KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala limpahan Rahmat, Inayah,
Taufik dan Hinayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini
dalam bentuk maupun isinya yang sangat sederhana. Semoga makalah ini dapat
dipergunakan sebagai salah satu acuan, petunjuk maupun pedoman bagi pembaca dalam
administrasi pendidikan dalam profesi keguruan.

Harapan kami semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan

pengalaman bagi para pembaca, sehingga kami dapat memperbaiki bentuk maupun isi
makalah ini sehingga kedepannya dapat lebih baik.

Makalah ini kami akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang kami
miliki sangat kurang. Oleh kerena itu kami harapkan kepada para pembaca untuk
memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah
ini.

Surabaya, Agustus 2018

Penyusun

1
 DAFTAR ISI

I. kata Pengantar..............................................................................................1
II. Daftar Isi......................................................................................................2
III. Isi.................................................................................................................3
a. Alat dan Bahan.....................................................................................3
b. Langkah-Langkah.................................................................................3
c. Permasalahan........................................................................................5
d. Pembahasan..........................................................................................5
e. Kesimpulan...........................................................................................6
IV. Penutup........................................................................................................7

2
 ISI LAPORAN
A. Alat dan Bahan
1. Mikroskop
2. Gelas benda dan gelas penutup
3. Silet
4. Pinset
5. Pipet tetes
6. Tusuk gigi
7. Tisu
8. Metilen biru
9. Larutan yodium
10. Air
11. Bawang merah
12. Gambar struktur sel hewan dan sel tumbuhan hasil pengamatan mikroskop
elektron.

B. Langkah-Langkah
1. Lakukan pengamatan sel hewan dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Koreklah secara hati-hati epitel rongga mulut menggunakan tusuk gigi!
Oleskan goresan tersebut pada gelas benda, kemudian tetesi dengan metilen
biru dan sedikit air! Tutup dengan gelas penutup!
b. Amatilah preparat dibawah mikroskop! Awali dengan perbesaran lensa
lemah hingga perbesaran lensa kuat.
c. Gambarlah bentuk sel hasil pengamatan kelompok anda! Bandingkan
dengan gambar sel hewan hasil pengamatan mikroskop elektron! Tentukan
bagiannya!

3
2. Lakukan pengamatan sel tumbuhan dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Sayatlah sedikit kulit bawang merah dan ambillah selapis tipis lapisan
epiermis sebelah dalam!
b. Letakkan lapisan tersebut diatas gelas benda, tetesi air dan sedikit larutan
yodium! Tutup dengan gelas penutup! Bersihkan larutan yodium yang
berlebih dengan tisu!

4
 c. Amatilah preparat di bawah mikroskop! Awali dengan perbesaran lensa
lemah hingga perbesaran lensa kuat!
d. Gambarlah bentuk sel hasil pengamatan kelompok anda! Bandingkan

dengan gambar sel tumbuhan hasil pengamatan mikroskop elektron!

Tentukan bagian-bagiannya.

C. Permasalahan

5
 1. Jelaskan fungsi masing-masing organel pada sel hewan dan sel tumbuhan!
2. Bandingkan struktur sel hewan dan tumbuhan dengan struktur bakteri!

D. Pembahasan
1. Pada pengamatan sel tumbuhan bagian yang di amati adalah epidermis. Fungsi
dari epidermis pada tumbuhan adalah sebagai jaringan pelindung organ dari
kondisi lingkungan luar tubuh tumbuhan. Sedangkan pada pengamatan sel
hewan epitel rongga mulut mewakili membran sel pada hewan yang berfungsi
melindungi bagian sel.
2. Stuktur sel hewan dan sel tumbuhan termasuk pada sel eukariotik yang memiliki
inti sel (nukleus) nyata yang dibatasi oleh membran inti. Sedangkan stuktur dari
bakteri termasul sel prokariotik yang merupakan sel dengan tidak adanya selaput
atau membran.
E. Kesimpulan
Bahwa struktur pada sel tumbuhan dan sel hewan memiliki kesamaan dan
perbedaan. Baik yang hanya dimiliki sel tumbuhan maupun sel hewan.

6
 PENUTUP

Demikian yang dapat kami paparkan mengenai materi yang menjadi pokok bahasan
dalam makalah ini, tentunya masih banyak kekurangan dan kelemahannya, kerena
terbatasnya pengetahuan dan kurangnya rujukan atau referensi yang ada hubungannya.

Penulis banyak berharap para pembaca yang budiman memberikan kritik dan saran
yang membangun kepada penulis demi sempurnanya makalah ini dan dan penulisan
makalah dikesempatan-kesempatan berikutnya. Semoga makalah ini berguna bagi penulis
pada khususnya juga para pembaca yang budi man pada umumnya.