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Livro Eletrônico
Aula 09
Discursivas p/ TRF 4° Região (Técnico Judiciário - Área

Administrativa) Sem correção - Pós-Edital
Carlos Roberto, Raphael de Oliveira Reis
Aula 09
1 - Introdução .................................................................................................................... 2
1.1 Possíveis Temas para a Redação da FCC ..................................................................................... 2
2. Padrão de Resposta ....................................................................................................... 3
2.1 A importância dos bens culturais ................................................................................................ 3
2.2 Privacidade como mercadoria..................................................................................................... 3
2.3 Cultura e Identidade .................................................................................................................... 4
2.4 Conflitos Migratórios................................................................................................................... 4
3. Sugestão de Redação ..................................................................................................... 5
3.1 Importância dos Bens Culturais................................................................................................... 5
3.2 Privacidade como mercadoria..................................................................................................... 6
3.3 Cultura e Identidade .................................................................................................................... 7
3.4 Conflitos Migratórios................................................................................................................... 8
4. Coletânea de Provas de Redação da FCC ........................................................................ 9
2018 ................................................................................................................................................... 9
2017 ................................................................................................................................................. 11
2016 ................................................................................................................................................. 12
5 – Contatos do Professor ................................................................................................ 14
Discursivas p/ TRF 4° Região (Técnico Judiciário - Área Administrativa) Sem correção - Pós-Edital
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Aula 09
1 - INTRODUÇÃO
Chegamos ao final de nosso curso. Foi muito bom poder estar com vocês e compartilhar
conhecimento.
Desde já, espero que você tenha gostado do curso :) Espero que você mande muito bem em sua
redação! Mande-me notícias.
1.1 POSSÍVEIS TEMAS PARA A REDAÇÃO DA FCC
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/possiveis-temas-de-redacao-banca-fundacao-
carlos-chagas-fcc/
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2. PADRÃO DE RESPOSTA
2.1 A IMPORTÂNCIA DOS BENS CULTURAIS
Na introdução, lembrar de fazer uma ambientação (apresentação), colocar a tese

(posicionamento sobre o tema) e, brevemente, apontar os tópicos que serão desenvolvidos nos
parágrafos argumentativos.
No segundo parágrafo, o aluno precisa desenvolver a importância da memória coletiva para
a sociedade. Nesse sentido, recursos argumentativos como exemplos e argumentos de autoridade
podem ser utilizados.
No terceiro parágrafo, o aluno deve centrar sua atenção nos problemas que perpassam o
patrimônio cultural na sociedade contemporânea podendo citar, por exemplo, a falta de uma
educação patrimonial e características da sociedade líquida que está mais preocupada com o
consumo.
Por último, na conclusão, o aluno deveria apontar possíveis alternativas (soluções) para a
valorização do patrimônio cultural, podem indicar políticas públicas (especificar), ações
institucionais e ações individuais.
2.2 PRIVACIDADE COMO MERCADORIA
O candidato precisa contemplar em seu texto o interesse que as grandes empresas possuem
ao coletar informações de usuários, uma vez que esses dados são matérias-primas para identificar
desejos e interesses, e assim maximizar suas vendas por meio de produtos personalizados. Outro
aspecto importante, é mostrar que essa atitude transforma a privacidade das pessoas em
mercadoria, uma vez seus comportamentos e tomadas de decisão são manipulados. Um bom
exemplo disso são as notícias falsas, que quando disseminadas podem causas danos sociais,
econômicos e políticos.
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2.3 CULTURA E IDENTIDADE
Um possível caminho argumentativo é apontar no primeiro parágrafo de desenvolvimento que a

cultura é compreendida como resultado das ações humanas, portanto, comportamentos, vestuário,
normas, alimentação, linguagem, entre outras coisas, moldam determinadas características de uma
nação, a qual está em constantes mudanças e trocas culturais com outras nações. Para fundamentar
o argumento, o candidato pode exemplificar que as grandes navegações do século XV intensificaram
as trocas culturais e econômicas em âmbito mais global (Europa-África-América), por meio dos
encontros de civilizações distintas.
No segundo parágrafo argumentativo, o candidato pode exercer o senso crítico, isto é, mostrar que
ao mesmo tempo em que há trocas culturais e econômicas, há países que se colocaram como
superiores (etnocentrismo) acreditando que deveriam civilizar as demais nações, o que gerou uma
relação do outro como ameaça. Isso é visto na crença do “Destino Manifesto” empregado pelos EUA
no século XIX, a ideia de raça pura disseminada na Alemanha nazista e nos conflitos migratórios do
século XX e XXI.
Por fim, o candidato pode desenvolver em sua conclusão a necessidade de as nações buscarem a
alteridade por meio de uma concepção de cidadania terrestre, isto é, independente da
nacionalidade, todas as pessoas serem reconhecidas como cidadãos, o que poderia diminuir
possíveis conflitos entre as nações.
2.4 CONFLITOS MIGRATÓRIOS
Um argumento forte para a temática em análise é apontar por meio de uma alusão histórica de que
várias nações (EUA, Inglaterra, França) foram construídas a partir do trabalho imigrante, mas que
quando começaram as crises de emprego, na era da globalização, os mesmos passaram adotar uma
hostilidade aos imigrantes, já que passaram associá-los a causa do desemprego dos nativos.
A crise mundial acabou intensificando o fluxo migratório, em busca de melhores condições de
trabalho nos países desenvolvidos. Porém, esses países, em momento de crise, adotaram um
discurso contrário ao humanismo, pautado no medo ao terrorismo e no desemprego, além de
processos mais acentuados de xenofobia.
Outro aspecto que o candidato precisa defender é de que os imigrantes não podem ser vistos como
mão de obra barata, uma vez que devem ser reconhecidos como cidadãos globais, portanto
detentores de dignidade humana e de direitos, mesmo não estando em seus respectivos países de
origem.
O candidato pode lançar mão de alguns exemplos para fundamentar os seus argumentos, como a
Primavera Árabe e a crise humanitária envolvendo os refugiados na Síria.
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3. SUGESTÃO DE REDAÇÃO
3.1 IMPORTÂNCIA DOS BENS CULTURAIS
O patrimônio cultural é constituído de bens culturais, que podem ser materiais e imateriais.
Esses bens estão no dia a dia das pessoas e muitas vezes passam desapercebidos, porém são eles
que dão sentido à identidade de grupos e dos sujeitos históricos.
Primeiramente, cabe destacar que a memória coletiva é importante para a construção da
identidade individual e coletiva, envolvendo disputas de poder e correlações de forças entre os
grupos sociais. Assim, pode silenciar importantes vozes e esquecer de bens patrimoniais que ajudam
a construir a complexa realidade do passado e do presente. Por exemplo, por muito tempo as vilas
operárias foram colocadas em segundo plano em detrimento de casarões de pessoas consideradas
“importantes”.
Outro aspecto a ser ressaltado é que a nossa sociedade contemporânea, a qual o filósofo
Zygmunt Bauman denominou de Sociedade Líquida, é marcada pela influência do consumismo que
dita um ritmo acelerado no dia a dia das pessoas. Ou seja, infelizmente, a contemplação necessária
para se apropriar dos mais variados bens culturais fica prejudicada, sem contar a ausência de uma
educação patrimonial e de políticas públicas que incentivem as pessoas a entenderem e valorizarem
o patrimônio cultural.
Portanto, é imprescindível que historiadores e antropólogos, em seus trabalhos de divulgação
científica, procurem dar pluralidade aos mais diversos grupos sociais, para que possamos ter
democratização das mais variadas memórias sociais. Ademais, as escolas devem desenvolver
trabalhos pedagógicos, a fim de implementarem uma educação patrimonial. Dessa forma, haverá
uma sociedade mais preocupada com a coletividade e com a preservação de suas respectivas
memórias sociais.
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3.2 PRIVACIDADE COMO MERCADORIA
Palavras-chave do Texto I: informações personalizadas, algoritmos que identificam desejos e

interesses, sistemas de buscas e redes sociais podem moldar a forma de pensar, ilusão da liberdade
de escolha.
Palavras-chave texto II: algoritmos decidem o que pensar, notícias falsas.
Texto III: apropriação, interação.
Palavras-chave texto IV: mudança de comportamento, tomadas de decisão, decisão informada e
obediência influenciada.
Na obra “Modernidade Líquida”, o sociólogo Zygmunt Bauman defende que a atual sociedade é
caracterizada por relações frágeis, permeada por insegurança e diversos medos. Esse contexto tem
transformado a privacidade em mercadoria, por meio do controle do desejo dos consumidores e
manipulação de informações que influenciam diversas áreas como, por exemplo, a política.
Em primeiro lugar, é importante destacar que as grandes empresas do mundo virtual têm controlado
os interesses dos usuários para intensificar o mercado consumidor. Por meio de dados oferecidos
pelos usuários e rastreamento do que procuram no mundo cibernético oferecem produtos
personalizados que criam o desejo de compra. Isso caracteriza a sociedade do controle descrita pelo
filósofo Deleuze, que gera relações de poder que visam criar artificialmente determinados
comportamentos e formas de pensar.
Além disso, é importante destacar a manipulação da informação, que influencia tomadas de decisão
como, por exemplo, na escolha de candidatos. As notícias falsas são disseminadas e espalhadas em
diversos aplicativos e têm causado transtornos no campo político como aconteceu na eleição
presidencial norte-americana (Trump versus Hillary) e na eleição presidencial brasileira (Bolsonaro
versus Haddad). Isso prejudica o fortalecimento da democracia e cria uma ilusão da liberdade de
escolha.
Portanto, a privacidade (liberdade) das pessoas tem se transformado em mercadoria. Nesse sentido,
é importante que a Sociedade Civil participe de espaços públicos autônomos para desenvolver o
diálogo e a crítica, para que os usuários possam analisar racionalmente sua exposição no mundo
virtual, bem como as informações que lhe chegam. Assim, haverá o fortalecimento da ética
discursiva ou ética democrática defendida pelo filósofo Habermas.
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3.3 CULTURA E IDENTIDADE
A cultura é um aspecto que marca a identidade de uma nação, os seus valores e sua
identidade. Pode reforçar a diversidade cultural ou gerar nacionalismo exacerbado. Quando há uma
construção histórica que reforça os valores culturais de uma determinada nação como melhores do
que outras, há posturas agressivas por meio do etnocentrismo e do xenofobismo.
Em primeiro lugar, é preciso destacar que não há na sociedade moderna uma cultura pura,
mas sim híbrida. Nesse sentido, não procede o sentimento de nacionalismo exacerbado, isto é, a
crença de que um país detém uma cultura mais superior. Desde as Grandes Navegações, no século
XV, intensificaram as trocas culturais e econômicas por meio do encontro de civilizações distintas, o
que mostra que cada país acaba sendo influenciado pela cultura do outro, seja na linguagem, no
vestuário, na alimentação, etc.
Outro aspecto a ser destacado é que mesmo existindo o hibridismo cultural há nações que se
colocam como superiores (etnocentrismo), acreditando que deveriam civilizar as demais nações.
Isso gerou uma relação de ameaça e de estranhamento com o outro. Isso é visto na crença do
“Destino Manifesto” empregado pelos EUA no século XIX, a ideia de raça pura disseminada na
Alemanha nazista e nos conflitos migratórios do século XX e XXI, que vêm desencadeando o
xenofobismo.
Diante do exposto, como forma de conviver harmonicamente com a diversidade cultural e evitar
possíveis conflitos entre os Estados-Nações, há a necessidade de desenvolver comportamentos em
prol da alteridade, por meio de uma concepção de cidadania global, conforme o sociólogo Ulrich
Beck defende em suas reflexões. Ou seja, independente da nacionalidade todos são cidadãos
terrestres e devem ser reconhecidos em suas peculiaridades.
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3.4 CONFLITOS MIGRATÓRIOS
Na História identifica-se pelo menos dois processos de migração: aqueles que precisaram sair
de seus respectivos países por causa de crises econômicas e em busca de uma vida melhor e aqueles
que devido a guerras civis buscam simplesmente a sobrevivência. Na atualidade, os conflitos
migratórios têm gerado crises humanitárias e intensos debates entre as nações.
Em princípio, cabe destacar que várias nações desenvolvidas economicamente como, por
exemplo, EUA, Inglaterra e França tiveram suas respectivas nações construídas a partir do trabalho
imigrante. Contudo, visto a atual crise econômica essas nações que defendiam, inclusive, o processo
de globalização, passaram adotar políticas conservadoras, de hostilidade aos imigrantes,
argumentando que o “outro” é o responsável pelos desempregos e por danificar a identidade
nacional.
Além disso, é importante ressaltar que os discursos contrários ao humanismo encontram
respaldo na aversão ao outro, manifestada no xenofobismo, no etnocentrismo e no medo de
possíveis ataques terroristas. Nesse sentido, conforme Zygmunt Bauman essas posturas contribuem
para a construção de uma sociedade que cada vez mais fica incerta e com variados medos.
Outrossim, os imigrantes querem ser vistos como parte de uma cidadania global mais
inclusiva, como aqueles refugiados de crises humanitárias como está acontecendo na Síria e muitas
vezes morrem sem receber nenhum auxílio humanitário. Ademais, os imigrantes não devem ser
vistos somente como mão de obra barata para serviços nos quais a população nativa de países
desenvolvidos não querem exercer.
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4. COLETÂNEA DE PROVAS DE REDAÇÃO DA FCC
2018
TRT-15ª Região - Técnico
TRT- 15ª Região – Analista
TRT- 6ª Região – Analista
TRT- 6ª Região – Técnico
Aula 09
MPE-PE – Técnico
SEAD-AP – Técnico
SEAD-AP – Analista
Aula 09
2017
TRF 5ª Região – Analista
TRF 5ª Região - Técnico
TRE-SP – Técnico
TST – Técnico
Aula 09
TST – Analista
TRE-PR
2016
TRT 20ª Região – Técnico
TRT 20ª Região – Analista
Aula 09
Aula 09
5 – CONTATOS DO PROFESSOR
Professor Raphael Reis
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2.2 PRIVACIDADE COMO MERCADORIA

2.3 CULTURA E IDENTIDADE

Um possível caminho argumentativo é apontar no primeiro parágrafo de desenvolvimento que a

2.4 CONFLITOS MIGRATÓRIOS

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3.2 PRIVACIDADE COMO MERCADORIA

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TRT-15ª Região - Técnico

TRT- 15ª Região – Analista

TRT- 6ª Região – Analista

TRT- 6ª Região – Técnico

TRF 5ª Região – Analista

TRF 5ª Região - Técnico

TRT 20ª Região – Técnico

TRT 20ª Região – Analista

TRT 23ª Região – Analista

TRT 21ª Região – Analista

Professor Raphael Reis

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