Anda di halaman 1dari 4

Nama : Diva armilda rahma

Nim : A1C219031

ULASAN BUKU

Judul Buku : Pengantar Pendidikan

Pengarang : Umar Tirtarahardja, dkk

Tahun Terbit : 2010 (cetakan ke dua)

Tempat Terbit : Jakarta

Tebal Buku : 320 hlm

2. Ringkasan dan isi buku

Buku pengantar pendidikan merupakanhasil penulisan Prof.Dr, Umar


Tirtarahardja, dan Drs.La Sulo dibantu oleh Prof.Dr I Watan Ardhana dan
Prof.Dr Sudijarto sebagai evaluator atau review buku ini. Sebagaimana
upaya peningkatan kualitas yang tidak akan pernah selesai. Mungkin pula
buku bahan belajar ini nantinya akan memerlukan revisi berdasarkan
masukan dari lapangan. Buku bahan belajar ini sebagai buku pegangan
mahasiswa dan dosen dalam penyelenggaraan perkuliahan. Buku bahan
belajar ini diharapkan akan member dasar, arah,dan titik tolsk kegiatan
perkuliahan sehingga perkuliahan dapat dilakukan lebih terprogram

Bapak Prof.Dr, Umar Tirtarahardja lahir di Lamongan Jawa Timur tahun


1932. Tamat SRtahun 1947 di Lamongan , SMP 1950 di Kediri,
melanjutkan belajar pada SGA Negeri di Surabaya tamat 1953, saat itu
langsung ditugaskan sebagai guru pada SMP Negeri 2 Makasar. Tahun
1955 sampai dengan 1958 belajar pada BI pedagogis (ilmu mendidik).
Disini sempat menikmati belajar pedagogis, psikologis, sosiologi dan
filsafat dari Dr Enklaar, Prof Dr Wolhof, Dr Bergma dibawah bimbingan
M. Hutagalung.

Pembahasan pertama tentang buku Pengantar Pendidikan ini membahas


tentang hakikat manusia dan pengembangannya, tentang sarana
pendidikan, pendidikan bermaksud untuk membantu peserta didik untuk
menubuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaan. Manusia memiliki
cirri khas yang membedakannya dari hewan, pembahasan kedua tentang
pengertian dan unsure-unsur pendidikan, seperti sifat sasarannya yaitu
manusia, mengandung banyak aspek dan sifat yang kompleks, karena
sifatnya yang kompleks, maka tidak sebuah batasan pun yang cukup
memadai untuk menjelaskan arti arti pendidikan secara lengkap.
Unsure-unsur pendidikan yaitu peserta didik, pendidik, interaksi antara
peserta didik dengan pendidik (interaksi edukatif), kearah mana
bimbingan di tunjukan (tujuan pendidikan) dan pengaruh yang diberikan
dalam bimbingan (materi pendidikan)

Aliran-aliran pendidikan adalah sebuah pemikiran tentang pendidikan.


Aliran-aliran pendidikan telah dimulai sejak awal hidup manusia karena
setiap kelompok manusia selalu dihadapkan dengan generasi muda
keturunannya yang memerlukan pendidikan yang lebih baik dari orang
tuanya. Didalam berbagai kepustakaan tentang aliran-aliran pendidikan,
pemikiran-pemikiran pendidikan telah dimulai dari zaman Yunani Kuno
sampai Sekarang. Pemikiran pendidikan sejak dulu, kini, masa yang akan
datang terus berkembang. Hasil dari pemikiran itu disebut aliran atau
gerakan baru dalam pendidikan. Aliran atau gerakan tersebut
mempengaruhi pendidikan diseluruh dunia, termasuk pendidikan di
Indonesia.

Penggunaan Bahasa dalam buku inii, sudah sesuai dengan cara penulisan
yang baik, tetapi ada beberapa kata yang memang susah dan sulit
dipahami oleh kami yang baru ada didalam dunia pendidikan di jenjang
Universitas.

Buku ini sangat bagus untuk anka-anak yang baru memasuki atua
mengenali pendidikan, buku ini baik untuk pedoman atau pegangan calon
pendidik, disetiap akhirnya buku ini mencantumkan rangkuman dan tugas
untuk evaluasi pembacanya, kelengkapan sudah cukup bagus dan klimat
bahkan kata-katanya cukup baik dan sesuai EYD, kelebihan buku tersebut.
Dan kekurangannya hanya masih terdapat beberapa kata yang susah
dipahami, dan ada juga beberapa ulasan yang sedikit membingungkan
pembacanya.

Buku pengantar pendidikan cetakan kedua ini menjadi pegangan yang


baik untuk siswa, mahasiswa dan yang lain. Buku ini menjelaskan
kerincian tentang pendidikan, pendidik, tentang manusia, aliran-aliran dll.
Sebuah karya yang baik, bagus oleh Bapak Prof.Dr, Umar Tirtarahardja,
sebuah buku yang membuat pembacanya mengetahui apa pendidikan itu,
ulasannya sangat rapih, buku ini sangat layak untuk mendampingi pelajar,
mahasiswa, dan umum sebagai pegangan mereka belajar.

3.Kelebihan Buku
kelebihan buku tersebut bahasa yang digunakan mudah dimengerti,harga
yang sangat terjakau dan kualitas kertas buku tersebut bagus sesuai
dengan harganya.
4.Kekurangan Buku
Kekurangan buku tersebut cover buku tersebut tidak sesuai dengan judul
buku.
5.Kesimpulan
Pendidikan mempunyai misi pembangunan.Mula-mula membangun
manusianya,selanjutnya manusia sudah terbentuk oleh pendidikan
menjadi sumber daya pembangunan.Pembangunan yang dimaksud baik
yang versasaran lingkungan fisik maupun yang bersasaran lingkungan
sosial yaitu diri manusia itu sendiri.