KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pembangkit Tenaga Listrik (C1)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup
Simulasi dan Komuniksasi
Digital, dan Dasar Bidang
Teknologi dan Rekayasa pada
tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional,
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup Simulasi dan
Komuniksasi Digital, dan Dasar
Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
dan internasional. ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan logika dan 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi
algoritma komputer perintah (Command)
3.2 Menerapkan metode peta- 4.2 Membuat peta-minda
minda
3.3 Mengevaluasi paragraf 4.3 Menyusun kembali format
deskriptif, argumentatif, dokumen pengolah kata
naratif, dan persuasif
3.4 Menerapkan logika dan 4.4 Mengoperasikan perangkat
operasi perhitungan data lunak pengolah angka
3.5 Menganalisis fitur yang 4.5 Membuat slide untuk
tepat untuk pembuatan presentasi
slide
3.6 Menerapkan teknik 4.6 Melakukan presentasi yang
presentasi yang efektif efektif
3.7 Menganalisis pembuatan 4.7 Membuat e-book dengan
e-book perangkat lunak e-book
editor
3.8 Memahami konsep 4.8 Merumuskan etika
Kewargaan Digital Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik 4.9 Melakukan penelusuran
penelusuran Search informasi
Engine
3.10 Menganalisis komunikasi 4.10 Melakukan komunikasi
sinkron dan asinkron sinkron dan asinkron dalam
dalam jaringan jaringan
3.11 Menganalisis fitur 4.11 Menggunakan fitur untuk
perangkat lunak pembelajaran kolaboratif
pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya)
daring
3.12 Merancang dokumen 4.12 Membuat dokumen tahap
tahap pra-produksi pra-produksi
3.13 Menganalisis produksi 4.13 Memproduksi video
video, animasi dan/atau dan/atau animasi dan/atau
musik digital musik digital
3.14 Mengevaluasi pasca- 4.14 Membuat laporan hasil
produksi video, animasi pasca-produksi
dan/atau musik digital
Mata Pelajaran : Fisika
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan prinsip- 4.1 Melakukan pengukuran
prinsip pengukuran besaran fisis dengan
besaran fisis, angka menggunakan peralatan dan
penting dan notasi teknik yang tepat serta
ilmiah pada bidang mengikuti aturan angka
teknologi dan rekayasa penting
3.2 Mengevaluasi gerak 4.2 Menyajikan hasil percobaan
lurus dan gerak gerak lurus dan gerak
melingkar dengan melingkar dalam bentuk
kelajuan tetap atau grafik/tabel pada bidang
percepatan tetap dalam teknologi dan rekayasa
kehidupan sehari-hari
3.3 Menganalisis gerak dan 4.3 Menggunakan alat-alat
gaya dengan sederhana yang berhubungan
menggunakan hukum- dengan hukum Newton
hukum Newton tentang gerak
3.4 Menganalisis hubungan 4.4 Menyajikan ide/gagasan
usaha, energi, daya dan dampak keterbatasan sumber
efisiensi energi bagi kehidupan dan
upaya penanggulannya
dengan energi terbarukan
3.5 Menerapkan konsep 4.5 Mendemonstrasikan berbagai
momentum, impuls dan jenis tumbukan
hukum kekekalan
momentum
3.6 Menerapkan konsep 4.6 Melakukan percobaan
torsi, momen inersia, sederhana tentang momentum
dan momentum sudut sudut dan rotasi benda tegar
pada benda tegar dalam
bidang teknologi dan
rekayasa
3.7 Menganalisis kekuatan 4.7 Menyelesaikan masalah teknis
bahan dari sifat dalam bidang teknologi terkait
elastisitasnya dengan elastisitas bahan
3.8 Menerapkan hukum- 4.8 Melakukan percobaan
hukum yang berkaitan sederhana yang berkaitan
dengan fluida statis dan dengan hukum-hukum fluida
dinamis statis dan dinamis
3.9 Menganalisis getaran, 4.9 Menyajikan penggunaan
gelombang dan bunyi gelombang bunyi dalam
teknologi. (Misalnya : dalam
pengujian menggunakan Non
Distructive Testing)
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.10 Memahami teori bumi 4.10 Mendiskusikan teori bumi dan
dan atmosfer pada atmosfer terkait dengan
teknik geomatika aplikasi pada teknik
geomatika
3.11 Menganalisis proses 4.11 Menggunakan alat sederhana
pemuaian, perubahan dalam percobaan yang
wujud zat dan berhubungan dengan kalor
perpindahan kalor
dengan konsep suhu
dan kalor
3.12 Menerapkan hukum- 4.12 Menunjukkan cara kerja alat
hukum termodinamika sederhana yang berhubungan
dengan termodinamika
3.13 Menerapkan listrik statis 4.13 Melakukan percobaan terkait
dan listrik dinamis listrik statis dan listrik
dinamis
3.14 Menerapkan hukum- 4.14 Mendemonstrasikan
hukum kemagnetan percobaan yang berkaitan
dalam persoalan sehari- dengan konsep kemagnetan
hari dan elektromagnet
3.15 Menganalisis rangkaian 4.15 Memecahkan masalah
listrik arus bolak balik teknologi yang berkaitan
(AC) dengan listrik arus bolak balik
(AC)
3.16 Menerapkan sifat cermin 4.16 Merencanakan pembuatan
dan lensa pada alat–alat alat-alat optik sederhana
optik dengan menerapkan prinsip
pemantulan pada cermin dan
pembiasan pada lensa
3.17 Memahami gejala 4.17 Menentukan aplikasi
radioaktivitas yang radioaktivitas pada teknik
terkait dengan teknik geomatika
geomatika
Mata Pelajaran : Kimia
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis perubahan 4.1
materi dan pemisahan
campuran dengan
berbagai cara
3.2 Menganalisis lambang 4.2
unsur, rumus kimia dan
persamaan reaksi
3.3 Mengkorelasikan 4.3
struktur atom
berdasarkan konfigurasi
elektron untuk
menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
3.4 Menganalisis proses 4.4
pembentukan ikatan
kimia pada beberapa
senyawa dalam
kehidupan sehari hari
3.5 Menerapkan hukum- 4.5
hukum dasar kimia
dalam perhitungan kimia
3.6 Menganalisis sifat 4.6
larutan berdasarkan
konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat
dan asam lemah, basa
kuat dan basa lemah)
dalam kehidupan sehari
hari
3.7 Menentukan bilangan 4.7
oksidasi unsur untuk
mengidentifikasi reaksi
oksidasi dan reduksi
3.8 Mengevaluasi proses 4.8
yang terjadi dalam sel
elektrokimia (menghitung
E0 sel, reaksi reaksi pada
sel volta dan sel
eletrolisa, proses
pelapisan logam) yang
KOMPETENSI DASAR
Melakukan pemisahan
campuran melalui praktikum
berdasarkan sifat fisika dan
sifat kimianya
Mengintegrasikan penulisan
lambang unsur dengan
rumus kimia pada persamaan
reaksi kimia berdasarkan
kasus-kasus dalam
kehidupan sehari-hari
Menentukan letak unsur
dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi
elektron
Mengintegrasikan proses
pembentukan ikatan kimia
pada beberapa senyawa
dalam kehidupan sehari hari
dengan elektron valensi atom
atom penyusunnya
Menggunakan hukum-hukum
dasar kimia dalam
perhitungan kimia
Membandingkan sifat sifat
larutan melalui praktikum
berdasarkan konsep asam
basa dan pH larutan (asam
kuat dan asam lemah, basa
kuat dan basa lemah) dalam
kehidupan sehari hari
Membandingkan antara
reaksi oksidasi dengan reaksi
reduksi berdasarkan hasil
perhitungan bilangan
oksidasinya
Mengintegrasikan antara
hasil perhitungan E0 sel
dengan proses yang terjadi
dalam sel elektrokimia
(menghitung E0 sel, reaksi
reaksi pada sel volta dan sel
eletrolisa, proses pelapisan
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
digunakan dalam logam) reaksi yang digunakan
kehidupan dalam kehidupan
3.9 Menganalisis struktur, 4.9 Mengatasi dampak
sifat senyawa pembakaran senyawa
hidrokarbon serta hidrokarbon terhadap
dampak pembakaran lingkungan dan kesehatan
senyawa hidrokarbon berdasarkan hasil analisis
terhadap lingkungan dan struktur, sifat senyawa
kesehatan serta cara hidrokarbon
mengatasinya
3.10 Menganalisis proses 4.10 Mempresentasikan proses
teknik pemisahan fraksi- teknik pemisahan fraksi-
fraksi minyak bumi serta fraksi minyak bumi serta
kegunaannya kegunaannya.
3.11 Menganalisis struktur, 4.11 Mengintegrasikan kegunaan
tata nama, sifat, polimer dalam kehidupan
penggolongan dan sehari hari dengan struktur,
kegunaan polimer tata nama, sifat,
penggolongan polimer
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pembangkit Tenaga Listrik (C2)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja
Dasar-dasar Teknik
Ketenagalistrikan pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Dasar-dasar
Teknik Ketenagalistrikan.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Listrik
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1. Menerapkan peralatan dan
kelengkapan gambar teknik
3.2. Menerapkan konsep dan
aturan gambar teknik
3.3. Membedakan garis-garis
gambar teknik berdasarkan
bentuk dan fungsi garis
3.4. Menerapkan simbol huruf,
simbol angka dan etiket
gambar teknik
3.5. Menerapkan gambar
rangkaian kontrol listrik
3.6. Menerapkan gambar
rangkaian elektronika
3.7. Menganalsis gambar layout
PCB rangkaian elektronika
3.8. Menentukan jenis software
aplikasi untuk gambar
rangkaian kontrol listrik dan
rangkaian elektronika
3.9. Menganalisis gambar
rangkaian kontrol listrik dan
rangkaian elektronika dengan
software aplikasi
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menggunakan alat dan
kelengkapan gambar teknik
4.2 Menggunakan konsep dan
aturan gambar teknik
4.3 Menggambar garis-garis gambar
teknik sesuai bentuk dan fungsi
garis
4.4 Menggambar simbol huruf,
simbol angka dan etiket gambar
teknik
4.5 Menggambar rangkaian kontrol
listrik
4.6 Menggambar rangkaian
elektronika
4.7 Merancang gambar layout PCB
rangkaian elektronika
4.8 Menggunakan jenis-jenis
software aplikasi untuk gamba
rangkaian kontrol listrik dan
rangkaian elektronika
4.9 Merancang gambar rangkaian
kontrol listrik dan rangkaian
elektronika dengan software
aplikasi
Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika
Jam Pelajaran : 216 JP (@ 45 Menit
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan konsep listrik
dan elektronika (gejala fisik
arus listrik dan potensial
listrik)
3.2 Menganalisis bahan-bahan
komponen listrik dan
elektronika
3.3 Menganalisis sifat elemen
pasif rangkaian listrik arus
searah dan rangkaian
peralihan
3.4 Menganalisis teorema
rangkaian listrik arus
searah
3.5 Menganalisis sifat elemen
aktif
3.6 Menganalisis daya dan
energi listrik
3.7 Menentukan peralatan
ukur listrik untuk
mengukur besaran listrik
3.8 Menerapkan pengukuran
tahanan (resistan) listrik
3.9 Menerapkan pengukuran
arus dan tegangan listrik
3.10 Menerapkan pengukuran
daya, energi, dan faktor
daya
3.11 Menerapkan pengukuran
besaran listrik dengan
osiloskop
3.12 Menerapkan hukum-
hukum rangkaian listrik
arus bolak-balik
3.13 Menerapkan hukum-
hukum dan fenomena
rangkaian kemagnitan
3.14 Menganalisis spesifikasi
piranti-piranti elektronika
daya dalam rangkaian
elektronik
KOMPETENSI DASAR
4.1. Menggunakan konsep listrik
dan elektronika (gejala fisik
arus listrik dan potensial
listrik)
4.2. Memeriksa bahan-bahan
listrik
4.3. Memeriksa sifat komponen
pasif dalam rangkaian listrik
arus searah dan rangkaian
peralihan
4.4. Memeriksa rangkaian listrik
arus searah
4.5. Memeriksa sifat komponen
aktif
4.6. Memeriksa daya dan energi
listrik
4.7. Menggunakan peralatan
ukur listrik untuk mengukur
besaran listrik
4.8. Melakukan pengukuran
tahanan (resistan) listrik
4.9. Melakukan pengukuran arus
dan tegangan listrik
4.10. Melakukan pengukuran
daya, energi dan faktor daya
4.11. Melakukan pengukuran
besaran listrik dengan
osiloskop
4.12. Menggunakan hukum-
hukum rangkaian listrik
arus bolak-balik
4.13. Menggunakan hukum-
hukum rangkaian
kemagnitan
4.14. Memeriksa spesifikasi
piranti-piranti elektronika
daya dalam rangkaian listrik
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1. Menerapkan K3 sesuai
manual standar operasional
prosedur di bidang pekerjaan
elektromekanik
3.2. Menganalisis jenis-jenis
bahan kerja elektromekanik
3.3. Memilih alat dan bahan kerja
elektromekanik dari bahan
non logam
3.4. Memilih alat dan bahan kerja
elektromekanik dari bahan
logam
3.5. Memilih alat dan bahan kerja
kelistrikan elektromekanik
3.6. Mengidentifikasi pekerjaan
elektromekanik
3.7. Menganalisis pekerjaan
elektromekanik dari bahan
non logam
3.8. Menganalisis pekerjaan
elektromekanik dari bahan
logam
3.9. Menganalisis pekerjaan
kelistrikan elektromekanik
aplikasi
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menggunakan K3 sesuai
manual standar operasional
prosedur di bidang
pekerjaan elektromekanik
4.2 Membedakan jenis-jenis
bahan kerja elektromekanik
4.3 Melakukan pekerjaan
elektromekanik dari bahan
non logam
4.4 Melakukan pekerjaan
elektromekanik dari bahan
logam
4.5 Melakukan pekerjaan
kelistrikan elektromekanik
4.6 Merakit pekerjaan
elektromekanik
4.7 Memeriksa pekerjaan
elektromekanik dari bahan
non logam
4.8 Memeriksa pekerjaan
elektromekanik dari bahan
logam
4.9 Memeriksa pekerjaan
kelistrikan elektromekanik
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pembangkit Tenaga Listrik (C3)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan
(4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup
kerja Teknik Pembangkit
Tenaga Listrik pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik
Pembangkit Tenaga Listrik.
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Mata Pelajaran : Perangkat Pembangkit
Jam Pelajaran : 280 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mendeskripsikan konsep
konversi energy
3.2 Mengidentifikasi jenis-jenis
energy
3.3 Mengidentifikasi prinsip
dasar dalam sistem
pembangkitan tenaga listrik
3.4 Mengidentifikasi
perlengkapan pendukung
pembangkit tenaga listrik
3.5 Mendeskripsikan
keunggulan macam-macam
turbin berdasarkan jenis
energy
3.6 Mengidentifikasi simbol
komponen pada pembangkit
tenaga listrik
3.7 Menjelaskan fungsi
komponen pada pembangkit
tenaga listrik
3.8 Mengidentifikasi gambar
diagram pembangkit tenaga
listrik
3.9 Menjelaskan gambar
diagram prinsip kerja
pembangkit tenaga listrik
3.10 Mengidentifikasi sumber-
sumber energi terbarukan
3.11 Menganalisis cara
pengoperasian perlengkapan
pada konversi energy
3.12 Menganalisis peralatan
pendukung pembangkit
tenaga listrik sesuai dengan
konversi energy
3.13 Menganalisis peralatan
proteksi pembangkit tenaga
listrik sesuai dengan
konversi energy
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menemutunjukkan
peralatan/mesin konversi
energy
4.2 Menggambarkan jenis-jenis
energi
4.3 Mengamati peralatan/mesin
sesuai prinsip dasar pada
sistem pembangkitan tenaga
listrik
4.4 Menggambar perlengkapan
pendukung pembangkit tenaga
listrik
4.5 Mempresentasikan keunggulan
macam-macam turbin
berdasarkan jenis energy
4.6 Menggambar simbol komponen
pada pembangkit tenaga listrik
4.7 Mendemonstrasikan fungsi
komponen pada pembangkit
tenaga listrik
4.8 Menggambar diagram
pembangkit tenaga listrik
4.9 Mendemonstrasikan gambar
diagram prinsip kerja
pembangkit tenaga listrik
4.10 Mendemonstrasikan sumber-
sumber energi terbarukan
4.11 Melakukan pengoperasian
perlengkapan pada konversi
energy
4.12 Menggunakan peralatan
pendukung pembangkit tenaga
listrik sesuai dengan konversi
energy
4.13 Menggunakan peralatan
proteksi pembangkit tenaga
listrik sesuai dengan konversi
energy
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.14 Menganalisis perangkat 4.14 Mengoperasikan perangkat
pembangkit tenaga listrik pembangkit tenaga listrik
berdasarkan SOP berdasarkan SOP
3.15 Menganalisis perawatan 4.15 Melakukan perawatan
perangkat pembangkit perangkat pembangkit tenaga
tenaga listrik listrik
3.16 Menganalisis pengujian 4.16 Melakukan pengujian
perangkat pembangkit perangkat pembangkit tenaga
tenaga listrik listrik
3.17 Mengevaluasi hasil pengujian 4.17 Menunjukan hasil pengujian
perangkat pembangkit perangkat pembangkit tenaga
tenaga listrik listrik
3.18 Menganalisis konten 4.18 Membuat pelaporan pengujian
pelaporan pengujian perangkat pembangkit tenaga
perangkat pembangkit listrik
tenaga listrik
3.19 Mengevaluasi konten 4.19 Membuat konten pelaporan
pelaporan pengujian pada pengujian pada perangkat
perangkat pembangkit pembangkit tenaga listrik
tenaga listrik
Mata Pelajaran : Mesin Listrik Pembangkit
Jam Pelajaran : 560 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1. Menentukan cara
pengoperasian mesin listrik
pembangkit
3.2. Menganalisis klasifikasi
mesin listrik pembangkit
berdasarkan fungsi dan
karakteristik operasionalnya
3.3. Menentukan cara
pengaturan tegangan
operasional mesin listrik
pembangkit
3.4. Menentukan cara
pengaturan frekuensi
operasional mesin listrik
pembangkit
3.5. Menganalisis kinerja mesin
listrik pembangkit sesuai
dengan data teknis
3.6. Menganalisis pembebanan
mesin listrik pembangkit
sesuai dengan data teknis
3.7. Menentukancara kerja
paralel mesin listrik
pembangkit
3.8. Menentukan cara
pemeliharaan rutin unit
mesin listrik pembangkit
3.9. Menganalis gangguan dan
perbaikan unit mesin listrik
pembangkit
3.10. Menganalisis pemasangan
unit mesin listrik
pembangkit
3.11. Menganalisis pemeliharaan
sistem mesin listrik
pembangkit
3.12. Menganalisis pemasangan
dan penyambungan kabel
daya pada terminal mesin
listrik pembangkit dan
switch gear
3.13. Menganalisis pengujian unit
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mengoper asikan mesin
listrik pembangkit
4.2 Mengoper asikan mesin
listrik pembangkit
berdasarkan fungsi dan
karakteristik operasionalnya
4.3 Melakuk an pengaturan
tegangan operasional mesin
listrik pembangkit
4.4 Melakukan pengaturan
frekuensi operasional mesin
listrik pembangkit
4.5 Melakukan pengujian mesin
listrik pembangkit sesuai
dengan data teknis
4.6 Mengoperasikan mesin
listrik pembangkit berbeban
yang bervariasi
4.7 Melakukan kerja paralel
mesin listrik pembangkit
4.8 Melaksanakan pemeliharaan
rutin unit mesin listrik
pembangkit
4.9 Memperbaiki gangguan unit
mesin listrik pembangkit
4.10 Melakukan pemasangan
unit mesin listrik
pembangkit
4.11 Memelihara sistem mesin
listrik pembangkit
4.12 Melakukan pemasangan dan
penyambungan kabel daya
pada terminal mesin listrik
pembangkit dan switch gear
4.13 Menguji unit mesin listrik
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
mesin listrik pembangkit pembangkit
3.14. Menganalisis pemasangan 4.14 Memasang system pendingin
system pendingin pembangkit
pembangkit
3.15. Menganalisis pemeliharaan 4.15 Memelihara sistempendingin
system pendingin pembangkit
pembangkit
3.16. Menganalisis pengujian 4.16 Menguji peralatan
peralatan system pendingin sistempendingin pembangkit
pembangkit
3.17. Menganalisis pelaporan 4.17 Membuat pelaporan
pemeliharaan mesin listrik pemeliharaan mesin listrik
pembangkit pembangkit
3.18. Menganalisis pelaporan 4.18 Membuat pelaporan
pengujian mesin listrik pengujian mesin listrik
pembangkit pembangkit
3.19. Mengevaluasi pelaporan 4.19 Menyusun table pelaporan
pengujian mesin listrik pengujian mesin listrik
pembangkit pembangkit
Mata Pelajaran : Instrumentasi dan Kontrol Pembangkitan
Jam pelajaran : 594 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1. Menganalisis klasifikasi
alat ukur
3.2. Menentukan klasifikasi
instrumen kontrol
3.3. Menentukan cara kalibrasi
instrumen kontrol
3.4. Menentukan sistem kontrol
pada unit pembangkit
3.5. Menganalisis pemeliharaan
alat ukur kontrol
pembangkit
3.6. Menganalisis pemeliharaan
sistem AC/DC power.
3.7. Menganalisis operasional
sistem AC/DC power.
3.8. Menganalisis tegangan dan
arus sistem AC/DC sesuai
karakteristik kebutuhan
unit pembangkit
3.9. Menentukan standar
operasional sistem kontrol
pada unit generator
pembangkit
3.10. Menentukan sistem kendali
elektro pneumatik dan
hidrolik untuk kontrol
pembangkit
3.11. Menerapkan pemeliharaan
sistem kendali elektro
pneumatik dan hidrolik
kontrol pembangkit
3.12. Menentukan bagan proses
pada unit pembangkit
3.13. Menentukan parameter
pengoperasian unit
pembangkit berbasis
sistem kontrol
3.14. Menentukan pemeliharaan
sistem kontrol pada unit
pembangkit
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menggunakan alat ukur
4.2 Memeriksa instrumen kontrol
4.3 Mengkalibrasi instrumen
kontrol
4.4 Memeriksa sistem kontrol
pada unit pembangkit
4.5 Memelihara alat ukur kontrol
pembangkit
4.6 Memelihara sistem AC/DC
power.
4.7 Mengoperasikan sistem
AC/DC power.
4.8 Mengukur tegangan dan arus
sistem AC/DC sesuai
karakteristik kebutuhan unit
pembangkit
4.9 Menggunakan standar
operasional sistem kontrol
pada unit pembangkit
4.10 Menggunakan sistem kendali
elektro pneumatik dan
hidrolik untuk kontrol
pembangkit
4.11 Memelihara sistem kendali
elektro pneumatik dan
hidrolik kontrol pembangkit
4.12 Membagankan proses pada
unit pembangkit
4.13 Mengoperasikan parameter
unit pembangkit berbasis
sistem kontrol
4.14 Memelihara sistem kontrol
pada unit pembangkit
 KOMPETENSI DASAR
3.15. Menentukan pemeliharaan 4.15
sistem SCADA pada unit
pembangkit
3.16. Menentukan cara 4.16
pengoperasian sistem
SCADA pada unit
pembangkit
3.17. Menganalisis pemasangan 4.17
peralatan kontrol unit
pembangkit berbasis relay
3.18. Menganalisis pemasangan 4.18
peralatan kontrol unit
pembangkit berbasis
PLC/SCADA
3.19. Mengevaluasi pemasangan 4.19
peralatan kontrol unit
pembangkit berbasis
PLC/SCADA
KOMPETENSI DASAR
Memelihara sistem SCADA
pada unit pembangkit
Mengoperasikan sistem
SCADA pada unit pembangkit
Memasang peralatan kontrol
unit pembangkit berbasis
relay
Memasang peralatan kontrol
unit pembangkit berbasis
PLC/SCADA
Menentukan pemasangan
peralatan kontrol unit
pembangkit berbasis
PLC/SCADA
Mata Pelajaran : Proteksi Listrik Pembangkit
Jam Pelajaran : 280 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1. Menentukan jenis-jenis
gangguan pada unit
pembangkit
3.2. Menganalisis akibat
gangguan-gangguan pada
unit pembangkit
3.3. Menentukan jenis-jenis
peralatan proteksi pada unit
pembangkit
3.4. Menganalisis karakteristik
peralatan proteksi
3.5. Menentukan peralatan
proteksi Over Heat sistem
pembangkit
3.6. Menentukan peralatan
proteksi tekanan sistem
pembangkit (Relay Bucholz )
3.7. Menentukan peralatan
proteksi motor pada
pemutus tenaga (PMT) unit
pembangkit
3.8. Menentukan peralatan
proteksi pada tranformator
unit pembangkit
3.9. Menentukan peralatan
proteksi pada generator unit
pembangkit
3.10. Menganalisis gangguan arus
hubung singkat pada unit
pembangkit
3.11. Menganalisis jenis-jenis relai
proteksi pada unit
pembangkit
3.12. Menganalisis karakteristik
relai-relai proteksi
3.13. Menganalisis pengujian rele
proteksi pada unit
pembangkit.
3.14. Menganalisis koordinasi
proteksi pada unit
pembangkit
KOMPETENSI DASAR
4.1 Memeriksa jenis-jenis
gangguan pada unit
pembangkit
4.2 Memeriksa akibat gangguan-
gangguan pada unit
pembangkit
4.3 Memeriksa jenis-jenis
peralatan proteksi pada unit
pembangkit
4.4 Menyajikan karakteristik
peralatan proteksi
4.5 Menyajikan peralatan
proteksi Over Heat sistem
pembangkit
4.6 Menyajikan peralatan
proteksi tekanan sistem
pembangkit (Relay Bucholz)
4.7 Menyajikan peralatan
proteksi motor pada
pemutus tenaga (PMT) unit
pembangkit
4.8 Menyajikan peralatan
proteksi pada tranformator
unit pembangkit
4.9 Menyajikan peralatan
proteksi pada generator unit
pembangkit
4.10 Menghitung gangguan arus
hubung singkat pada unit
pembangkit
4.11 Menyajikan jenis-jenis relai
proteksi
4.12 Menyajikan karakteristik
relai-relai proteksi
4.13 Melakukan pengujian rele
proteksi pada unit
pembangkit
4.14 Memeriksa koordinasi
proteksi pada unit
pembangkit
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.15. Menganalisis setting proteksi 4.15 Melakukan setting proteksi
3.16. Menganalisis standar 4.16 Memeriksa standar
pemutusan proteksi pemutusan proteksi
3.17. Menganalisis perawatan 4.17 Melakukan perawatan
peralatan proteksi peralatan proteksi
3.18. Menganalisis laporan 4.18 Melakukan laporan
gangguan sistem proteksi gangguan sistem proteksi
3.19. Mengevaluasi laporan 4.19 Menentukan laporan
gangguan system proteksi gangguan system proteksi
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahami sikap dan perilaku
wirausahawan
3.2. Menganalisis peluang usaha
produk barang/jasa
3.3. Memahami hak atas kekayaan
intelektual
3.4. Menganalisis konsep
desain/prototype dan
kemasan produk barang/jasa
3.5. Menganalisis proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.6. Menganalisis lembar
kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.7. Menganalisis biaya produksi
prototype produk barang/jasa
3.8. Menerapkan proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.9. Menentukan pengujian
kesesuaian fungsi prototype
produk barang/jasa
3.10. Menganalisis perencanaan
produksi massal
3.11. Menentukan indikator
keberhasilan tahapan
produksi massal
3.12. Menerapkan proses produksi
massal
3.13. Menerapkan metoda perakitan
produk barang/jasa
3.14. Menganalisis prosedur
pengujian kesesuaian fungsi
produk barang/jasa
3.15. Mengevaluasi kesesuaian
hasil produk dengan
rancangan
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mempresentasikan sikap
dan perilaku wirausahawan
4.2 Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa
4.3 Mempresentasikan hak atas
kekayaan intelektual
4.4 Membuat desain/prototype
dan kemasan produk
barang/jasa
4.5 Membuat alur dan proses
kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa
4.6 Membuat lembar
kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype
produk barang/jasa
4.7 Menghitung biaya produksi
prototype produk
barang/jasa
4.8 Membuat prototype produk
barang/jasa
4.9 Menguji prototype produk
barang/jasa
4.10 Membuat perencanaan
produksi massal
4.11 Membuat indikator
keberhasilan tahapan
produksi massal
4.12 Melakukan produksi massal
4.13 Melakukan perakitan
produk barang/jasa
4.14 Melakukan pengujian
produk barang/jasa
4.15 Melakukan pemeriksaan
produk sesuai dengan
kriteria kelayakan
 KOMPETENSI DASAR
3.16. Memahami paparan
deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
3.17. Menentukan media promosi
3.18. Menyeleksi strategi
pemasaran
3.19. Menilai perkembangan usaha
3.20. Menentukan standard laporan
keuangan
KOMPETENSI DASAR
produk/standar operasional
4.16 Menyusun paparan
deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
4.17 Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi
pasar
4.18 Melakukan pemasaran
4.19 Membuat bagan
perkembangan usaha
4.20 Membuat laporan keuangan