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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA –EFPEM-


PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE –PADEP/D-
SEDE: ENRO-TOTONICAPAN Docente: Liliana Cacatzum Sánchez

Agenda Presencial No. 1


7/09/2019
Curso: ELABORCIÒN DE RUTAS DE APRENDIZAJE COMO METODOLOGÌA INNOVADORA
Competencia: Aplica las distintas etapas o momentos de la metodología de rutas de aprendizajes. Reconoce el
sustento teórico que fundamenta la metodología de Rutas de aprendizaje.
Sección: A Y C Jornadas: Matutina y vespertina
Temas:
✔ Metodologías innovadoras de aprendizaje
✔ ¿Cómo surgen las rutas de aprendizaje?
✔ ¿Qué son las Rutas de aprendizajes?
✔ ¿Qué importancia tienen las rutas de aprendizaje en el proceso educativo?

1
● Bienvenida y socializar matriz de gestión de tiempo. 20
minutos

2
Socialización del programa, indicaciones de actividades de zona del curso; lineamientos 40
generales y formas de evaluación. minutos

Actividad de aprendizaje 1
3 “Que es una ruta”

Técnica: Lluvia de ideas


20
Modalidad: grupal
minutos
Estrategias: Se le entrega a cada participante una gotita de papel para que escriba la idea que
tiene sobre la Palabra Ruta, para forma la nube de ideas, después seleccionar cuales se repiten y
cuáles no. Socializar y aclarar el concepto.

4 Actividad de aprendizaje 2
“Que es una ruta de aprendizaje”

Técnica: Colectivizar conceptos


Modalidad: grupal 20minutos
Estrategias: socializar por medio de un organizador gráfico los diferentes conceptos de rutas
de aprendizaje de diferentes autores. Luego cada participante forma su propio concepto en el
tablero de resumen.

5 Actividad de aprendizaje 3
Metodologías innovadoras de aprendizaje

Técnica: lectura dirigida


20
Modalidad: individual minutos
Estrategias: Entregar un listado de metodologías innovadoras, asignación de lectura individual
luego realizar una síntesis y hacer una puesta en común.
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SEDE: ENRO-TOTONICAPAN Docente: Liliana Cacatzum Sánchez

6 Actividad de aprendizaje 4

Principios metodológicos que deben prevalecer en la implementación de una metodología en


el aula.
Técnica: puesta en común
Modalidad: grupal
• Estrategias: Asignar lecturas de las paginas 10, 11, luego realizar un registro
individual y participar en la puesta común. 20 minutos desplegable.

7 Actividad de aprendizaje 5
Autoevaluación
10
Técnica: Autoevaluación
minutos
Modalidad: Individual
Estrategias: Marque una “X” sobre la opción que considera pertinente, de acuerdo a la
frecuencia con la que emplea la metodología.
8 Actividad de aprendizaje 6
Principios pedagógicos y metodológicos que establecen las rutas de aprendizaje

Técnica: socialización 15
Modalidad: grupal minutos
Estrategias: compartir los principios pedagógicos y metodológicos de las rutas de
aprendizaje a través de un organizador de ideas.

Actividad de aprendizaje 7
9 Técnica: semáforo
20
Modalidad: individual
minutos
Estrategias: Luego de analizar y comentar la manera que surgió la metodología de las rutas de
aprendizaje, los principios pedagógicos y metodológicos que sustentan, respondan a los siguientes
cuestionamientos.
10 Actividad de aprendizaje 8

Técnica: intercambio de ideas


20minutos
Modalidad: individual
Estrategias: asignación de lectura individual de las paginas 15, 16 y 17 sombre la metodología
basada en rutas de aprendizaje. Desplegable de la flor.
11 Actividad de aprendizaje 9

Técnica: Rio o Ribera


Modalidad: grupal
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SEDE: ENRO-TOTONICAPAN Docente: Liliana Cacatzum Sánchez

Estrategias: Luego de analizar juntos lo que la metodología basada en rutas de aprendizaje


permite desarrollar en los estudiantes, plantee una serie de preguntas que tenga alternativas del
tema.
12 Cierre de sesión
Logro de aprendizaje 1
Actividad para trabajar en la casa

Técnica: investigación
Modalidad: individual
Estrategias: consulte diversas fuentes sobre la metodología basada En Rutas de
aprendizaje.
Logro de aprendizaje 1pagina. 18

Docente Vo.Bo. Coordinadora


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