Paúl González Lozano

Licenciatura en Psicología Cuarto Semestre

Materia: P.P.F. enfoque: C.C.
Titulo: Memoria de trabajo
Fecha: 2 de Octubre de 2008

PREGUNTAS DEL CAPITULO 5: LA MEMORIA DE TRABAJO (MT o MCP)

1. Describe las características temporales y la función de a) las memorias

sensoriales: son responsables de mantener durante periodos muy breves la información
que alcanzan nuestros sentidos, ecoica es de sonidos y la icónica es de imágenes. Su
función es dar al cerebro un poco mas tiempo para realizar el análisis del estimulo, es
ilimitada, todo lo que alcanza a los receptores se mantiene allí brevemente. b) la MT: es
el conjunto de símbolos activos en un momento determinado a los que estamos
prestando atención y que por tanto podemos manipular bajo control voluntario, se
caracteriza porque los estímulos con los que esta trabajando se mantienen en ella
mientras les prestamos atención y los estamos usando, tan pronto nos dedicamos a otra
cosa, decaen rápidamente. Su capacidad es limitada, difícilmente podemos trabajar
mentalmente con 6 o mas elementos independientes. c) la MLP : es el conjunto de
conocimientos de los que disponemos de forma relativamente permanente, consta de una
gran variedad de conocimientos diferentes, Tiene capacidad ilimitada, pues nadie ha sido
capaz de medir la máxima cantidad de información que los seres humanos son capaces
de aprender, cuando los necesitamos los podemos recuperar y utilizar, pasan de la MT y
se utilizan para razonar, reflexionar, combinarlos y manipularlos a voluntad.

2. Define el conocimiento episódico, semántico y procedimental: el episódico es el

que es marcado con fecha y lugar, el semántico es el que tiene conocimientos generales
de los que no sabemos ni de donde los aprendimos, el procedimental es el que tiene
conocimientos de cómo se hacen algunas cosas que son difíciles de expresar en palabras
y se adquieren y perfeccionan mediante la practica.

3. ¿De que dos grande tipos es la información contenida en la MT? Material verbal e
imágenes.

4. ¿Qué son las tareas de recuerdo inmediato? Son pruebas para ver que tanto
recuerda la persona, se supone que la persona mantiene brevemente esos elementos en
sui MT para poder reproducirlos inmediatamente. (MT)

5. ¿Qué son a tareas de recuerdo demorado? Son básicamente la mismo solo que se
le pide al sujeto que repita los elementos de una serie tras un periodo de demora, puede
ir desde unos minutos hasta días, o meses. (MLP)
6. ¿En que consisten las tareas de amplitud de memoria? Son aquellas en las que se
evalúa el efecto del número de elementos de que consta la lista sobre la precisión del
recuerdo inmediato.

7. ¿Es correcto definir la MT como un “lugar”? No. ¿Cuál es la definición correcta?

El conjunto de símbolos que, en un momento dado, se encuentran activos y están siendo
usados voluntariamente por el sujeto, sin que eso implique que esos símbolos son
“movidos” o “depositados” en un lugar especial para su uso, es una concepción mas bien
de tipo funcional en lugar de espacial.

8. ¿Cuál es la organización interna de la MT según Baddeley? 1. El ejecutivo central:

este trabaja controlando dos sistemas subordinados que ejecutan las funciones de
mantenimiento de la información, da control voluntario y toma de decisiones, nos permite
optar por las alternativas más adecuadas. 2. El lazo articulatorio: es el sistema del
lenguaje utilizado para mantener activos bajo control atencional una serie de símbolos de
naturaleza verbal mediante un proceso de repaso continuo. 3. La agenda viso espacial:
es el sistema de percepción visual, utilizado para mantener y manipular información de
naturaleza viso espacial bajo control atencional.

9. ¿Qué es el lazo articulatorio? es el sistema del lenguaje utilizado para mantener

activos bajo control atencional una serie de símbolos de naturaleza verbal mediante un
proceso de repaso continuo.

10. ¿Cómo se mantiene la información verbal en el lazo articulatorio? Mediante el

repaso subvocal o externo.

11. Parecidos y diferencias entre repaso subvocal y repaso en voz alta: no se

diferencian en ningún aspecto fundamental. Se parecen en que se repite la información,
se repasa, ya sea manifiesto o encubierto este repaso.

12. ¿Qué es la agenda viso espacial? es el sistema de percepción visual, utilizado para
mantener y manipular información de naturaleza viso espacial bajo control atencional.

13. ¿Qué dos tipos de información visual se pueden obtener de una imagen?
Apariencia y localización.

14. ¿Qué es el efecto de similaridad fonológica? Es el hecho empírico de que, en

tareas de recuerdo inmediato, las listas de palabras que suenan de forma parecida se
producen con mas errores que las listas de palabras que no suenan de forma parecida,
¿Como se interpreta? A la hora de recuperar un símbolo de la MT será más posible
equivocarse y decir otro de la serie si los dos se parecen en este caso, en el sonido.

15. ¿En que consiste el efecto de longitud de la palabra? La duración de la

pronunciación de la serie afecta a la cantidad de material que se puede repasar y por
tanto, a la capacidad total del recuerdo.

16. ¿Qué nos enseña sobre como se mantiene la información verbal en la MT? Entre
más complicada es la información, la capacidad de mantener la información es menor.
17. ¿Cómo se miden los limites de la capacidad del Lazo Articulatorio? por medio de
realización de cálculos aritméticos en memoria. ¿Dónde esta el limite? Que el ser
humano solo reproduce un fonema a la vez, y por lo tanto, mientras sean mas fonemas,
menos se puede almacenar y poner atención consciente, ya que como sabemos, en la
MT, no se pueden poner atención a 6 o mas cosas a la vez, al igual que con las
imágenes.

18. ¿Qué es el procedimiento experimental de supresión articulatoria? Consiste en

pedir a las personas que realizan una tarea de memoria inmediata que pronuncien algo
irrelevante durante todo el tiempo que dura a presentación y el recuerdo inmediato de la
lista de palabras ¿Qué efectos tiene? Si el lazo articulatorio usa el sistema de
articulación del lenguaje para mantener la información verbal activa mediante su repaso
subvocal, la capacidad de almacenamiento debe reducirse mucho cuando estas tareas se
realizan son suspensión articulatoria.

19. Pon ejemplos de tareas cotidianas en las que interviene el lazo articulatorio
cuando no queremos que se nos olvide algo, lo repetimos hasta que tengamos algo
donde anotarlo.

20. ¿Qué es la agenda Viso espacial? Conjunto de símbolos de tipo viso espacial (o
imágenes) que se están utilizando bajo control voluntario en un momento determinado.

21. ¿Qué resultado se encuentra en los experimentos de rotación mental de

imágenes? Cuanto más se debe de rotar una de las imágenes mas tiempo se invierte, y
la velocidad de la rotación de las imágenes parece efectuarse a velocidad constante.
¿Qué nos enseña este resultado sobre la agenda Viso espacial? Que también
manipulamos la información de imágenes y que mientras mas complicada se la imagen,
es mas difícil para la MT utilizarla.

22. ¿Qué resultado se encuentra en los experimentos de explotación de imágenes

mentales? Estos estudios han puesto de manifiesto que la exploración de imágenes
generadas internamente también consume tiempo. ¿Qué nos enseña este resultado
sobre la agenda Viso espacial? que pasar de atender o enfocar una parte de la imagen
a enfocar otra requiere de un tiempo que depende de la distancia entre las dos y esto nos
dice que el modo en que nos comportamos con respecto a una imagen mental es muy
parecido a como lo hacemos con una imagen que esté realmente incidiendo en la retina.

23. ¿Qué patrones de interferencia se observan entra las tareas visuales y verbales
que implican la MT? En el estudio se encontró un deterioro de la ejecución cuando tanto
la tarea primaria como la secundaria implican el uso de representaciones del mismo tipo,
verbales o viso espaciales. ¿Qué nos enseñan? Mientras mas complicado es el
estimulo, es mas difícil para la MT utilizarlo, recordarlo y manipularlo.

24. Pon ejemplos de tareas cotidianas en las que se usa la Agenda Viso espacial:
cuando no podemos pasar un objeto a través de de una puerta, hacemos una
representación mental del objeto, lo giramos y encontramos como pasarlo por la puerta.
25. ¿Qué es el ejecutivo central? Es la parte menos estudiada de la MT, aunque es la
mas importante e interesante. El ejecutivo central es la parte de la mente que ejerce
control sobre el conjunto de símbolos en la MT.

26. ¿Qué característica tiene el procesamiento bajo control voluntario? Es flexible,

suele ir acompañado de experiencia subjetiva, esto es, de consciencia. este mecanismo
decide que información hay que recuperar de la MLP, que información del ambiente debe
ser atendida, que forma deben de tomar esos materiales en la MT (Visual o verbal), como
se manipulan las palabras o las imágenes y cuando la tarea esta cumplida debe de
abandonarse.

27. ¿Qué características tiene el procesamiento bajo control automático? En

realidad gran parte de los procesos mentales y conductuales funcionan de un modo
automático, existen secuencias de conductas y de procesos mentales que se realizan de
forma automática, no necesitan la intervención del ejecutivo central. Son bastante
inflexibles

28. ¿Qué son los deslices de la acción? Suceden cuando los recursos limitados están
siendo ocupados por otra tarea. ¿Cuál es su “anatomía”? en primer lugar, el ejecutivo
central marca un plan de acción, pero luego ocupa toda su capacidad en otros asuntos y
los procesos automáticos pasan a controlar la conducta. Los procesos automáticos son
relativamente inflexibles y por tanto, producen conductas estereotipadas ante ciertos
estímulos. Muchas veces esa conducta estereotipada es perfectamente adaptativa y
permite a las personas dedicar su atención a otras cosas mientras realizan las acciones
habituales. Solo a veces se descubre con sorpresa que eso no es lo que se pretendía
hacer.