Anda di halaman 1dari 6

RENCANA OPERASIONAL PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER
SMAN 109 JAKARTA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester :1


Tingkat / Semester : XI /1 Tahun Pelajaran : 2019/2020
Program Keahlian : Semua Program Alokasi Waktu : 54 jam @ 45 menit

Tempat Waktu Pelaksanaan : Bulan dan Minggu Efektif Ke...


KODE

No Kompetensi Dasar WKT Sek Dudi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ket.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Meyakini adanya kitab-kitab suci Allah Swt
1.3

Peduli kepada orang lain dengan saling


2.3 menasihati sebagai cerminan beriman kepada
kitab-kitab Allah Swt.
1 12 3 3 3 3 P
Menganalisis makna iman kepada kitab-kitab
3.3 Allah Swt.

Menyajikan keterkaitan antara beriman kepada


4.3 kitab-kitab suci Allah Swt., dengan perilaku
sehari-hari
Menerapkan penyelenggara-an jenazah sesuai
1.7 dengan ketentuan syariat Islam

Menunjukkan sikap tanggung jawab dan kerja


2.7 sama dalam penyelenggaraan jenazah di
2 masyarakat 12 3 3 3 3 A
Menganalisis pelaksanaan penyelengga¬raan
3.7 jenazah

Menyajikan prosedur penyelengga¬raan


4.7 jenazah

Menerapkan ketentuan khutbah, tablig, dan


1.8 dakwah di masyarakat sesuai dengan syariat
Islam

2.8 Menjaga kebersamaan dengan orang lain


3 dengan saling menasihati melalui khutbah, 9 3 3 3 S
tablig, dan dakwah
Menganalisis pelaksanaan khutbah, tablig, dan
3.8
dakwah.
3 9 3 3 3 S

Menyajikan ketentuan khutbah, tablig, dan


4.8
dakwah
Mengakui bahwa nilai-nilai islam dapat
mendorong kemajuan perkembangan Islam
1.10 pada masa kejayaan

Bersikap rukun dan kompetitif dalam kebaikan


sebagai implementasi nilai-nilai perkembangan
2.10 peradaban Islam pada masa kejayaan
4 6 3 3

Menelaah perkembangan peradaban Islam


3.10 pada masa kejayaan

Menyajikan kaitan antara perkembangan Islam


4.10 pada masa kejayaan dengan prinsip-prinsip
yang mempenga-ruhinya
Meyakini bahwa Islam mengharus¬kan
umatnya untuk memiliki sifat Syaja’ah (berani
1.5 membela kebenaran) dalam mewujudkan
kejujuran
Menunjukkan sikap Syaja’ah (berani membela
2.5 kebenaran) dalam mewujudkan kejujuran
5 6 3 3
Menganalisis makna Syaja’ah (berani membela
3.5 kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari

Menganalisis makna Syaja’ah (berani membela


4.5 kebenaran) dalam kehidupan sehari-hari

Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini


bahwa taat pada aturan, kompetisi dalam
1.1 kebaikan, dan etos kerja sebagai perintah
agama

Bersikap taat aturan, tanggung jawab,


kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras
2.1 sebagai implementa-si dari pemahaman Q.S. al
Maidah/5: 48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at-
Taubah /9: 105 serta Hadis yang terkait

Menganalisis makna Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S.


an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105, serta
3.1 hadis tentang taat pada aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan etos kerja
6 9 3 3 3 3
Membaca Q.S. al Maidah/5: 48;Q.S. an-Nisa/4:
59; dan Q.S. at Taubah /9: 105 sesuai dengan
4.1.1 kaidah tajwid dan makharijul huruf

Mendemonstra-sikan hafalan Q.S. al Maidah/5:


48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9:
4.1.2 105 dengan fasih dan lancar

Menyajikan keterkaitan antara perintah


berkompetisi dalam kebaikan dengan
kepatuhan terhadap ketentuan Allah sesuai
4.1.3 dengan pesan Q.S. al Maidah/5: 48; Q.S. an-
Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105
Menyajikan keterkaitan antara perintah
berkompetisi dalam kebaikan dengan
kepatuhan terhadap ketentuan Allah sesuai
4.1.3 dengan pesan Q.S. al Maidah/5: 48; Q.S. an-
Nisa/4: 59; dan Q.S. at Taubah /9: 105

Jumlah 54

Mengetahui : Jakarta, Juli 2019


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Rusmala Nainggolan, M.Pd Subhan Munawar, S.Pd.I


NIP 197004121995122001 NIP 198402132015041001
RENCANA OPERASIONAL PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
SMAN 109 JAKARTA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Semester : Genap
Kelas / Semester : XI/ 2 Tahun Pelajaran : 2019/2020
Program Keahlian : Semua Prodi Alokasi Waktu : 42 jam @ 45 menit

Tempat Waktu Pelaksanaan : Bulan dan Minggu Efektif Ke...


KODE

No Kompetensi Dasar WKT Sek Dudi Januari Pebruari Maret April Mei Juni Ket.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Meyakini adanya rasul-rasul Allah Swt.
1.4

Menunjukkan perilaku saling menolong sebagai


2.4 cerminan beriman kepada rasul-rasul Allah Swt.

7 Menganalisis makna iman kepada rasul-rasul Allah 9 3 3 3 U U F P


3.4 Swt.

Menyajikan kaitan antara iman kepada rasul-rasul


Allah Swt. dengan keteguhan dalam bertauhid,
4.4 toleransi, ketaatan, dan kecintaan kepada Allah

Meyakini bahwa hormat dan patuh kepada orangtua


dan guru sebagai kewajiban agama
1.6

Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada


orangtua dan guru sebagai implementasi dari
26 pemahaman Q.S. al-Isra’/17: 23 dan hadis terkait

8 Menganalisis perilaku hormat dan patuh kepada 6 3 3 S N D I A


orangtua dan guru
3.6

Menyajikan kaitan antara ketauhidan dalam


beribadah dengan hormat dan patuh kepada orangtua
dan guru sesuai dengan Q.S. Al-Isra’/17: 23 dan
4.6 hadis terkait

Menerapkan prinsip ekonomi dan muamalah sesuai


19 dengan ketentuan syariat Islam

Bekerjasama dalam menegakkan prinsip-prinsip dan


2.9 praktik ekonomi sesuai syariat Islam

Menelaah prinsip-prinsip dan praktik ekonomi


3.9 dalam Islam
12 3 3 3 B 3 B I U T T
9
Mempresenta¬si-kan prinsip-prinsip dan praktik
4.9 ekonomi dalam Islam

Memperta-hankan keyakinan yang benar sesuai


ajaran islam dalam sejarah peradaban Islam pada
1.11 masa modern
Memperta-hankan keyakinan yang benar sesuai
ajaran islam dalam sejarah peradaban Islam pada
1.11 masa modern

Bersikap rukun dan kompetitif dalam kebaikan


sebagai implementasi nilai-nilai sejarah peradaban
2.11 Islam pada masa modern

Menelaah perkembang¬an Islam pada masa modern


3.11 (1800-sekarang)
10 9 N 3 3 K 3 L R K
Menyajikan prinsip-prinsip perkem-bangan
4.11.1 peradaban Islam pada masa modern (1800-sekarang)

Menyajikan prinsip-prinsip pembaha¬ruan yang


4.11.1 sesuai dengan perkem-bangan peradaban Islam pada
masa modern

Meyakini bahwa agama mengajarkan toleransi,


kerukunan, dan menghindar¬kan diri dari tindak
1.2 kekerasan

Bersikap toleran, rukun dan menghindar¬kan diri


dari tindak kekerasan sebagai implementasi
2.2 pemahaman Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5: 32, serta hadis terkait

11 12\ 3 3 3 3 I
Menganalisis makna Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S.
al-Maidah/5: 32, serta hadis tentang toleransi, rukun,
3.2 dan menghindar¬kan diri dari tindak kekerasan

11 12\ 3 3 3 3 I
Membaca Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5: 32 sesuai dengan kaidah tajwid dan
4.2.1 makharijul huruf

Mendemons-trasikan hafalan Q.S. Yunus/10 : 40-41


dan Q.S. al-Maidah/5: 32 dengan fasih dan lancar
4.2.2

Menyajikan keterkaitan antara kerukunan dan


toleransi sesuai pesan Q.S. Yunus/10: 40-41 dengan
4.2.3 menghindari tindak kekerasan sesuai pesan Q.S. al-
Maidah/5: 32

Jumlah 36

Mengetahui : Jakarta, Juli 2019


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Rusmala Nainggolan, M.Pd Subhan Munawar, S.Pd.I


NIP 197004121995122001 NIP 198402132015041001