Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP N 1 Cisayong


Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Smt : IX/Satu
Materi Pokok : Dampak positif globalisasi
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan ( 2 x 40 menit )
Tahun Pelajaran : 2019/2020

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Menganalisis perubahan 3.2.1 Menjelaskan dampak positif globalisasi
kehidupan sosial budaya Bangsa 3.2.2 Memberi contoh efektivitas dan efisiensi yang
Indonesia dalam menghadapi arus terjadi sebagai akibat globalisasi bidang Iptek,
globalisasi untuk memperkokoh komunikasi dan budaya
kehidupan kebangsaan 3.2.3 Menganalisis dampak positif globalisasi bidang
politik, ekonomi, sosbus ,informasi dan
pendidikan.
4.1. Menyajikan hasil analisis tentang 4.1.1 Merumuskan berbagai dampak positif dalam
perubahan kehidupan sosial globalisasi
budaya Bangsa Indonesia 4.1.2 Mempresentasikan hasil diskusi tentang
dalam menghadapi arus dampak positif globalisasi.
globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan
kebangsaan

C. Tujuan Pembelajaran
Dengan membaca berbagai literatur, diharapkan peserta didik dapat:
1. Menjelaskan dampak positif globalisasi
2. Memberi contoh efektivitas dan efisiensi yang terjadi sebagai akibat globalisasi bidang Iptek,
komunikasi dan budaya
3. Menganalisis dampak positif globalisasi bidang politik, ekonomi, sosbus ,informasi dan pendidikan.
4. Merumuskan dampak positif globalisasi
5. Mempresentasikan hasil diskusi tentang dampak positif globalisasi.
6. Mengembangkan nilai ketakwaan, kejujuran, kedisiplinan, kerjasama, tanggung jawab.
Fokus Penguatan Karakter:
Sikap Spritual : ketakwaan.
Sikap Sosial : kejujuran, kedisiplinan, kerjasama, bertanggungjawab

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
Dampak positif globalisasi meliputi :
1. Berkembangnya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
2. Meningkatnya Efektivitas dan Efisiensi
3. Perekonomian Suatu Negara Semakin Meningkat
4. Meningkatnya Taraf Hidup Masyarakat
5. Komunikasi Semakin Cepat dan Mudah
6. Berkembangnya Dunia Pariwisata
7. Perkembangan Alat Komunikasi dan Keterbukaan Informasi
2. Materi Pembelajaran Pengayaan
Contoh efektivitas dan efisiensi dampak globalisasi bidang Iptek, komunikasi dan budaya
3. Materi Pembelajaran Remidial
Contoh dampak positif globalisasi

E. Metode
1. Metode : Pendekatan saintifik
2. Model : Discovery learning

F. Media dan Bahan


1. Media
a. Gambar tentang dampak positif globalisasi
b. Tayangan slide power point tentang dampak globalisasi
2. Alat: LCD Proyektor dan laptop

G. Sumber Belajar :
Kemendikbud. 2018. Buku Guru IPS Kelas IX Edisi Revisi 2018. Jakarta:Kemendikbud: 75-
76
Kemendikbud. 2018. Buku Siswa IPS Kelas IX Edisi Revisi 2018. Jakarta :Kemendikbud: 124-128

H. Kegiatan Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Pembelajaran Waktu

Pendahuluan
- Guru mengucap salam 10 menit
- Ketua kelas memimpin doa
- Guru mengecek kehadiran peserta didik, kebersihan kelas
- Guru mengkondisikan peserta didik dengan membentuk kelompok
awal berdasarkan kebergaman gender
- Motivasi: menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya
Apersepsi:
- Mereviev materi lalu tentang bentuk globalisasi
- Menyampaikan judul materi yang akan dibahas tentang dampak
globalisasi
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
- Menginformasikan model pembelajaran yang digunakan
Discovery Learning
- Menginformasikan teknik penilaian

Inti 55 menit
Tahap 1. a. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Merumus b. Membaca Buku siswa halaman 124-128
kan c. Mengamati gambar tentang manfaat globalisasi jaman now
pertanyaan

d. Peserta didik mengamati gambar tersebut, kemudian merumuskan


pertanyaan tentang gambar – gambar tersebut.
e. Peserta didik membaca buku siswa hal. 124-128
f. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menulis hal-hal
yang ingin diketahui yang relevan dengan tujuan pembelajaran dan
gambar
g. Perwakilan kelompok menulis rumusan pertanyaan di papan tulis
Contoh:
Mengapa terjadi pasar on line ?
Faktor faktor apa yang menyebabkan on line shopping ?
Mengapa masyarakat gemar on line shopping ?
Apakah dampak positif dari on line shopping ?
Tahap 2 Dengan bantuan guru peserta didik merencanakan prosedur
Merencana pengumpulan data, misalnya dengan cara:
kan 1) membaca buku, mengamati peta dan mancari informasi dari
prosedur simber lain
pengumpul 2) Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan diskusi, yaitu :
an dan a) Mengumpulkan data melalui membaca literatur dan
analisis pengamatan gambar tentang dampak globalisasi
data b) menganalisis tentang dampak positif globalisasi bidang politik,
ekonomi, sosbus ,informasi dan pendidikan seperti tabel hal
128 dari buku paket siswa.
c) Memberi contoh efektivitas dan efisiensi yang terjadi sebagai
akibat globalisasi di bidang Iptek, komunikasi dan budaya
d) Menuangkan hasil diskusi kelompok dalam laporan
Tahap 3  Peserta didik mengumpulkan data dan informasi serta memilah
Mengump berdasarkan prosedur yang sudah direncanakan untuk menjawab
ulkan dan masalah-masalah yang dirumuskan sesuai dengan tujuan
menganali pembelajaran.
sis data  Peserta didik menjawab pertanyaan-pertanyaan mereka dengan
data/ informasi yang diperoleh dengan fasilitasi guru.
Tahap 4 1. masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan
Menarik kelas dan ditanggapi kelompok lain
2. Guru bersama siswa menarik kesimpulan hasil diskusi tentang
Simpulan dampak positif globalisasi

Tahap 5 a) Guru memberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum 15 menit
Penerapan dipahami
b) Guru memberi pesan nilai dan moral
dan tindak
c) Guru menyampaikan kegiatan yang akan di lakukan untuk
lanjut pertemuan yang akan datang yaitu upaya menghadapi globalisasi
d) Peserta didik memimpin doa dan guru mengucapkan salam

I. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap : Observasi/jurnal
b. Pengetahuan : Tes tertulis
c. Ketrampilan : penilaian diskusi

2. Instrumen penilaian
a. Sikap (terlampir)
b. Pengetahuan (terlampir)
c. Ketrampilan (terlampir)

3. Pembelajaran Remedial
Pembelajaran remedial dilakukan dalam pemberian tugas bagi peserta didik yang belum
mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian. Kegiatan remedial dapat
dilakukan dengan cara pemberian soal.

4. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar
diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/pendalaman materi dengan
mencari contoh bentuk-bentuk kenakalan remaja di lingkungan sekitarnya.

Cisayong, ........ Juli 2019


Mengetahui
Kepala SMPN 1 Cisayong Guru Mata Pelajaran

Drs. SOLIHUDIN Dra. LIEN HERLINA


NIP.19611105 198603 1 006 NIP. 19620403 200003 2 001

LAMPIRAN TEKNIK PENILAIAN


A.PENILAIAN SIKAP
1. Teknik penilaian: observasi/jurnal
2. Instrumen penilaian dan pedoman penilaian
JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP
Nama sekolah : ....................................
Kelas/semester : IX/Satu
Mata pelajaran : IPS
Tahun pelajaran : 2019/2020
No Tanggal Nama peserta Catatan Butir Tanda Tindak
didik perilaku sikap Tangan Lanjut

B. PENILAIAN PENGETAHUAN
Kerjakan soal berikut dengan singkat dan benar!
No Indikator Soal Skor
1 Deskripsikan 4 dampak positif globalisasi ! 4
2 Jelaskan dampak positif globalisasi dalam bidang perekonomian 4
3 Berikan 2 contoh efektivitas dan efisiensi dampak globalisasi! 4
4 Mengapa jamn sekarang ini komunikasi semakin cepat dan mudah ? 4
5 Mengapa dunia pariswisata semakin berkembang saat ini ? 4
20
Skor : tiap nomor skor 20 x 5 = 100
Kunci jawaban Tugas
1. Media yang digunakan berkomunikasi di Indonesia pada masa lalu melalui media surat-menyurat.
Tetapi saat ini komonukasi sudah bergeser diantaranya dengan surat elektronik (e-mail), internet,
telepon, media jejaring sosial, dan sebagainya.
2. Salah satu dampak positif kehadiran globalisasi ekonomi adalah semakin berkembang dan
menggeliatnya perekonomian sebuah negara. Hal ini salah satunya karena semakin banyak modal yang
masuk ke sebuah negara. Indonesia juga menjadi salah satu sasaran dunia internasional sebagai tempat
terbaik untuk berinvestasi, terutama untuk sektor pertambangan, pertanian dan industri.
3. Contoh eketivitas dan efisiensi bidang transportasi :
a. Sekarang ini sudah banyak dibuka pembelian tiket transportasi secara on line misalnya melalui
traveloka, dsb. Sehingga jauh – jauh hari masyarakat dapat pesan tiket dahulu dengan harga yang relatif
murah dibandingkan jaman dahulu. Selain itu muncul fasilitas grap, gojek on line dsb semakin
memudahkan manusia untuk mobilisasi.
b. Saat ini masyarakat tidak perlu susah dalam membeli barang yang diinginkan , karena ada pasar on
line ( on line shopping ). Harga lebih hemat ( efisien ) dan lebih cepat sesuai keinginan yang
diharapkan ( efektif ).
4. Dahuku orang berkomunikasi dengan kerabat membutuhkan waktu yang lama dan masih menggunakan
surat-menyurat, saat ini semua udah mudah karena ada email ( surat elektronik ), internet, telepon,
media jejaring sosial yang mendukung komunkasi baik jarak dekat maupun jarak jauh.
5. Tempat tempat wisata jaman sekarang sudah banyak dilihat orang lewat berbagai media seperti internet
dan media sosial lainnya. Kesenjangan jarak tidak lagi menjadi masalah karena didukung dengan
kemudahan transportasi. Wisatawan dengan mudah mengunjugi temapat tempat pariwisata yang
diminatinya. Sehingga dunia pariwisata semakin meningkat.

C. PENILAIAN KETERAMPILAN
Berupa kinerja dan produk
LEMBAR OBSERVASI KINERJA PRESENTASI
Mata pelajaran : IPS
Materi : Dampak Positif Globalisasi
Kelas/semester :IX/Satu
No Aspek Penilaian
Keaktifan Media yang Penguasaan
Rerata
Nama peserta menanggapi digunakan Materi
Nilai
didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
 Skor 4 : Baik Sekali
 Skor 3 : Baik
 Skor 2 : Cukup
 Skor 1 : kurang

Guru Mata Pelajaran IPS

Dra. LIEN HERLINA


NIP. 19620403 200003 2 001

Anda mungkin juga menyukai