Anda di halaman 1dari 4

10 tujuan pembelajaran yang tidak memenuhi elemen ABCD

1. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat menjelaskan pengertian
ekosistem
2. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat mengklasifikasikan
komponen-komponen penyusun ekosistem
3. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat mengamati dan menjelaskan
komponen penyusun ekosisem
4. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat membuat poster komponen
penyusun ekosistem
5. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat membuat skema rantai
makanan dan jejaring makanan dalam ekosistem
6. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat menjelaskan pengertian daur
biogeokimia
7. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas,
8. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas,
9. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas,
10. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas
Tujuan
A B C D
Pembelajaran
Setelah proses
Menjelaskan
kegiatan belajar
1 siswa pengertian -
mengajar di
ekosistem
kelas
Setelah proses
kegiatan belajar
2 siswa mengklasifikasikan -
mengajar di
kelas
Setelah proses
Mengamati dan kegiatan belajar
3 siswa -
menjelaskan mengajar di
kelas
Setelah proses
kegiatan belajar
4 siswa Membuat poster
mengajar di
kelas
Membuat skema Setelah proses
rantai makanan kegiatan belajar
5 siswa -
dan jejaring mengajar di
makanan kelas
Setelah proses
Menjelaskan
kegiatan belajar
6 siswa pengertian alur
mengajar di
biogeokimia
kelas
7 siswa
8
9
10
10 tujuan pembelajaran yang memenuhi elemen ABCD
1. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat menentukan 2 komponen
ekosistem
2. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat menganalisis 3 interaksi yang
berlangsung dalam ekosistem
3. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat mengemukakan 4 proses yang
terjadi dalam daur biogeokimia
4. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat menentukan 1 simbiosis yang
terjadi di interaksi dalam ekologi
5. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat menentukan 3 contoh yang
terdapat di simbiosis
6. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat menentukan 3 macam
piramida ekologi
7. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat mempelajari ekosistem dengan
mengamati lingkungan sekitar sekolah dengan cermat dan teliti
8. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat mengidentifikasi komponen-
komponen penyusun ekosistem berdasarkan pengamatan di lingkungan sekitar sekolah
9. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat mengklasifikasikan komponen
penyusun ekosistem dan satuan makhluk hidup berdasarkan pengamatan di lingkungan
sekitar sekolah
10. Setelah proses kegiatan belajar mengajar di kelas, siswa dapat mengidentifikasi satuan
makhluk hidup dalam ekosistem yang ditemukan di lingkungan sekitar sekolah
Tujuan
A B C D
Pembelajaran
Setelah proses
kegiatan belajar 2 komponen
1 siswa menentukan
mengajar di ekosistem
kelas
Setelah proses 3 interaksi yang
kegiatan belajar berlangsung
2 siswa menganalisis
mengajar di dalam
kelas ekosistem
Setelah proses 4 proses yang
kegiatan belajar terjadi dalam
3 siswa menganalisis
mengajar di daur
kelas biogeokimia
Setelah proses 1 simbiosis
kegiatan belajar yang terjadi di
4 siswa mengemukakan
mengajar di interaksi dalam
kelas ekologi
Setelah proses
3 contoh yang
kegiatan belajar
5 siswa menentukan terdapat di
mengajar di
simbiosis
kelas
Setelah proses
3 macam
kegiatan belajar
6 siswa menentukan piramida
mengajar di
ekologi
kelas
Setelah proses Dengan
kegiatan belajar mengamati
7 siswa mempelajari
mengajar di lingkungan
kelas sekitar sekolah
Setelah proses Berdasarkan
kegiatan belajar pengamatan di
8 siswa mengidentifikasi
mengajar di lingkungan
kelas sekitar sekolah
Setelah proses Berdasarkan
kegiatan belajar pengamatan di
9 siswa mengklasifikasikan
mengajar di lingkungan
kelas sekitar sekolah
Setelah proses
Yang ditemukan
kegiatan belajar
10 siswa mengidentifikasi di lingkungan
mengajar di
sekitar sekolah
kelas