KI KD Fisika Teknologi Dan Komunikasi

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik (C1)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek

kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan mengevaluasi dengan menggunakan alat,
tentang pengetahuan faktual, informasi, dan prosedur kerja
konseptual, operasional dasar, yang lazim dilakukan serta
dan metakognitif sesuai dengan memecahkan masalah sesuai
bidang dan lingkup pada dengan lingkup Simulasi dan
Simulasi dan Komuniksasi Komuniksasi Digital, dan Dasar
Digital, dan Dasar Bidang Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Teknologi dan Rekayasa tingkat
Menampilkan kinerja di bawah
teknis, spesifik, detil, dan
bimbingan dengan mutu dan
kompleks, berkenaan dengan kuantitas yang terukur sesuai
ilmu pengetahuan, teknologi,
dengan standar kompetensi kerja.
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan Menunjukkan keterampilan
potensi diri sebagai bagian dari menalar, mengolah, dan menyaji
keluarga, sekolah, dunia kerja, secara efektif, kreatif, produktif,
warga masyarakat nasional, kritis, mandiri, kolaboratif,
regional, dan internasional. komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
langsung.
Mata Pelajaran : Fisika

Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan prinsip- 4.1 Melakukan pengukuran
prinsip pengukuran besaran fisis dengan
besaran fisis, angka menggunakan peralatan dan
penting dan notasi ilmiah teknik yang tepat serta
pada bidang teknologi dan mengikuti aturan angka
rekayasa penting.
3.2 Mengevaluasi gerak lurus 4.2 Menyajikan hasil percobaan
dan gerak melingkar gerak lurus dan gerak
dengan kelajuan tetap melingkar dalam bentuk
atau percepatan tetap grafik/tabel pada bidang
dalam kehidupan sehari- teknologi dan rekayasa.
hari.
3.3 Menganalisis gerak dan 4.3 Menggunakan alat-alat
gaya dengan sederhana yang berhubungan
menggunakan hukum- dengan hukum Newton tentang
hukum Newton gerak.
3.4 Menganalisis hubungan 4.4 Menyajikan ide/gagasan
usaha, energi, daya dan dampak keterbatasan sumber
efisiensi energi bagi kehidupan dan
upaya penanggulannya dengan
energi terbarukan
3.5 Menerapkan konsep 4.5 Mendemonstrasikan berbagai
momentum, impuls dan jenis tumbukan
hukum kekekalan
momentum
3.6 Menerapkan konsep torsi, 4.6 Melakukan percobaan
momen inersia, dan sederhana tentang momentum
momentum sudut pada sudut dan rotasi benda tegar
benda tegar dalam bidang
teknologi dan rekayasa
3.7 Menganalisis kekuatan 4.7 Menyelesaikan masalah teknis
bahan dari sifat dalam bidang teknologi terkait
elastisitasnya dengan elastisitas bahan
3.8 Menerapkan hukum- 4.8 Melakukan percobaan
hukum yang berkaitan sederhana yang berkaitan
dengan fluida statis dan dengan hukum-hukum fluida
dinamis statis dan dinamis
3.9 Menganalisis getaran, 4.9 Menyajikan penggunaan
gelombang dan bunyi gelombang bunyi dalam
teknologi. (Misalnya : dalam
pengujian menggunakan Non
Distructive Testing)
3.10 Memahami teori bumi dan 4.10 Mendiskusikan teori bumi dan
atmosfer pada teknik atmosfer terkait dengan aplikasi
geomatika.* pada teknik geomatika.*
3.11 Menganalisis proses 4.11 Menggunakan alat sederhana
pemuaian, perubahan dalam percobaan yang
wujud zat dan berhubungan dengan kalor.
perpindahan kalor dengan
konsep suhu dan kalor.
3.12 Menerapkan hukum- 4.12 Menunjukkan cara kerja alat
hukum termodinamika sederhana yang berhubungan
dengan termodinamika.
3.13 Menerapkan listrik statis 4.13 Melakukan percobaan terkait
dan listrik dinamis. listrik statis dan listrik dinamis
3.14 Menerapkan hukum- 4.14 Mendemonstrasikan percobaan
hukum kemagnetan yang berkaitan dengan konsep
dalam persoalan sehari- kemagnetan dan elektromagnet.
hari.
3.15 Menganalisis rangkaian 4.15 Memecahkan masalah teknologi
listrik arus bolak balik yang berkaitan dengan listrik
(AC). arus bolak balik (AC).
3.16 Menerapkan sifat cermin 4.16 Merencanakan pembuatan alat-
dan lensa pada alat–alat alat optik sederhana dengan
optik.* menerapkan prinsip
pemantulan pada cermin dan
pembiasan pada lensa.*
3.17 Memahami gejala 4.17 Menentukan aplikasi
radioaktivitas yang terkait radioaktivitas pada teknik
dengan teknik geomatika.* geomatika.*
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan (C1)

lanjut.

menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja
pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta
konseptual, operasional dasar, memecahkan masalah sesuai
dan metakognitif sesuai dengan dengan lingkup Simulasi dan
bidang dan lingkup Simulasi Komunikasi Digital, dan Dasar
dan Komunikasi Digital, dan Bidang Teknologi Informasi dan
Dasar Bidang Teknologi Komunikasi.
Informasi dan Komunikasi pada Menampilkan kinerja di bawah
tingkat teknis, spesifik, detil, bimbingan dengan mutu dan
dan kompleks, berkenaan kuantitas yang terukur sesuai
dengan ilmu pengetahuan, dengan standar kompetensi kerja.
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks Menunjukkan keterampilan
pengembangan potensi diri menalar, mengolah, dan menyaji
sebagai bagian dari keluarga, secara efektif, kreatif, produktif,
sekolah, dunia kerja, warga kritis, mandiri, kolaboratif,
masyarakat nasional, regional, komunikatif, dan solutif dalam
dan internasional. ranah abstrak terkait dengan
langsung.
langsung.
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)

4.1 Menyaji hasil pengukuran
3.1 Memahami konsep besaran
besaran fisis menggunakan
pokok, besaran turunan, dan
satuan dalam pengukuran alat ukur dan teknik yang
tepat
3.2 Memahami konsep usaha, 4.2 Melakukan percobaan untuk
energi, daya dan efisiensi menentukan usaha pesawat
dalam kehidupan sehari-hari. sederhana
4.3 Menyajikan hasil percobaan

3.3 Menganalisis sifat elastisitas
tentang elastisitas benda
bahan
3.4 Menganalisis hubungan 4.4 Mendemonstrasikan fenomena
antara getaran dan gelombang gelombang dengan peralatan
serta besaran-besaran nya sederhana
yang terkait
4.5 Menyajikan hasil percobaan
3.5 Menganalisis optik fisis dan
tentang optik fisis / geometri
geometri
4.6 Menyaji hasil penyelidikan
3.6 Mengevaluasi proses
mengenai perpindahan kalor
pemuaian, perubahan wujud
menggunakan azas black
zat dan perpindahan kalor
3.7 Menganalisis konsep listrik 4.7 Mengatasi berbagai masalah
statis dalam bidang teknologi yang diakibatkan oleh listrik
informasi dan komunikasi statis pada komponen-
komponen teknologi informasi
dan komunikasi
3.8 Memahami hukum-hukum 4.8 Menyajikan hasil percobaan
hukum-hukum kelistrikan
kelistrikan arus searah
arus searah
3.9 Memahami konsep 4.9 Menyajikan hasil percobaan

kemagnetan dan tentang medan magnet dan
elektromagnet induksi magnet
4.10 Membuat karya tulis tentang
3.10 Mengevaluasi dampak radiasi
dampak radiasi
elektromagnetik secara
elektromagnetik
kualitatif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (C1)

lanjut.

menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja yang
pengetahuan faktual, lazim dilakukan serta memecahkan
konseptual, operasional dasar, masalah sesuai dengan lingkup
dan metakognitif sesuai Simulasi dan Komuniksasi Digital,
dengan bidang dan lingkup dan Dasar Bidang Teknologi dan
Simulasi dan Komuniksasi Rekayasa.
Digital, dan Dasar Bidang
Menampilkan kinerja di bawah
Teknologi dan Rekayasa pada bimbingan dengan mutu dan
tingkat teknis, spesifik, detil,
kuantitas yang terukur sesuai
dan kompleks, berkenaan dengan standar kompetensi kerja.
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan Menunjukkan keterampilan
humaniora dalam konteks menalar, mengolah, dan menyaji
pengembangan potensi diri secara efektif, kreatif, produktif,
sebagai bagian dari keluarga, kritis, mandiri, kolaboratif,
sekolah, dunia kerja, warga komunikatif, dan solutif dalam
masyarakat nasional, regional, ranah abstrak terkait dengan
dan internasional. pengembangan dari yang
langsung.
langsung.

Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)

3.1 Menerapkan prinsip- 4.1 Melakukan pengukuran
prinsip pengukuran besaran fisis dengan
besaran fisis, angka menggunakan peralatan dan
penting dan notasi ilmiah teknik yang tepat serta
pada bidang teknologi dan mengikuti aturan angka
rekayasa penting.
3.2 Mengevaluasi gerak lurus 4.2 Menyajikan hasil percobaan
dan gerak melingkar gerak lurus dan gerak
dengan kelajuan tetap melingkar dalam bentuk
atau percepatan tetap grafik/tabel pada bidang
dalam kehidupan sehari- teknologi dan rekayasa.
hari.
3.3 Menganalisis gerak dan 4.3 Menggunakan alat-alat
gaya dengan sederhana yang berhubungan
menggunakan hukum- dengan hukum Newton tentang
hukum Newton gerak.
3.4 Menganalisis hubungan 4.4 Menyajikan ide/gagasan
usaha, energi, daya dan dampak keterbatasan sumber
efisiensi energi bagi kehidupan dan
upaya penanggulannya dengan
energi terbarukan
3.5 Menerapkan konsep 4.5 Mendemonstrasikan berbagai
momentum, impuls dan jenis tumbukan
hukum kekekalan
momentum
3.6 Menerapkan konsep torsi, 4.6 Melakukan percobaan
momen inersia, dan sederhana tentang momentum
momentum sudut pada sudut dan rotasi benda tegar
benda tegar dalam bidang
teknologi dan rekayasa
3.7 Menganalisis kekuatan 4.7 Menyelesaikan masalah teknis
bahan dari sifat dalam bidang teknologi terkait
elastisitasnya dengan elastisitas bahan
3.8 Menerapkan hukum- 4.8 Melakukan percobaan
hukum yang berkaitan sederhana yang berkaitan
dengan fluida statis dan dengan hukum-hukum fluida
dinamis statis dan dinamis
3.9 Menganalisis getaran, 4.9 Menyajikan penggunaan
gelombang dan bunyi gelombang bunyi dalam
teknologi. (Misalnya : dalam
pengujian menggunakan Non
Distructive Testing)
3.10 Memahami teori bumi dan 4.10 Mendiskusikan teori bumi dan
atmosfer pada teknik atmosfer terkait dengan aplikasi
geomatika.* pada teknik geomatika.*
3.11 Menganalisis proses 4.11 Menggunakan alat sederhana
pemuaian, perubahan dalam percobaan yang
wujud zat dan berhubungan dengan kalor.
perpindahan kalor dengan
konsep suhu dan kalor.
3.12 Menerapkan hukum- 4.12 Menunjukkan cara kerja alat
hukum termodinamika sederhana yang berhubungan
dengan termodinamika.
3.13 Menerapkan listrik statis 4.13 Melakukan percobaan terkait
dan listrik dinamis. listrik statis dan listrik dinamis
3.14 Menerapkan hukum- 4.14 Mendemonstrasikan percobaan
hukum kemagnetan yang berkaitan dengan konsep
dalam persoalan sehari- kemagnetan dan elektromagnet.
hari.
3.15 Menganalisis rangkaian 4.15 Memecahkan masalah teknologi
listrik arus bolak balik yang berkaitan dengan listrik
(AC). arus bolak balik (AC).
3.16 Menerapkan sifat cermin 4.16 Merencanakan pembuatan alat-
dan lensa pada alat–alat alat optik sederhana dengan
optik.* menerapkan prinsip
pemantulan pada cermin dan
pembiasan pada lensa.*
3.17 Memahami gejala 4.17 Menentukan aplikasi
radioaktivitas yang terkait radioaktivitas pada teknik
dengan teknik geomatika.* geomatika.*

KI KD Fisika Teknologi Dan Komunikasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KI KD Fisika Teknologi Dan Komunikasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

Mata Pelajaran : Fisika

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

4.3 Menyajikan hasil percobaan

3.9 Memahami konsep 4.9 Menyajikan hasil percobaan

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

Mata Pelajaran : Fisika

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Anda mungkin juga menyukai