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Ciclo 2019-2B

EP PSICOLOGÍA HUMANA
Examen
2003-20213
Final INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
9000200327 Nota en letras:
Tipo: B
Docente: NAVARRO RETUERTO CÉSAR ALFREDO
Oficina Administrativa de
Ciclo: 04 Módulo: 1 Sección: Estudios Semipresenciales LIMA
OAESP:
Alumno: SANDRO CASTRO PEÑA Código UAP: 2017123606

 El examen tiene tiempo limitado para su realización, los mismos que se fijan
en el horario de evaluación, finalizado este plazo no podrá realizar la
publicación del archivo(s).
 Si la publicación del examen desarrollado tiene varios archivos, se recomienda
comprimir en formato winzip o winrar.
 La publicación del examen desarrollado puede ser en formato Word o escaneado si
el desarrollo fue manuscrito, en este caso la letra debe ser legible y se recomienda
configurar los contrastes del scanner para una presentación correcta.
 La fecha de evaluación es única. Según los horarios publicados en la
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EL ALUMNO:  No se aceptará exámenes por correo, ni por ningún otro medio de envío que no
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 Los exámenes publicados en BBL pasarán por una revisión inicial a través del
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calificación será cero (00).
 La redacción y ortografía serán tomadas en cuenta en la evaluación.

¡Éxito!

Preguntas:
1. Suelen ser independiente la inteligencia y la creatividad. ¿Por qué? (3 puntos)

No, yo creo que la inteligencia y la creatividad trabajaban en conjunto. Cada una aporta
para decidir o hacer algo en nuestra vida.

2. Explique el procedimiento que se utiliza en las técnicas del pensamiento lateral


(4 puntos)

 Ideas aleatorias
 Utilizar analogías
 Método de inversión
 Fraccionamiento o división
 Alternativas
 Revisión de supuestos:
 Aplazamiento de juicios y opiniones

3. ¿Cuál fue su aporte de la teoría triárquica de la inteligencia de Robert Sternberg?


(3 puntos)
esta teoría considera que la medición de la capacidad intelectual se ha centrado
únicamente en un aspecto de la inteligencia, ignorando otros aspectos de gran
relevancia que forman habilidades cognitivas por sí mismas. En conclusión.
Sternberg plantea que no es suficiente con ver qué se hace, sino también cómo y
por qué, a la hora de actuar. Para Sternberg la inteligencia es toda actividad mental
que orienta a la adaptación consciente al entorno y a la selección o transformación
de éste con el propósito de predecir resultados y ser capaz de provocar activamente
la adecuación de uno al medio o del medio a uno.

4. ¿Qué habilidades presenta el hemisferio izquierdo? (4 puntos)

 Razonamiento
 Lenguaje hablado
 Lenguaje escrito
 Habilidad científica
 Habilidad numérica
 Control de la mano derecha
5. La inteligencia y la creatividad según Víctor Urbano son hermanas gemelas. ¿Por
qué?
(3 puntos)

Porque son hijas de genio e imaginación. La inteligencia nació segundos antes que
la creatividad, pero ambas fueron bienvenidas al mundo con el mismo cariño y
afecto. Aprendían muy rápido y desde muy tiernas. La inteligencia y creatividad
decidieron trabajar juntas. En las reuniones de trabajo la inteligencia solía tomar
iniciativa organizando el plan a desarrollarse tomando en cuenta los pro y los contra
que se pudiesen presentar en el camino, mientras la creatividad siempre escuchaba
a su hermana con mucha atención. Para aportar nuevas ideas.

6. Mencione el aporte significativo de Piaget de su teoría en la actualidad ( 3 puntos)

Piaget dice que la inteligencia humana como es un proceso de naturaleza biológica. ... A
su vez, dentro de la dinámica de adaptación operan dos procesos: la asimilación y la
acomodación.

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