. LENGUAJE

a) NIVEL FONOLÓGICO

 Expresivo
- Dífonos vocálicos : au ai ei eu ia ie io iu oi ua ue ui uo
- Dífonos consonánticos : pl fl kl bl gl tl pr fr kr tr br gr dr
- Metría : __ Bisílabos __ Trisílabos __ Polisílabos
- Trabantes : __ Buena producción __ Omite __ Sustituye

 Comprensivo
- Discriminación auditiva no verbal : __ Identifica fuente sonora
__ Identifica ubicación de la fuente sonora
- Discriminación auditiva verbal : __ Discriminación auditiva de fonemas
__ Discriminación auditiva de palabras
- Memoria Auditiva : __ Buena __ Regula __ Mala

b) NIVEL SEMÁNTICO
 Expresivo
- Vocabulario espontáneo : __ Adecuado __ Deficiente

- Denominación : __ Partes del cuerpo __ Animales __ Objetos (3.0 años)

__ Acciones __ Prendas de vestir
__ Útiles de aseo
__ Colores (3.6 años)
__ Frutas __ Verduras (4.0 años)
__ Útiles escolares __ Medios de transporte
__ Figuras geométricas

- Fluidez léxica: (al menos 2 elementos)

Partes del cuerpo _____________________________________________________________
 Animales _____________________________________________________________
Prendas de vestir _____________________________________________________________
Útiles de aseo _____________________________________________________________
Frutas _____________________________________________________________
Verduras _____________________________________________________________
Útiles escolares _____________________________________________________________
Medios de transporte __________________________________________________________

- Identificación por uso: ¿Para qué usamos?

Escoba : ______________________________________________________________
Cama : ______________________________________________________________
Peineta : ______________________________________________________________
Lápiz : ______________________________________________________________

Definiciones : __ No define
__ Por función (3.0 años)
__ Por descripción y/o función (4.0 años)
__ Por categorización y descripción y/o función (5.0 años)

 Comprensivo

- Vocabulario pasivo : __ Adecuado __ Deficiente

- Categorización :
- Partes del Cuerpo : __ Ojos __ Zapatos __ Brazo
- Animales : __ Lápiz __ Perro __ León
- Útiles escolares : __ Goma __ Cuaderno __ Chaleco
- Frutas : __ Plátano __ Carne __ Naranja

- Semejanzas verbales: ¿En qué se parecen?

- silla – sillón _____________________________________________________________
- tenedor – cuchara _____________________________________________________________
- cola fría – stic- fix _____________________________________________________________
- pera – plátano _____________________________________________________________

- Analogías: Completa las oraciones

- El elefante es grande. El ratón es _________________________________________
- Los calcetines se ponen en los pies. Los guantes se ponen en ___________________
- El sol sale de día. La luna sale de _________________________________________
- El lápiz sirve para escribir. La goma sirve para ______________________________

c) NIVEL MORFOSINTÁCTICO:
 Expresivo
- Longitud de los enunciados: __ Oraciones de 3 o más palabras __ Oraciones de hasta 3 palabras
__ Gramática Pivote __Holofrase
- Elementos Gramaticales: __ Artículos __ Género __ Número __ Adjetivos
__ Preposiciones __ Pronombres __ Tiempos verbales

 Comprensión
- Responde preguntas : __ Personales __ Abiertas __ Cerradas.
- Obedece órdenes : __ Simples __ Complejas.
- Comprensión general durante la evaluación: __ Buena __ Deficiente

d) NIVEL PRAGMÁTICO
- Intención comunicativa : __ Verbal __ No verbal
- Contacto Ocular : __ Efímero __ Permanente __ Seguimiento
- Modalidad de conversación : __ Pasivo __ Responsivo __ Activo
- Manejo de la conversación : __ Inicia tópico __ Mantiene tópico __ Finaliza tópico
- Quiebres : __ Reconoce __ Repara
- Atingencia : __ Sí __ No
- Toma de turnos: __ Adecuada __ Inadecuada
- Perfil neurosensorial : __ Normal __ Hiperactivo __ Hipoactivo

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FLGO. IAN LUIS FLORES SAAVEDRA
19.305.352-1
Registro SECREDUC 542.420