Anda di halaman 1dari 9

ISU ISU DAN MASALAH GLOBAL DALAM

KAITANNYA DENGAN KEPENTINGAN NASIONAL


Posted by : Unknown Kamis, 14 November 2013

Pendahuluan
A. Latar Belakang
Di kuasainya kemampuan teknologi sebagai salah satu kiat memenuhi kebutuhan
hidup yang makin meningkat , tidak dapat di pisahkan dari pekembangan pengetahuan dan
ilmu yang menjadi komponen budaya umat manusia . oleh karena itu, pengetahuan ilmu
yang menjadu komponen budaya umat manusia . oleh karena itu, pengetahuan ilmu teknologi
tidak dapat di pisahkan satu sama lain sehingga dalam behasa sehari hari di padukan sebagai
IPTEK (Ilmu pengetahuan dan teknologi ).
Selanjutnya dapat diamati dan disadri dicermati bahaya perkembangan kemajuan dan
penerapan IPTEK itu telah membawa peningkatan pemanfaatan sumber daya alam dan
lingkungan bagi kepentingan memenuhi kebutuhan hidup seperti di kemukaan di atas hari ini
dan hari yang mendatang yaitu kemajuan IPTEK elektronik elektronik yang menghasilka
multimedia yang meliputi radio , televisi , telelepon, feksmile dan internet. Kemajuan di
bidang ini telah memperlancar dan mempercepat aru berita serta informasi dari satu kawasan
ke kawasan lain di permukaan bumi sehingga dapat dikatakan seolah olah di antara kawasan
kawasan tadi tidak ada jarak
B. Rumusan Masalah

1. Apa pengertian perkembangan dan Penerapan IPTEK ?

C. Tujuan
1. Agar pembaca dapat mengetahui perkembangan IPTEK .
2. Agar pembaca dapat mengetahui penerapan IPTEK
BAB II
PEMBAHASAN

Manusia sebagai mahluk penghuni permukaan bumi dari wajtu ke waktu baik secara
kuantitatof maupun kualitatif selalu meningkat . untuk mengetahui oertumbuhan jumlah
tersebut perhatikan tabel di bawah ini
Tabel 4
Pertumbuhan penduduk dunia mulai tahun 8000 sebelum masehi sampai tahun2025 yang
akan datang
Tahun Jumlah penduduk Waktu pengadaan
8000 sm 5 juta -
1650 500 juta 15—tahun
1650 1000 juta 200 tahun
1930 2000 juta 80 tahun
1975 4000 juta 35 tahun
1997 5840 juta 47 tahun
210 6894 juta 47 tahun
2025 8036 juta 50 tahun

Data diatas ,menunjukan ahwa kuantitas mat manusia di permukaan bumi dari waktu
ke waktu tidak kunjung surut bahkan terus meningkat . peningkatan jumlah penduduk
tersebut membawa dampak luas terhadap segala kegutuhan hidupnya . untuk memnuhi
kebutihan tadi manusia menyimpulkan bebagai caa dan alat yang kita kenal sebgai “
teknologi “ yang telah berkembang mulai drai yang paling sederhana sampai padab yang
maju atau canggih . perkembangan kemajuan dan penerapan sebagai untuk melayani
kebutuhan hidu merupakan ciri peningkatan kualitas kemampuan peduduk sebagai sumber
daya manusia (SDM )
Di kuasainya kemampuan teknologi sebagai salah satu kiat memenuhi kebutuhan
hidup yang makin meningkat , tidak dapat di pisahkan dari pekembangan pengetahuan dan
ilmu yang menjadi komponen budaya umat manusia . oleh karena itu, pengetahuan ilmu
yang menjadu komponen budaya umat manusia . oleh karena itu, pengetahuan ilmu teknologi
tidak dapat di pisahkan satu sama lain sehingga dalam behasa sehari hari di padukan sbagai
IPTEK (Ilmu pengetahuan dan teknologi ).
Selanjutnya dapat diamati dan disadri dicermati bahaya perkembangan kemajuan dan
penerapan IPTEK itu telah membawa peningkatan pemanfaatan sumber daya alam dan
lingkungan bagi kepentingan memenuhi kebutuhan hidup seperti di kemukaan di atas hari ini
dan hari yang mendatang yaitu kemajuan IPTEK elektronik elektronik yang menghasilka
multimedia yang meliputi radio , televisi , telelepon, feksmile dan internet. Kemajuan di
bidang ini telah memperlancar dan mempercepat aru berita serta informasi dari satu kawasan
ke kawasan lain di permukaan bumi sehingga dapat dikatakan seolah olah di antara kawasan
kawasan tadi tidak ada jarak
Oleh karena itu mashaal MC Cluhan menyatakan bahwa dunia saat ini telah menjadi dusun
gloal “ global village sebagai cermin betapa cepat dan ekstitensinya arus berita serta
informasi yang harus kita respon .dengan cepat pula . padahal suasana yang demikan
sebelumnya belum kita alami . oleh karena itu abad ini dikatakanb sebagai :abad informasi
“yang oleh alvin the toffer dinyatakan pula sebagai “ Gelombang ketiga “ suasana dan
kenyataan yang demikian telah menumbuhkan cakrawala pandangan manusia terhadap
kehidupan yang terbuka dan meluas menembus batas batas negara , daatan, samudra serta
udara . suasana yang terbuka dan menglobal demikian itu sudah tidak dapat lagi di hindarkan
bahkan untuk kepentigan kepentingan tertentu yang sangat bermakna bagi kehidupan telah
menjadi kebutuhan
DI hari hari mendantang kontak antar manusia baik secara fisik maupun transportasi
(darat, laut, udara ) maupun secara tidak langsung melalui multimedia akan makin intensif
seuasana yang demikian itu membawa dampak pergeseran nilai bnorma , pemikiran , dan
pandangan hidup kita manusia hari ini terhadap kehidupan masa yang akan datan g . kita
tidak dapat lagi mengisolasi diri dari arus perubahan dan kemajuan yang mendunia . namun
demikian kita harus waspada tehadap dampak dan pengaruh negatif perubahan serta
kemajuan yang tidak sesuai dengan norma dan nilai budaya kita yang merupakan jati diri
bangsa indonesia . fenomena dan isu isu global negatif seperti penyalahgunan obat terlarang
minuman keras , oergaulan bebas , kriminalitas dan sadisme ., secara sungguh sungguh harus
kita waspadai .sendengkan kenyataaan kenyataan global yang positof seperti kemajuan
IPTEK di segala bidang kehidupan wajib kita serap demi peningkatan kualitas hidup bersama
.
Secara alamiah baik kondisi fisikal maupu kehidupan sosial manusia di permukaan
bimi ini beraneka ragam . keaadaan iklim mulai dari kutub sampai di khatulistiwa tidak
seragam mulai dari iklim dingin , sedang sampai iklim panas . ketinggian dan bentuk
permukaan bumi mulai dari pantai kedalaman juga beraneka ragam mulai dar daratan rendah
sampai pada ketinggian 0 meter dari permukaan laut sampai ke pegunungan tinggi di atas
ribuan meter dari peermukaan laut . keadaan tumbuh tumbuhan mulai dari lautan yang lebat
hingga ke padang rumput bahkan juga padang pasir yang sangat jarang tumbuh tumbuhannya
dan demikian seterusnya .
Penduduk manusia di permukaan bumi secara rasial dapat di bedakan secara ras hitam
, ras kuning , ras putih . belum lagi kita rinci berdasarkan sub sub rasabya seperti melayu ,
hindu , armenoid ,dan seerusnya . dari ras rassub tadi berkembang budaya , poloyok ,
ekonomi , politik dan pengalaman budaya yang berbeda beda pula . oleh karena iu
keanekaragaman merupakan kenyataan yang ahrus kita pahami dan harus kita terima .
keanekaragaman dan kemajemukan tadi harus kita pelajari dan kita paami untuk dapat di
manfaatkan bagi kepntingan kesejahteraan hidup kita bersama .
Dari kondisi yang secaa rasial, sosial , ekonomi , budaya dan dan politik dapat di
katakan bersofat majemuk . menyebabkan juga tingkat kepntingan yang berbeda beda ini
secara positif menjadi dasar terjadinya kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan namun
secara negatif menimbulkan berbagai konflik yang tidak jarang menggagu perdamaian
sampai terjadi perperangan . fenomena fenomena positof dan negatif tadi bukan hanya
merupakan isu isu lokal dan regional melainkan juga telah mengglobal .
Mengenai isu dan masalah global merry M Merryfied mengemukakan pokok poko
pendududk dan kelurga berencana , hak rakyat menentukan pemerintah sendiri ,
pembangunan , hak asasi manusia , emigrasi , imigrasi dan pengungsian , kepemikiran
bersama tentang global, lingkungan hidup dan sumber daya alam . persebaran , kemakmuran,
teknologi , informasi , sumber daya , jalan masuk ke pasar , kelaparan dan bahan pangan ,
perdamaian dan keamaanan , pransangka dan diskriminasi isu dan masalah yang telah di
kemukaan tadi , bukan lagi hanya di rasakan secara lokal dan regionaln di tempat tempat
serta kawasan tertentu, melainkan telah terjadi isu dan masalah global yang di rasakan serta
di sadari oleh masyarakat dunia . badan dan lembaga dunia , baik organisasi yang merupakan
perserikatan bangsa bangsa (PBB ) maupun yang di luar PBB seperti lembaga swadaya
masyarakat (LSM) telah menaruh perhatian serta kepedulian terhadap masalah masalah
global tersebut . hal ini juga harus menjadi perhatian kita bersama termasuk perhatian serta
kepedulian anda selaku guru IPS . sebagai contoh tinjauan lebih terurai , kita angkat beberapa
isu dan masalah seperti penduduk dan keluarga berencana , pembangunan , hak asasi manusia
( HAM ) , migrasi , lingkungan , dan sumber daya , dalam pemabahasan singkat ,
pembahasan tersebut akan di uraikan di pembahasan selanjutnya .
A. Penduduk dan keluarga berencana
Masalah penduduk , bukan hanya masalah nasional indonesia, melainkan juga merupakan
maslah bangsa lain , baik bangsa bangsa yang terbelakang dan sedang berkembang , maupu
bangsa bangsa yang telah maju . persoalan persolan ketidak seimbangan antara pertumbuhan
dan jumlah penduduk dengan ketersediaan bahan pangan , lapangan kerja serta perumahan
(pemukiman) yang merupakan masalah kesejahteraan , bukan hanya yang menimpa bangsa
indonesia ,melaikan dialami oleh bangsa di dunia ini . oleh karena itu , masalah ini
dinyatakan sebagai masalah global . slah satu usaha untuk mengatasi maslah penduduk yaitu
dengan melakukan proogram keluarga berencana . dengan mengatur anggota keluarga demi
kesejahteraan masing masing keluarga . uapaya ini tidak hanya di lakukan oleh bangsa
indonesia melainkan di lakukan oleh bangsa bangsa indonesia . pelaksanaan program
keluarga berencana tidak lancar direncanakan dan di harapkan, melaikan masih mengahdapi
berbagai masalah . oleh karena itu , program ini selain merupakan upaya pemecahan masalah
, pada pelaksanaanya juga masih meupakan masalah global . PBB sebagai organisai lembaga
dunia sangat memperhatkan masalah tersebut .
B. Pembangunan
Pembangunan yang oleh bartelmus (1986:3)_ dinyatakan sebagai proses yang berupaya
memperbaiki kondoisi hidup masyarakat , baik kondisi material maupun non material
termasuk kebutuhan fisika , telah sedang akan di lakukan bangsa di dunia ini . namun
demikan , karena pada pelaksanaanya melibatkan segala sumber daya , baik alam (SDA)
maupun manusia (SDM) . temasuk kemampuan IPTEK nya masih banyak menghadapi
masalah . oleh karena itu , pembangunan sebagai upaya pemecahan masalah kesejahteraan
masyarakat , pada sisi lain masih menjadi masalah . kenyataan demikan masih dialami
sebagian besar bangsa bangsa di dunia . dengan demikian , pembengunan sebagai masalah ,
juga menjadi masalah global.
C. Hak asasi manusia (HAM)
Kita semua menyakini bahwa firman allah , dalam alquran surat al –hujarat ayat 13
yang artinya sebagai berikut : hai manusia sesungguhnya kami menciptkan kamu dari laki
laki dan perempuan dan mejadikan kamu berbangsa dan bersuku suku supaya kamu saling
kenal mengenal sesungguhnya orang yang mulia di antara kamu di sini allah dialah oranglah
orang yang paling betakwa di antara kamu . sesungguhnya allah mengetahui dan mengenal
berdasarkan ayat di atas , kita manusia bersifat majemuk . namun demikan , di hadapan maha
pencipta tidak ada bedanya . perbedaan yang ada di antara kita terletak pada ketakwaan
kepadanya . dengan demikan sesunggunya selaku manusia memiliki hak asasi yang sama
untuk di perlkakukan sebagai mahluknya . namun demikan , dalam kehidupan di masyrakat
hak manusia ini mendapat perlakuan yang berbeda beda oleh pihak pihak tertentu , sehingga
terjadi pelanggaran atas HAM tersebut , dikriminasi manusia , etnis, agama dan lain lainya ,
merupakan pelanggaran terhadap HAM .hal tesebut di alami masyarakat atau perorangan
tertentu di negara masing masing maslah ini terjadi di negara masing masing oleh karena itu
, masalah HAM ini tidak hanya masalah lokal dan regional di tempat tempat kawasan tertentu
melainkan juga masalah global . pelanggaran terhadap HAM baik yang di hadapi oleh
perorangan maupun kelompok , terjadi di mana mana di dunia ini .
D. Migrasi
Perpindahan penduduk , baik itu dalam bentuk emigrasi( keluar dari negara sendiri )
imigrasi ( masuk ke negara tertentu ) . maupun dalam bentuk pengungsian ( di negara sendiri
atau ke negara orang lain secara berkelompok) terjadi di mana mana di dunia ini. Faktor
penyebabnya bermacam macam , mulai dari faktor ekonomi , bencana alam , wabah , politik
sampai pada keamanan (perang ) . bagi kelompok perorangan yang melakukanya ,
merupakan jalan keluar dari masalah yang di alaminya .

E. lingkungan dan sumber daya


Undang undang republik indonesia no 4 tahun1982 , tentang ketentuan ketentuan
pokok pengelolaan lingkugan hidup , bab I pasal I , merumuskan pengetian lingkungan atau
lingkungan hidup sebagai berikut : lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua
benda , daya , keadaan , mahluk hidup , termasuk di dalamnya manusia dan prilakunya , yang
mempengaruhi kelangsungan kehidupan dan kesejahtraan manusia serta mahluk hidup lainya
. secara gamblang dapat di nyatakan bahwa lingkungan hidup itu tidak lain yaitu segala
sesuatu yang ada di sekeliling manusia yang berpengaruh. Terhadap kelangsungan dan
kesejahteraan manusia dan mahluk hidup lainnya . pengaruh tersebut dapat positif dalam arti
makin menjamin kelangsungan hidup dan kesejahteraan , serta dapat pula negati dengan
penegertian menggagu bahkan mengancam kelangsungan hidup dan kesejahteraaan manusia .
kondisi lingkungan negatif doat di nyatakan sebagai masalah lingkungan . pembahasan
singkat pada kesempatan ini akan lebih tekankan pada maslah lingkungan .masalah
lingkingan seperti pencemaran ( udara , tanah , air, suara atau kebisingan , sinar yang
menyilaukan ( banjir , kekeringan , tanah longsor , Hama , dan sebangsanya yang
mengganggu yang mengancam kehidupan manusia , tidak hanya tejadi pada lokal atau
regional di tempat tempat atau kawasan tertentu , melainkan meluas terjadi dimana mana di
permukaan bumi ini . kita dapat menyimak dan mengamati di berbagai kawasan serta secara
tidak langsung dari pembeitaan dan informasi dari berbagai media (radio , televisi , dan surat
kabar) masalah lingkungan hidup telah menjadi perhatian dan kepedulian dunia , baik
lembaga lembaga di bawah PBBB maupun yang merupakan LSM . pencemaran udara ,
perusakan hutan , perusakan terumbu karang , dan pencemaran air ( sungai , danau, laut )
telah menjadi pekerjaan rumah lembaga serta organisasi seperti yang telah di kemukakan tadi
. masalah lingkungan hidup yang telah mengglobal , harus menjadi perhatian dan kepedulian
setiap orang termasuk anda selaku guru IPS sebagai warga dunia .

Selanjtnya berkenaan dengan sumber daya , khusunya sumbr daya alam , G.T Miller
(1985:6) mengemukakan pengertian : suatu sumber daya atau sumber daya alam adalah suatu
bentuk materi atau energi yang d i peroleh dai lingkungan fisikal yang dapat memenuhi
kebutuhan hiduo manusia . dengan demikian antar sumber daya dengan lingkungan itu tidak
dapat di pisahkan satu sama lain . oada suatu ketika seuatu kondisi dapat dikayakan sebagai
lingkungan , sementara itu jika kondisi tersebut memenuhi kebutuhan manusia dapat di
nyatakan sebagai sumber daya oleh karena itu , sumber daya ini tidak hanya berupa kondisi
fisikal alamiah, melaikan juga daapat berupa sumber daya alam (SDA) dan juga sumber daya
manusia (SDM ) . kandungan , persedian , penggalian , pengoalahan dan pemanfaatan sumber
daya , khususnya sumber daya alam , tidak hanya menyangkut pemerintah serta negara
pemilik sumber daya yang bersangkutan , melainkan juga melibatkan oleh negara negara lain
. kuota produksi dan kouta perdagangan sampai apda sumber daya alam tertentu yang
strategis , merupakan kesepakatan bersama di antara negara negara produsen dengan negara
konsumen . minyak bumi , logam logam tertentu dan mineral mineral tertentu, baik
penggalian maupun perdagangan , pada kesepatan bersama di antara negara negara yang
berkepentingan dengan demikian , mengenai pemberdayaan ini di landasi oleh kesejahteraan
global negara negara yang bersangkutan . produksi , konsumsi dan perdaganganya memiliki
dampak global terhadap kehidupan ekonomi . politik serta kondisi ekologi dunia . dalam
mekanisme dan dinamika produksi , pemanfaatan , konsumsi dan perdagangan dan sumber
daya alam ini terjadi proses saling ketergantungan (interpendensi ) dan saling keterkaitan
(interlingkage )antara berbagai negara di dunia yang berkepentingan . pernyataan tersebut
merupakan fenomena global yang terus berkembang dari waktu ke waktu . pemanfaatan
lingkungan dan sumber daya yang menjadi aset dunia seperti samudra dan ruang angkasa .
menuntut saling keterkaitan serta saling ketergantungan global yang mengoptimumkan
pemanfaatan aset aset tadi . hal terseut harus menjadi perhatian dan kepedulian pribadi umat
manusia , khususnya pribadi pribadi pengambil kebijakan serta keputusan . di sinilah letak
kedudukan wawasan dan kepedulian global dalam situasib kehidupan umat manusia yang
semakin mendunia .
Pertumbuhan penduduk dunia dari waktu ke waktu terus meningkat . kenyataan
tersebut menajdi pemicu dan pemacu pertumbuhan kebutuhan penduduk baik jum;ah
kuatitatif maupun janisya (kualitatif) yang menuntut penerapan dan pemanfaatan IPTEK
dalam mengelolah sunber daya untuk memenuhi kebutuhan hidup yang makin meningkat
tadi . perlu di waspadai bahwa penerapan IPTEK dalam mengolah sumber daya dan
lingkungan selalu bermata dua di satu pihak mendatangkan rahmat IPTEK itu
menjadi tujuan dan harapoan yang menyejahterakan kehidupan umat manusia sedangkan sisi
laknatnya mendatangkan masalah berupa perusakan lingkungan dalam berbagai bentuknya .
seperti telah di kemukakan sebelumnya masalah lingkungan ini telah menjadi masalah global
yang mendapat perhatian berbagai pihak pada tingkat dunia .
Kembali pada sisi rahmat dari penerapan IPTEK dalam berbagai bidang kehidupan
khususnya dalam nidang pertanian . penerapan bioteknologi dan berbagai rekayasa bseperi
rekayasa mekanik dalam pengolahan tanah rekayasa kimiawi dalam pemupukan dan
pembasmi hama , rekayasa hayati , dalam okulasi tanaman , inseminasi buatan serta kawin
suntik kloning dalam pertenakan serta rekayasa sosial dalam bentuk koperasi serta pelatihan
ketarampilan betani . tealah mampu meningkatkan produksi dan kesejahteraan petani , serta
meningkatkan kehidupan masyarakat pada umumnya .
Kemajuan IPTEK di bidang industi telah berdampak positif dalam meningkatkan
produksi barang barang kebutuhan dan memperluas lapangan serta kesempatan kerja , namun
di sisi lain telah berdampak negatif dalam memproduksi limbah yang mencemari lingkungan
dalam berbagai bentuknya .
Untuk memahami , menghayati dan menyadari fenomena , isu dan pada masalah
global seperti secara singkat di ketengahkan tadi , kita sama termasuk anda sebagai guru IPS
harus memiliki wawasan global mengenai berbagai hal yang menyangkut kehidupan manusia
dengan permasalahannya [ada tingkat lokal , regional sampai ke tingkat global .

BAB III
A. kesimpulan
Pertumbuhan penduduk dunia dari waktu ke waktu terus meningkat . kenyataan tersebut
menajdi pemicu dan pemacu pertumbuhan kebutuhan penduduk baik jum;ah kuatitatif
maupun janisya (kualitatif) yang menuntut penerapan dan pemanfaatan IPTEK dalam
mengelolah sunber daya untuk memenuhi kebutuhan hidup yang makin meningkat tadi .
perlu di waspadai bahwa penerapan IPTEK dalam mengolah sumber daya dan lingkungan
selalu bermata dua di satu pihak mendatangkan rahmat IPTEK itu menjadi tujuan dan
harapoan yang menyejahterakan kehidupan umat manusia sedangkan sisi laknatnya
mendatangkan masalah berupa perusakan lingkungan dalam berbagai bentuknya .
B. Saran
Sebagai seorang pendidik di butuhkan pemikiran yang postif . dan harus bisa menyaring
informasi informasi yang datang dari negara luar .