RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama : AGUS GEDE EKA SAPUTRA
Sekolah : SMK Negeri 2 Katingan Hilir
Kompetensi keahlian : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan Jembatan
Materi Pokok : Memahami jenis kontruksi jembatan
Kelas/Semester : XI/II

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Alokasi Waktu : 5 x 45 menit
Pertemuan : I ( satu)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab,peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan,menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja,warga masyarakat nasional,
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar
Teknik Konstruksi dan Properti. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

B. .Kompetensi Dasar
3.8 Memahami Jenis Konstruksi Jembatan .
4.8 Menyajikan berbagai jenis Konstruksi jembatan .

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.8.1 Membedakan jenis-jenis konstruksi jembatan .
3.8.2 Menganalisis Konstruksi jembatan.

4.8.1 Membuat maket sebuah konstruksi jembatan.

4.8.2 Mendemontrasikan sebuah konstruksi jembatan.

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 1

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui menggali informasi dari referensi dan diskusi siswa dapat Membedakan jenis-jenis
konstruksi jembatan dengan benar dan percaya diri.
2. Melalui obeservasi, menggali informasi dari referensi dan diskusi siswa dapat menganalisis
Konstruksi jembatan secara percaya diri.
3. Melalui observasi, menggali informasi dan diskusi siswa dapat Membuat maket sebuah
konstruksi jembatan dengan semangat kerja sama.
4. Melalui kegiatan berkelompok siswa dapat mendemontrasikan sebuah konstruksi jembatan
dengan percaya diri.
E. Materi Pembelajaran
1. Jenis-jenis konstruksi jembatan
2. Material konstruksi jembatan
3. Fungsi jenis-jenis konstruksi jembatan

F. Pendekatan : Scientific Learning

G. Model : Inquiry learning
a. Pemberian rangsangan.
b. Identifikasi Masalah
c. Pengumpulan data
d. Pengolahan data
e. Pembuktian
f. Menarik kesimpulan

H. Metode : Kerja kelompok, diskusi , tanya jawab dan penugasan

I. Media Pembelajaran
- Laptop
- LCD,Screen
- Jaringan Internet

J. Sumber Belajar
- Handout
- Internet

K. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan siswa menjawab salam 10 menit
guru, berdo’a dan mengondisikan diri siap belajar.
2. Guru memeriksa kesiapan siswa, antara lain mencakup
kehadiran, kerapian, ketertiban, perlengkapan
pembelajaran dan kesiapan belajar.

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 2

 3. Guru melakukan apersepsi /mengajukan pertanyaan-
pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan
terkait dengan materi yang akan dipelajari.
4. Guru menyampaikan tujuan dan strategi pembelajaran.
5. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa.

Inti Mengamati 20 menit

Orientasi
1. Guru menyampaikan kampung A dan kampung B
dipisahkan oleh sebuah sungai. Aparat Desa
berencana untuk membuat sebuah jembatan yang
menghubungkan kedua desa ini.

Menanya
Merumuskan masalah,
Merumuskan Hipotesis
1. Guru membagikan LKPD
2. Guru meminta siswa membuat rumusan pertanyaan
tentang permasalahan konstruksi jembatan.
3. Siswa membuat rumusan pertanyaan .
4. Siswa membuat jawaban sementara (hipotesis)
Mengumpulkan Informasi
Mengumpulkan data
1. Guru membagikan bahan ajar.
2. Siswa mencari informasi sebanyak-banyaknya dari
berbagai sumber belajar seperti handout, internet, dll.
.

Menalar (Mengevaluasi)
Mengolah Data
1. Siswa menyimpulkan hasil dari membaca referensi dan
hasil pengamatan tentang gambar data jembatan dari
media pembelajaran.
2. Siswa membuat catatan tentang data-data dari berbagai
contoh jembatan.
Pembuktian
1. Siswa menghubungkan panjang contoh-contoh jembatan
yang di dapat dengan panjang sungai yang akan dibuat
jembatannya.

150 menit

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 3

 Mengkomunikasikan
Menarik kesimpulan
3. Guru menugaskan siswa untuk mempresentasikan hasil
pekerjaan meggunakan power point.
4. Siswa lain memberikan tanggapan dan masukan.
5. Guru memberikan penguatan materi melalui Media
belajar power point.

Penutup 1. Guru bersama siswa membuat rangkuman/simpulan 45 menit

pelajaran.
2. Evaluasi.
3. Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan.
4. Guru menyampaikan informasi tentang matapelajaran
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
5. Guru menutup pelajaran.
6. Siswa berdoa.

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 4

L. Penilaian
A. Penilaian Sikap
Rubrik Penilaian Sikap

Nama Siswa/ Mematuhi A1 Mendukung A2

No. Keterangan
Kelompok B KB B KB
1.

2.

3.

dst

Keterangan :
B = baik.
KB = kurang baik
Indikator Penilaian Sikap :
6. Patuh
a. Sikap yang baik (B) diperlihatkan melalui:
i. Mematuhi aturan yang berlaku di sekolah dan di kelas
ii. Mengikuti perintah guru dengan baik
b. Sikap yang kurang baik (KB) diperlihatkan melalui:
i. Tidak mematuhi aturan sekolah dan aturan kelas
ii. Tidak mematuhi perintah guru.
7. Mendukung
a. Sikap yang baik (B) diperlihatkan melalui:
i. Mendukung kegiatan KBM di kelas
ii. Tidak membuat kegaduhan di kelas
iii. Tidak tidur di kelas
iv. Tidak bermain HP di kelas
b. Sikap yang kurang baik (KB) diperlihatkan melalui:
i. Tidak mendukung kegiatan KBM
ii. Membuat kegaduhan di kelas
iii. Tidur di kelas
iv. Bermain hp dikelas

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 5

M. Penilaian Pengetahuan.
Kisi-kisi Soal Pengetahuan
Indikator Tingkat kesulitan soal
Kompetensi Level Level
Pencapaian Indikator Soal Jenis Soal
Dasar Kognitif kognitif Mudah Sedang sulit
Kompetensi
3.8 3.8.1 C2 1. Siswa dapat C2 PG V
Memahami Membedaka membedakan
Jenis Konstruksi n jenis-jenis jembatan
Jembatan . konstruksi berdasarkan
. jembatan . fungsi.
3.8.2 2. Siswa dapat
C4 membedakan
Menganalisis
Konstruksi jembatan
berdasarkan C2 V
jembatan.
fungsi
3. Siswa dapat
membedakan C2
jembatan V
berdasarkan
bentang
4. Siswa dapat
menganalisis
jenis jembatan C4 V
berdasarkan
bentang
5. Siswa dapat
menganalisis
jenis jembatan V
berdasarkan C4
konstruksi
6. Siswa dapat
menganalisis

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 1

 jenis jembatan C4
berdasarkan jenis
7. Siswa dapat
menganalisis V
C4
jenis jembatan
berdasarkan jenis V
struktur
8. Siswa dapat
menganalisis
jenis jembatan C4
berdasarkan
bahan
9. Siswa dapat
menganalisis V
jenis jembatan
berdasarkan C4
bahan

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 2

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 1
 Sekolah : SMK Negeri 2 Katingan Hilir
Kompetensi keahlian : Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran : Mekanika Teknik
Kelas/Semester : X/I

Tahun Pelajaran : 2018/2019

SOAL PILIHAN GANDA (Objektif).

Pilihlah jawaban yang paling tepat pada soal-soal di bawah ini:

1. Terdapat berbagai fungsi jembatan, konstruksi Jembatan yang direncanakan untuk memikul
beban lalulintas kendaraan baik berat maupun ringan merupakan fungsi dari konstruksi....(c2
membedakan)
a. jembatan mobil
b. jembatan kendaraan
c. jembatan jalan raya
d. jembatan penyebrangan
2. Di kota Surabaya terdapat jembatan yang hanya dilalui oleh sarana transportasi kereta api,
jembatan tersebut termasuk kedalam fungsi..... (c2 membedakan)
a. jembatan kereta cepat
b. jembatan kereta api
c. jembatan kereta listrik
d. jembatan kereta uap
3. Sebuah jembatan memiliki panjang 10 meter,berdasarkan pengelompokan jembatan menurut
panjangnya, maka jembatan tersebut termasuk kedalam jembatan .... (C2 membedakan)
a. bentang sangat pendek
b. bentang pendek
c. bentang menengah
d. bentang panjang
4. Dua buah desa dipisahkan oleh lembah sepanjang 150 meter. Apabila akan dibangun jembatan
penghubung maka jembatan tersebut termasuk jenis jembatan....(c4 analisa)
a. bentang sangat pendek
b. bentang pendek
c. bentang menengah
d. bentang panjang

5.

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 2

 6. Berdasarkan data dari gambar di atas, jika dilihat dari jenis konstruksi ,maka jembatan tersebut
termasuk kedalam jenis....... (c4 analisis)
a. Jembatan plat (slab bridge)
b. Jembatan plat berongga (voided slab bridge)
c. Jembatan gelagar (girder bridge)
d. Jembatan rangka (truss bridge)
7. seorang gubernur ingin membangun jembatan di kotanya, ia ingin jembatan tersebut memiliki
bentuk yang menarik dan unik, maka type struktur yang cocok untuk jembatan tersebut adalah....
(c4 analisis)
a. Jembatan plat berongga (voided slab bridge)
b. jembatan gelagar (girder bridge)
c. Jembatan rangka (truss bridge)
d. Jembatan pelengkung (arch bridge)

8. Perhatikakan gambar di atas, jika jembatan tersebut digolongkan berdasarkan bahannya, maka
termasuk kedalam jenis jembatan...(c4 analisa)
a. kayu (log bridge)
b. beton (concrete bridge)
c. beton prategang (prestressed concrete bridge)
d. baja (steel bridge)

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 3

 9. Perhatikakan gambar di atas, jika jembatan tersebut digolongkan berdasarkan bentuknya, maka
termasuk kedalam jenis jembatan...(c4 analisa)
a. Jembatan plat berongga (voided slab bridge)
b. jembatan gelagar (girder bridge)
c. Jembatan rangka (truss bridge)
d. Jembatan pelengkung (arch bridge)
10. Sebuah sungai dengan lebar 6 meter akan dibuatkan jembatan penyebrangan, maka konstruksi
yang cocok untuk digunakan untuk membangun jembatan tersebut adalah jembatan... (c4 analisis)
a. kayu (log bridge)
b. beton (concrete bridge)
c. beton prategang (prestressed concrete bridge)
d. baja (steel bridge)

A. Pedoman Penskoran Ranah Kognitif / Pengetahuan

a. Petunjuk Penilaian Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal Bobot Soal
1-10 10
Jumlah skor 100
maksimal
Jika benar mendapatkan skor 10
Jika salah mendapatkan skor 0
Penentuan Nilai=N= Skor Perolehan x 100
Skor Maksimal

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 4

 Mengetahui Kasongan............................2019
Kepala Sekolah , Guru Mata Pelajaran,

LODEWYK, S.Pd AGUS GEDE EKA SAPUTRA,ST

NIP. 19610315 198703 1 009 NIP. 198208092010 01 1 001

PPG Angkatan 3 Teknologi Konstruksi dan Properti 1