KISI-KISI PENULISAN SEMESTER I

SEKOLAH : SMP/MTs TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA DAN URAIAN
KURIKULUM : 2006 (KTSP) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

I. PILIHAN GANDA

Bentuk Nomor
No. KD Materi Indikator
Soal Soal

1 1.2Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur:
meminta pengulangan, menunjukan
perhatian, dan menyatakan
kekaguman.
Percakapan singkat tentang meminta Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan meminta pengulangan, PG 1.
pengulangan. peserta didik dapat melengkapi sesuai dengan pilihan jawaban yang
tersedia.
Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan rasa kagum, peserta
Percakapan singkat tentang didik dapat melengkapi sesuai dengan jawaban yang tersedia.
mengungkapkan rasa kagum. PG 2.
Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan menunjukkan perhatian,
Percakapan singkat tentang menun peserta didik dapat melengkapi sesuai dengan jawaban yang tersedia.
jukkan perhatian. PG 5.

2. 1.1 Merespon makna yang terdapat Percakapan singkat tentang ungkapan Disajikan dialog tentang ungkapan meminta dan memberi kepastian, PG 3.
dalam percakapan transaksional (to meminta dan memberi kepastian peserta didik dapat menentukan ungkapan meminta kepastian.
get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
 berinteraksi dengan lingkungan Disajikan dialog tentang ungkapan meminta dan memberi kepastian, PG 4.
sekitar yang melibatkan tindak tutur : pesrta didk dapat mengungkapkanmemberi kepastian.
kepastian dan ketidakpastian.

3. 5.1 Merespon makna yang terdapat Personal Letter Disajikan sebuah surat pribadi, peserta diddik dapat menentukan : PG
dalam teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat lancar dan ● gambaran umum tentang teks tersebut dengan benar. 6.
berterima untuk berinteraksi dalam
● Makna kata. 7.
kehidupan sehari-hari
● Informasi tertentu. 8.

● Rujukan kata. 9.

4. 5.2 Merespon makna dan langkah Procedure Text Disajikan sebuah teks prosedur, peserta didik dapat menentukan: PG
retorika dalam essei pendek
sederhana secara akurat lancar dan ● Informasi rinci tersurat. 10.
berterima untuk berinteraksi dalam
● Informasi rinci tersirat. 11.
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk Procedure dan Report. ● Informasi tertentu. 12.

● Informasi tersurat. 13.

● Makna kata. 14.

● Informasi tertentu. 15.

5. 5.1 Merespon makna yang terdapat Advertisement Hotel Disajikan sebuah iklan hotel, peserta didik dapat menentukan : PG
dalam teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat lancar dan ● Informasi tertentu. 16.
berterima untuk berinteraksi dalam
● Makna kata. 17.
kehidupan sehari-hari
● Informasi rinci tersirat. 18.
 Invitation Birthday Party Disajikan sebuah undangan pesta ulang tahun, peserta didik dapat
menentukan :

● Tujuan teks.
19.
● Informasi rinci tersirat.
20.
● Informasi rinci tersirat.
21.

6. 5.2 Merespon makna dan langkah Report Text Disajikan sebuah teks report, peserta didik dapat menentukan : PG
retorika dalam essei pendek
sederhana secara akurat lancar dan ● Gambaran umum teks. 22.
berterima untuk berinteraksi dalam
● Ide pokok paragrap. 23.
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk Procedure dan Report. ● Informasi rinci tersurat. 24.

● Informasi rinci tersirat. 25.

7. 5.1 Merespon makna yang terdapat Announcement Disajikan sebuah pengumuman di sekolah, peserta didik dapat me PG
dalam teks tulis fungsional pendek nentukan :
sederhana secara akurat lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam ● Informasi rinci tersurat.
26.
kehidupan sehari-hari
● Informasi tertentu.
27.
● Makna kata.
28.

Disajikan sebuah iklan kursus, peserta didik dapat menentukan :

Advertisement
● Informasi tersurat.
29.
● Informasi tertentu.
30.
● Makna kata.
31.
 Short Message Disajikan sebuah pesan pendek, peserta didik dapat menentukan :

● Informasi tersurat. 32.

● Informasi tertentu. 33.

● Makna kata. 34.

8. 5.2 Merespon makna dan langkah Report Text Disajikan sebuah teks rumpang, peserta didik dapat melengkapi PG
retorika dalam essei pendek dengan benar:
sederhana secara akurat lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam ● Noun
35.
kehidupan sehari-hari dalam teks
● Conjunction
berbentuk Procedure dan Report. 36.
● noun
37.

9. Unsur Kebahasaan Procedure Disajikan sebuah kata acak, peserta didik dapat menentukan jawaban PG
Text/Report Text berkaitan yang benar.
dengan:
● Past perfect tense.
38.
● Past perfect tense ● Instruction
39.
● Auxiliary verbs

10 5.2 Merespon makna dan langkah Procedure Text Disajikan sebuah kalimat acak, peserta didik dapat menentukan PG 40.
retorika dalam essei pendek jawaban yang benar.
sederhana secara akurat lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam Disajikan sebuah teks procedure, peserta didik dapat menentukan:
 kehidupan sehari-hari dalam teks  Tujuan teks
berbentuk Procedure dan Report.  Informasi tersurat
 Informasi tersirat 41
 Makna kata
42
 Persamaan kata
43

44

45

B. URAIAN

Bentuk Nomor
No. KD Materi Indikator
Soal Soal

1. 1.1 Merespon makna yang terdapat Expression of Certain-Uncertain Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan memberi kepastian, Uraian 1.a
dalam percakapan transaksional (to peserta didik dapat melengkapi sesuai dengan pilihan jawaban
get things done) dan interpersonal yang tersedia.
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
1.b
sekitar yang melibatkan tindak tutur :
kepastian dan ketidakpastian,
kekaguman
 6.2. Mengungkapkan makna dan Procedure Text Disajikan jumbled sentence, peserta didik dapat menyusun Uraian 2.
langkah retorika dalam esei pendek kalimat yang tepat.
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks
2.
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk procedure dan report

3. 5.1 Merespon makna yang terdapat Short Message Disajikan sebuah teks pesan singkat, peserta didik dapat men Uraian
dalam teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat lancar dan Jawab
berterima untuk berinteraksi dalam ● informasi tersuratdengan benar. 3.a
kehidupan sehari-hari
● Informasi tertentu 3.b

4. 6.2. Mengungkapkan makna dan Report Text Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapinya Uraian
langkah retorika dalam esei pendek dengan memilih yang tepat.
sederhana dengan menggunakan 4.a
ragam bahasa tulis secara akurat, .
lancar dan berterima untuk 4.b
berinteraksi dalam konteks
4.c
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk procedure dan report 4.d
5. 1.1 Merespon makna yang terdapat Expression of Certain-Uncertain Disajikan jumbled word tentang ungkapan kepastian ,peserta Uraian 5.a
dalam percakapan transaksional (to didik dapat menyusun menjadi sebuah kalimat bermakna.
get things done) dan interpersonal 5.b
(bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur :
kepastian dan ketidakpastian,
kekaguman