Intergrantes Grupo : Jackeline Tovar Vargas Cod: 1621024162 / Angie Meliza Gomez Ramos Cod: 1911025694 / Ariel Orlando

Gamboa Cod: 1721020252

FUNCIONES PREVENTIVAS CRONOGRAMA FEBRERO A JUNIO DEL 2019
CAMPO DE APLICACION
ACTIVIDADES A DESARROLLAR OBJETIVO DE CADA ACTIVIDAD TIEMPO DE APLICACION DE CADA ACTIVIDAD POBLACION BENEFICIADA RESPONSABLES RECURSOS FISICOS META ESPERADA
ELEGIDO
1- Aire libre Pintar Creatividad 2 Horas a la semana Niños Docentes Manualidades Respeto y Libertad de pensamiento fomentar la comunicacion
2- Centros culturales Explorar Incentiva a los padres y alumnos para compartir nuevas actividades y aprendizaje juntos 1 dia cada dos meses Niños, padres y docentes Padres y docentes Escurciones Fortalecer la comunicacion e interaccion de pades e hijos
3- Deporte fisicas Ejercicios 1 hora, Lunes,Miercoles, Viernes Niños jovenes y adolecentes Docentes Fisica Desarrollar habilidades y Motricidad ayuda a equilibrar la emociones
4- Salon de clase Leer una historia Surjan emociones en los niños 1 hora dia Martes Ninos de Primaria Psicologo orientador Libros, fichas de identificacionDesarrollar
de emocionesen el niño importancia de saber identificar las emociones y saber orientar
5- Aula multiple Presentacion de videos Enseñar a los niños las situaciones que los ponen en riesgo ante el abuso sexual 1 Hora dia Jueves Niños de primaria Psicologo orientador Cuentos, papel, colores, lápices Que todos los niños identifiquen los riesgos y se comuniquen sin miedo si estan en peligro
6-Salon de clase peliculas Consientizacion sobre el daño que ofrece el bullying a los estudiantes 1 hora dia Viernes Estudiantes de primaria y bachillerato psicologo orientador y docente Relatos reales de victimas Concientizacion, disminuir los porcentajes del bullying en las aulas de clase
7- Biblioteca libros incentivar la busqueda en los niños libros interes para ampliar su conocimiento y confianza en si mismo 1 hora Martes y Viernes Estudiantes primaria Docentes y Padres Libros, Revistas Hacer que el estudiante no solo use el internet para la investigacion sino que lo realice en fisico y a la vez sienta confianza de si mismo en este tipo de ejercicio.
8- Aire libre Recreativa Hacer que lo alumnos se intregren entre si y hacer que entre ellos tengan confianza 1 hora a la semana Estudiantes primaria y bachillerato Docentes Agilidad mental y fisico El estudiante con las actividades recreativas va a tener mas respeto y confianza con sus compañeros

Bibliografias
1. https://www.psicologos-granvia.com/articulos/el-juego-infantil-en-psicoterapia
2. http://belen-mora.blogspot.com/2013/04/funciones-del-psicologo-educativo.html
3. https://psicodiagnosis.es/areaespecializada/zona-profesional/informacion-documentos-y-material-profesional/index.php
4. Good L, Brophy J. Psicología Educativa Contemporánea. 5ª Edición. México: Mc Graw-Hill; 1999.
5. Delors J. (dir.). La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana/UNESCO; 1996.
6. Dewey J. Experiencia y Educación. 1.ra edic. Buenos Aires : Edit. LOSADA.; 1967
7. Sánchez E. Psicología Educativa. Río Piedras : Ed. Editorial Universitaria cuarta edición; 1965.
8. Klausmeier J, Goodwin W. Psicología educativa. Habilidades humanas y aprendizaje. México: Editorial Harla; 1990.