Curso 2019-2020

PROYECTO DOCENTE

TITULACIÓN GRADO en DERECHO

ASIGNATURA TEORÍA DEL DERECHO (1º) 6 créditos

CURSO PRIMERO GRUPO T-6 y T-8

PROFESOR DR. D. EMILIO MIKUNDA FRANCO

Departamento FILOSOFIA DEL DERECHO

Área de conocimiento FILOSOFIA DEL DERECHO

DURACIÓN CUATRIMESTRAL 1C.

TIPO TRONCAL
CRÉDITOS SEIS (6) DE CLASES
HORARIO
T-6 los LUNES, de 19 a 20 y de 20 a 21 y los
MARTES de 19 a 20 h (Aula:00.1)

TEÓRICAS T-8 los MARTES , de 17 a 18 y de 18 a 19

Y los JUEVES de 17 a 18 h (Aula:00.6)

PRÁCTICAS MIERCOLES de 17 a 18 (T-8),……..…….

y de 19 a 20 (T-6)…………………………… 00.6
00.1
 TUTORÍAS

PROFESOR DR. D. EMILIO MIKUNDA FRANCO

DÍAS Y HORAS LUNES y

MIERCOLES de 18 a 19 h.

LUGAR Despacho del Profesor

TELÉFONO 955 420 045

CORREO ELECTRÓNICO mikunda@us.es

Aviso:
No se contestarán a correos electrónicos si no constan en
el texto todos los datos identificativos del emisor, a saber,
Nombre y dos apellidos completos, curso, DNI, tfno de
contacto, para evitar casos de suplantación de
personalidad.
También el profesor en vez de contestar por correo puede
citar personalmente en su despacho.
 TEMARIO DETALLADO (TEORIA DEL DERECHO)

PARTE 1ª: PRESUPUESTOS CONCEPTUALES Y DOCTRINALES

Tema 1 PRESUPUESTOS DE LA EXPERIENCIA JURÍDICA.

Tema 2 LAS DEFINICIONES DEL DERECHO.
Tema 3 EL DERECHO COMO EXPERIENCIA JURÍDICA.
Tema 4 ACEPCIONES DEL TÉRMINO «DERECHO».
Tema 5 DERECHO NATURAL Y DERECHO POSITIVO.
Tema 6 CONCEPCIONES SOCIOLOGISTAS DEL DERECHO.

Parte 2ª DERECHO Y SOCIEDAD:DERECHO, MORAL Y POLÍTICA COMO

FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL

Tema 7 DCHO, MORAL Y POLÍTICA EN PERSPECTIVA HISTÓRICA: TEORÍA Y

PRÁCTICA.
Tema 8 RELACIONES ENTRE EL DCHO. Y OTROS SISTEMAS NORMATIVOS.
Tema 9 PODER POLÍTICO, COACCIÓN Y DERECHO: EL ESTADO DE
DERECHO. EL ESTADO CONSTITUCIONAL.

Parte 3ª DERECHO Y NORMA: LA NORMA, EL ORDENAMIENTO Y EL

SISTEMA JURÍDICO

Tema 10 LA NATURALEZA DE LA NORMA JURÍDICA.

Tema 11 LA ESTRUCTURA LÓGICA Y LINGÜÍSTICA DE LA NORMA.
Tema 12 EL DERECHO COMO SISTEMA: ORDENAMIENTO JURÍDICO Y LAS
FUENTES DEL DERECHO.
Tema 13 INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN DEL DERECHO.

Parte 4ª DIMENSIÓN AXIOLÓGICA DEL DERECHO / EL DERECHO JUSTO.

Tema 14 LOS VALORES JURÍDICOS.

Tema 15 JUSTICIA, SEGURIDAD Y BIEN COMÚN.
Tema 16 LOS DERECHOS HUMANOS COMO VALORES UNIVERSALES Y /O
REGIONALES: TENSIONES CONTEMPORANEAS.
 OBJETIVOS Y METODOLOGÍA DE LA ASIGNATURA TD

A.- Metas básicas:

1ª) Que el alumnado adquiera una comprensión global del Derecho como fenómeno mundial
global y de su funcionalidad en la sociedad contemporánea, con la convicción esencial de que
puede y debe ser el sistema más idóneo para organizarla adecuadamente y como mejor
instrumento para resolver pacífica y racionalmente los conflictos culturales interhumanos.
2ª) Incentivar la conciencia crítica de los futuros juristas no sólo como españoles sino
como juristas europeos, de tal manera que vinculen su aprendizaje con el compromiso
serio y riguroso de trabajar por la Justicia, para asegurar así la realización plena y
efectiva de los derechos humanos y libertades fundamentales, pre-comprendiendo
gadamerianamente el marco de otras culturas jurídicas no europeas desde su dimensión
histórica, hoy algo imprescindible en el siglo de la globalización, la igualdad de géneros
y de las inmigraciones masivas como fenómenos de actualidad.
B.- Objetivos de la asignatura:
1º) Proporcionar al alumnado una cultura jurídica básica que le familiarice con los presupuestos
conceptuales imprescindibles para adquirir la comprensión global del derecho occidental
analizando sus principales significados y acepciones, así como sus importantes dimensiones
normativas, sociológicas y valorativas, considerando los principales modelos de reflexión
teórica existentes a lo largo de la historia, insistiendo, sobre todo, en el análisis de las
concepciones iusfilosóficas contemporáneas. Asimismo, conocer la problemática que plantea la
adecuada interpretación y aplicación del derecho vigente, así como la Justicia ínsita al derecho
y su realización efectiva.
2º) Contribuir al desarrollo de la conciencia crítica de quienes van a cursar estos estudios para
que logren ser en el ámbito profesional verdaderos juristas y no meros "leguleyos", de manera
que logren vincular todo su proceso de formación jurídica en este centro con el compromiso
serio y riguroso de trabajar por la justicia, valor que en la azarosa etapa histórica que nos ha
tocado vivir implica luchar por la realización plena y efectiva de los derechos humanos y de las
libertades fundamentales de todas las personas sin excepción, independientemente de su matriz
cultural.
C) Competencias a adquirir (cualidades y aptitudes):
1ª. Comprender y diferenciar las acepciones básicas del término "derecho" y sus dicotomías
jurídicas fundamentales.
2ª. Conocer y diferenciar la significación conceptual y doctrinal de las cuatro dimensiones básicas
del derecho: legitimidad, validez, eficacia e historicidad, así como los principales modelos de
reflexión jurídica: iusnaturalista, normativista, sociológica y culturalistas.
3ª. Analizar y diferenciar la peculiaridad del derecho occidental frente a otros órdenes normativos,
distinguiéndolo principalmente de la moral y los usos sociales, en contraste con otras culturas.
4ª. Conocer y valorar críticamente las relaciones entre derecho, cambio social, conflicto social y
control social, así como el significado de la sanción y de la coacción en el ámbito jurídico.
5ª. Comprender la significación filosófico-jurídica del principio de soberanía popular, el origen y
significado de la expresión “Estado de Derecho” “Estado Constitucional” posmoderno y los
presupuestos doctrinales que dieron origen a los modelos de Estado liberal, social y democrático
de derecho .Caso actual extraordinario: El llamado ‘Estado islámico’ y su problemática jca.
6ª. Conocer la dimensiones del fenómeno ‘derecho’, analizando sus estructuras lógica y
lingüística; el ordenamiento jurídico, fuentes, principios y características; la problemática entre
el derecho subjetivo y el deber jurídico, la de la aplicación e interpretación del derecho y los
problemas existentes en paralelo frente a otras culturas jurídicas contemporáneas.
8ª. Analizar críticamente el concepto de derechos humanos como sistema de valores jurídicos,
desde su génesis histórica hasta la actualidad, conociendo los problemas y principales teorías
acerca de su fundamentación, interpretación, positivación y conflictos actuales.
 BIBLIOGRAFÍA

LIBROS DE TEORIA:

A.E. PÉREZ LUÑO, (Etc), Teoría del Derecho. Una concepción de la experiencia
jurídica, Ed.Tecnos, Madrid (última edición).

E. MIKUNDA FRANCO, Filosofía y Teoría del Derecho en P. Häberle. Dykinson.

Madrid. 2009

Complementarios: Se avisará en clase de forma puntual.

LIBROS DE PRACTICAS

Libros para el trabajo obligatorio, imprescindibles:

E. MIKUNDA FRANCO, PLURALISMO Y CONSTITUCIÓN. ESTUDIOS DE TEORIA

CONSTITUCIONAL DE LA SOCIEDAD ABIERTA de P. HÄBERLE. (Traducción y Estudio
introductorio de E. MIKUNDA). ). Edit. Tecnos. Madrid. (2002). Col. Ventana Abierta, 295 pp., ISBN:
84-309-38-133. REEDITADO.

E. MIKUNDA FRANCO, Filosofía y Teoría del Derecho en P. Häberle. Dykinson.

Madrid. 2009.

LIBROS DE PRACTICAS o teórico-prácticos (de uso eventual):

E. MIKUNDA FRANCO, Los Derechos humanos como Historiografía y Filosofía de la

experiencia jca en G. Oestreich: Simetrías y distorsiones frente a G. Radbruch. Ed.
Secretariado Publicaciones de la Univ. Sevilla; (2ª edición ampliada 2008).

A.E. PÉREZ LUÑO, Derechos humanos, Estado de Derecho y Constitución, Tecnos,

Madrid (6ª y 9ª edición).

*Como sucinta visión complementaria de conjunto de toda la asignatura puesta al dia se recomienda el
libro de: A.E.PEREZ-LUÑO: Trayectorias contemporaneas de la Filosofia y Teoria del Derecho.
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

En reunión de Profesores del Departamento se fijó el Programa Oficial de la Asignatura

de Teoría del Derecho y el criterio de valor de las pruebas a la luz de los criterios de
Bolonia: teóricas 60%, prácticas 30%. Asistencia: 10%Consecuentemente se valorarán:
1.-Exámenes tipo test, completados con preguntas breves.
2.-Comentarios de textos,
3.-Trabajo obligatorio (No se admiten trabajos voluntarios).
4.-La asistencia y participación activa en sesiones teóricas y prácticas,
5.-La realización de actividades complementarias voluntarias (lecturas monográficas,
análisis de la realidad socio jurídica, conferencias-coloquios, seminarios, visitas, etc
organizados interdepartamentalmente siempre previo aviso del profesor).

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

1.Tipo EXAMEN PRESENCIAL:

a)Test de conocimientos teórico-prácticos, cuya valoración representará el 60% de la
nota global, completado con 3 preguntas breves tipo definición, (10%).(5+1=6 puntos).
b) Comentarios de texto, cuya valoración representará el 15% de la nota global.
C) Trabajo práctico o TOB, cuya valoración representará el restante 15% global.

2. .Asistencia participada en clases teóricas y prácticas y realización de controles

periódicos:
Se valorará diariamente mediante firma. Representando hasta el 10% de la nota global,
según directrices de Bolonia.

3.Trabajos: Son de dos tipos a) Obligatorios y b) voluntarios.

a) Obligatorios: Se indica en clase su título, metodología y objetivos.
b) Voluntarios: En caso de acuerdo con el profesor: consisten en recensiones críticas de
obras clásicas y contemporáneas y análisis de la realidad socio-jurídica mediante C. de T.
Creación de esquemas resumen de temas de la asignatura, etc. Se valorarán por
decimales entre 0,1 y 1,0 puntos para agregar a la nota final SOLO si ésta alcanza como
mínimo los 5 puntos.

4.Otras pruebas:
Se tendrá en cuenta la participación activa en las demás actividades previstas de carácter
voluntario (sesiones de videoforum junto con otros profesores de la asignatura,
conferencias, seminarios, visitas etc.) hasta 0,5 puntos para agregar a la nota final si ésta
alcanzase los 6 puntos como mínimo.

4.Exámenes orales: Normalmente se convocará a exámenes orales ante 2 profesores

si el número de examinandos lo permite. Hasta ahora sólo se ha hecho en la
convocatoria de septiembre, y posteriores. Rigen los mismos criterios que para los
escritos.
 AVISO

TEORIA DEL DERECHO,

Prof.: Emilio Mikunda Franco.

Reiteramos que los libros imprescindibles e insustituibles tanto para las prácticas
obligatorias del curso como para el trabajo obligatorio son:

1.-PLURALISMO Y CONSTITUCIÓN. ESTUDIOS DE TEORIA

CONSTITUCIONAL DE LA SOCIEDAD ABIERTA, de P. HÄBERLE. (Traducción y
Estudio introductorio de E. MIKUNDA). Edit. Tecnos. Madrid. (2002). Col. Ventana
Abierta, ISBN: 84-309-38-133, y

2.- FILOSOFÍA Y TEORÍA DEL DERECHO EN P. HÄBERLE. De E. MIKUNDA

FRANCO, Dykinson. Madrid. 2009

El libro complementario de uso teórico (únicamente para entender los valores insitos a
la idea de los derechos humanos a través de la Historia, del tema 14 del TEMARIO de
TD), es el siguiente:

3.-*Los Derechos humanos como Historiografía y Filosofía de la experiencia jurídica

en Gerhard Oestreich: Simetrías y distorsiones frente a Gustav Radbruch.
Autor: E. MIKUNDA FRANCO, Editorial: Secretariado Publicaciones de la
Universidad de Sevilla. (2ª edición ampliada 2008).
 POSIBLE BAREMO DE PUNTUACION DE TESTS PARCIALES

5 puntos = 20 respuestas bien

4,75 puntos =19 respuestas bien
4,50 puntos =18 respuestas bien
4,25 puntos =17 respuestas bien
4 puntos =16 respuestas bien
3,75 puntos =15 respuestas bien
3,50 puntos =14 respuestas bien
3,25 puntos=13 respuestas bien
3 puntos=12 respuestas bien
2,75 puntos=11 respuestas bien
2,5 puntos =10 respuestas bien
2,25 puntos = 9 respuestas bien
2 puntos =8 respuestas bien
1,75 puntos =7 respuestas bien
1,50 puntos =6 respuestas bien
1,25 puntos =5 respuestas bien
1 punto=4 respuestas bien
0,75 puntos=3 respuestas bien
0,5 puntos =2 respuestas bien
0,25 puntos=1 respuestas bien

Tres preguntas teóricas cortas a 0,33 puntos cada una: Total : 1 punto./O bien
responder a un epígrafe del temario a escoger entre 3 propuestos.

a) Test de conocimientos teórico-prácticos, cuya valoración representará el 60% de la

nota global, completado con 3 preguntas breves tipo definición, (10%).(5+1=6 puntos).
b) Comentarios de texto, cuya valoración representará el 15% de la nota global.
C) El trabajo práctico, cuya valoración representará el restante 15% global.

Sevilla, Septiembre 2019.

NB: Cada tema se desarrolla a través de epígrafes, en base a bibliografía general y

específica, señalada en el proyecto docente subido al portal de la Universidad de Sevilla,
grupos T-6 y T-8. Cada tema se imparte durante una semana lectiva, dedicando tres horas
a la exposición teórica y la cuarta a ejercicios de prácticas con entrega de Comentarios
de Texto, (CT) cuyo corolario es la entrega obligatoria de un tema a desarrollar por cada
alumno en unos 10 folios dina-4 a final de curso antes del examen final. Cada tema
requiere otras dos horas de estudio por parte de cada alumno, según las directrices del
plan Bolonia, y otra hora para las prácticas.