JARDIN DE NIÑOS

CLAVE:
ZONA ESCOLAR:
GRADO: GRUPO: FECHA: 14 de octubre del 2019
3° “A”
Nombre del docente:

CAMPO DE FORMACIÓN: ORGANIZADOR CURRICULAR 1:

 Lenguaje y comunicación.  Literatura.

ORGANIZADOR CURRICULAR 2: APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Producción, interpretación e intercambio  Comenta a partir de la lectura que

de narraciones. escucha de textos literarios, ideas que
relaciona con experiencias propias o algo
que no conocía.
 Cuenta historias de invención propia y
expresa opiniones sobre las de otros
compañeros.
Contexto interno: Situación de aprendizaje:
Aula de clases Aprendiendo sobre historia.

ACTIVIDAD: ¿Quién TIEMPO: ORGANIZACIÓN:

descubrió américa?
INICIO: Comentar a los
niños que hoy hablaremos
acerca del descubrimiento
de américa, realizar las
siguientes preguntas
¿Saben quién descubrió
américa? ¿En qué fecha
sucedió? ¿Qué paso
durante su viaje? Etc. Esto
para indagar en las ideas
de los niños acerca del
tema, contando el cuento
enseguida de esto con
ayuda de material gráfico.
1 hora
DESARROLLO: Entregar a los
niños una hoja en donde se
encuentran los personajes del
cuento, pedir que primero los
coloreen y de ahí los recorten,
después de esto tendrán que
crear su propio cuento utilizando
únicamente los personajes del
cuento anteriormente
mencionado y pegarlos un una
hoja a modo de que puedan
armar una secuencia para
explicar su cuento.
Grupal/Individual
CIERRE: Pedir a los niños
que acomoden sus sillas
para formar un circulo
dentro del aula y otorgar la
palabra a cada uno de los
niños para que comparta su
historia con sus
compañeros, al final de
escuchar todas las
narraciones de los niños,
preguntar cuál fue la que
más les gusto y realizar
preguntas del cuento inicial
para ver si lo recuerdan.
RECURSOS DE APOYO PARA EL ASPECTOS A EVALUAR:
APRENDIZAJE:  Se interesa por la lectura del cuento.
 Material gráfico para explicar el cuento.  Respeta los turnos del habla.
 Hoja con impresión de los personajes.  Comparte sus ideas acerca de lo leído.
 Hoja tamaño oficio para la secuencia de su  Relaciona el cuento con aspectos de su
cuento. vida.
 Utiliza su imaginación para crear una
historia propia.
 Da su opinión acerca de las historias de
sus compañeros.

Observaciones: