Anda di halaman 1dari 5

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER I KURIKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN 2018/201

SEKOLAH : SD NEGERI Rahabangga ALOKASI WAKTU : MENIT


TEMA : 2. KEGEMARANKU JUMLAH SOAL : 30 SOAL
KURIKULUM : KK 2013 PENULIS :

Nomor Soal
KI KD Kls/
No Materi Indikator
(Kompetensi Inti) (Kompetensi Dasar) Smt Pil.gan Urai
Isian
da an
1. Menerima dan PPKn I/1 1. Tata tertib dan aturan 3.2.1 menjelaskan
1. menjalankan dalam kehidupan tata tertib dan aturan 1 21
ajaran agama 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan sehari-hari dirumah dan di tempat
yang dianutnya yangberlaku dalam kehidupan umum
sehari-hari dirumah dan di sekolah
2. Memiliki perilaku 2. Keberagaman 3.3.1 Menjelaskan 26
jujur, disiplin, karakteristik individu kebiasaan tertib 2,3
tanggung jawab, 3.3 Mengenal keberagaman dirumah dan disekolah dirumah
santun, peduli, karakteristikindividu di rumah dan di 3.3.2 menjelaskan
dan percaya sekolah cara merawat tubuh
diri dalam
berinteraksi 3.4 Mengenal arti bersatu dalam 3. Arti bersatu dalam 3.4.1 menjelaskan
dengan keluarga, 4 16
keberagaman di rumah dan sekolah keberagaman dirumah pentingnya tat tertib
teman, dan guru. dan idsekolah dalam kehidupan
3.4.2 pentingnya
3. Memahami bersyukur pada Tuhan
pengetahuan
BAHASA INDONESIA
faktual dengan
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang 1. Teks diskriptif tentang 3.1.1 mengerti 5
cara mengamati
anggota tubuh dan pancaindra, anggota tubuh dan kegunaan masing-
[mendengar,melih
at, membaca] dan wujuddan sifat benda, serta panca indra serta masing anggota tubuh
menanya peristiwa siangdan malam dengan peristiwa siang dan
berdasarkan rasa bantuan guruatau teman dalam malam
ingin tahu tentang bahasa Indonesialisan dan tulis
dirinya, makhluk yang dapat diisi dengankosakata
ciptaan Tuhan bahasa daerah untukmembantu
dan kegiatannya, pemahaman
dan benda-benda
yang 3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan 2. Teks petunjuk/arahan 3.2.1 mengerti tentang 27
dijumpainya di 6
tentangperawatan tubuh serta tentang perawatan pentingnya
rumah dan di pemeliharaankesehatan dan tubuh serta berolahraga
sekolah. kebugaran tubuhdengan bantuan pemeliharaan
guru atau temandalam bahasa kesehatan dan 3.2.2 menjelaskan
4. Menyajikan Indonesia lisan dantulis yang dapat kebugaran tubuh jenis-jenis olahraga
pengetahuan diisi dengankosakatabahasadaerah
faktual dalam
untuk membantupemahaman
bahasa yang jelas
dan logis, dalam
karya yang
3.3 Mengenal teks terima kasih
estetis, dalam tentangsikap kasih sayang dengan 3. Teks terimakasih 3.3.1 menjelaskan
bantuan guruatau teman dalam tentang sikap kasih tentang terimakasih 7
gerakan yang
mencerminkan bahasa Indonesialisan dan tulis sayang pada guru
anak sehat, yang dapat diisi dengankosakata
dandalam bahasa daerah untuk membantu
tindakan yang pemahaman
mencerminkan
perilaku anak 3.4 Mengenal teks
beriman dan ceritadiri/personal tentang 4. Teks cerita diri tentang 3.4.1 menjelaskan 17 22 28
berakhlak keberadaan keluarga dengan keberadaan keluarga tempat umum
mulia. bantuan guruatau teman dalam disekolah
bahasa Indonesia lisan dantulis
3.4.2 menjelaskan
yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa pekerjaan

3.5 Mengenal teks diagram/label


tentanganggota keluarga dan 5. Teks diagram/label 3.5.1 memahami cara
kerabat denganbantuan guru atau tentang anggota membaca tabel 8 23
teman dalam bahasaIndonesia lisan keluarga dan kerabat 3.5.2 memenggal suku
dan tulis yang dapat diisi
kata
dengan kosakata bahasa daerah
untuk
membantu pemahaman

MATEMATIKA

3.1 Mengenal bilangan asli sampai


99dengan menggunakan benda- 1. Lambang bilangan dan
bendayang ada di sekitar rumah, mendiskripsikan 3.1.1 menghitung 9 19 29
sekolah,atau tempat bermain kemunculan bilangan jumlah suatu benda
3.1.2 menghitung
pasangan bilangan
3.2 Mengenal bilangan asli sampai
99dengan menggunakan benda-
bendayang ada di sekitar rumah, 2. Bilangan asli sampai 99 3.2.1 menghitung 12
sekolah,atau tempat bermain dengan menggunakan penjumlahan
benda-benda
disekitarnya
3.3 Mengenal dan memprediksi
pola-polabilangan sederhana 3. Pola-pola bilangan 3.3.1 melanjutkan pola
menggunakangambargambar/benda sederhana dengan 24
bilangan sederhana
konkrit gambar/benda kongkrit
dengan gambar
3.5 Mengenal bangun datar dan
bangunruang menggunakan benda-
benda yangada di sekitar rumah, 4. Bangun datar dan 3.5.1 menjelaskan 10 18
sekolah, atautempat bermain bangun ruang bentuk bangun datar
3.11 Membandingkan dengan
memperkirakan panjang suatu 5. Membandingkan dan
bendamenggunakan istilah sehari- memperkirakan 3.11.1 menjelaskan
hari (lebihpanjang, lebih pendek) panjang suatu benda perbandingan panjang 11
pendek benda
3.12 Menentukan
urutanberdasarkan
panjangpendeknya benda, tinggi
rendahnya tinggi 6. Urutan berdasarkan
badan, dan urutan kelompok panjang pendek, tinggi
berdasarkanjumlah anggotanya rendah dan banyak
sedikit benda

SBDP
3.1 Mengenal cara dan hasil karya 1. Mengenal cara dan 3.1.1 menjelaskan 13 30
seniEkspresi hasil karya ekspresi suara musik ritmis
3.1.2 menjelaskan
warna-warna pelangi

3.2 Mengenal pola irama lagu 2. Pola irama lagu


3.2.1 menjelaskan alat 14
bervariasimenggunakan alat musik bervariasi dengan lat
ritmis musik ritmis musik tradisional

3.3 Mengenal unsur-unsur gerak, 3. Unsur-unsur gerak,


bagianbagiangerak anggota tubuh bagian-bagian gerak
dan levelgerak dalam menari anggota tubuh dan
level gerak dalam
menari
3.4 Mengamati berbagai bahan,
alat, danfungsinya dalam membuat 4. Bahan alat dan 3.4.1 menjelaskan alat 15 25
prakarya fungsinya dalam untuk melukis
prakarya 3.4.2 menjelaskan alat
untuk membuat kolase

3.5 Mengenal karya seni budaya


3.5.1 mengenal seni
benda danbahasa daerah setempat 5. Karya seni budaya 20
benda dan bahasa tari daerah
daerah setempat
Mengetahui Gumawang, September 2016
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

Erna S. Pd. Ni Made Deni S. Pd.


NIP NIP 196308081984082002