ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS :X
MATERI AJAR : EKSPONEN LOGARITMA

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Instrumen Penilaian
Kompetensi

Sikap Memilikiperilakuyangmencermin Menghargai dan menghayati

kansikaporangberiman,berakhlak ajaran agama yang dianutnya
mulia,
berilmu,percayadiri,danbertangg Menghayati dan mengamalkan  Menghayati pola  Problem  Siswa menyelesaikan Teknik penilaian: Non
ungjawabdalamberinteraksisecar perilaku jujur, disiplin, hidup disiplin,kritis, solving konsep model matematika tes ( pengamatan )
aefektifdenganlingkungansosiald tanggungjawab, peduli (gotong bertanggung jawab, eksponen untuk memperoleh Bentuk Instrumen ;
analamdalammenempatkandirise royong, kerjasama, toleran, Lembar pengamatan
konsisten, dan jujur untuk solusi permasalahan
bagaicerminanbangsadalamperga damai), santun, responsif dan perkembangan sikap
ulandunia. pro-aktif dan menunjukkan serta mengembangk yang diberikan
sikap sebagai bagian dari solusi menerapkannya an rasa percaya  Siswa menafsirkan
atas berbagai permasalahan dalam kehidupan diri dan peduli hasil pemecahan
dalam berinteraksi secara sehari-hari. lingkungan masalah
efektif dengan lingkungan  Pangkat bulat
sosial dan alam serta dalam
negatif untuk
menempatkan diri sebagai
mengembangk
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia an disiplin,
konsisten, jujur
dan disiplin
 Pangkat nol
untuk
mengembangk
an prilaku
disiplin
konsisten
 Sifat-sifat
pangkat bulat
positif untuk
mengembangk
an prilaku kritis
dan rasa ingin
tau
 Pangkat
 Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Instrumen Penilaian
Kompetensi

pecahan untuk
mengembangk
an prilaku
disiplin dan
konsisten
Pengetahuan Memilikipengetahuanfaktual,kon Memahami ,menerapkan,  Memilih dan  Bentuk akar  Siswa Teknik Penilaian
septual,prosedural, menganalisis pengetahuan menerapkan aturan  Hubungan menkomunikasikan :
danmetakognitifdalammatematik faktual, konseptual, prosedural eksponen dan bentuk akar karakteristik masalah  Tes tertulis
a,ilmu berdasarkan rasa ingintahunya logaritma sesuai dan bilangan otentik yang Bentuk instrument ;
pengetahuan,teknologi,seni,danb tentang ilmu pengetahuan, dengan karakteristik berpangkat pemecahannya bentuk uraian
udayadengan teknologi, seni, budaya, dan permasalahan yang  Operasi pada terkait eksponen dan
wawasankemanusiaan,kebangsaa humaniora dengan wawasan akan diselesaikan bentuk akar logaritma
n,kenegaraan,danperadaban kemanusiaan, kebangsaan, dan memeriksa  Siswa membuktikan
terkaitpenyebabsertadampakfen kenegaraan, dan peradaban kebenaran langkah- berbagai sifat terkait
omenadankejadian. terkait penyebab fenomena langkahnya. eksponen dan
dan kejadian, serta logaritma
menerapkan pengetahuan  Siswa menuliskan
prosedural pada bidang kajian dengan kata-katanya
yang spesifik sesuai dengan sendiri konsep
bakat dan minatnya untuk persamaan kuadrat
memecahkan masalah. berdasarkan cirri-ciri
yang dituliskan
sebelumnya.
 Siswa membuktikan
sifat-sifat dan aturan
matermatika yang
berkaitan dengan
eksponen dan
logaritma
berdasarkan konsep
yang sudah dimiliki.
Keterampilan Memilikikemampuanpikirdantind Mengolah, menalar, dan  Menyajikan masalah  Menemuk  Siswa merancang  Unjuk kerja
akyangefektifdankreatifdalamran menyaji dalam ranah konkret nyata menggunakan an konsep model matematika (dengan
ahabstrakdankonkretdalammeny dan ranah abstrak terkait operasi aljabar logaritma dari sebuah instrumen
elesaikanmasalahsecaramandiri.
dengan pengembangan dari berupa eksponen dan  Sifat-sifat permasalahan pengamatan)
yang dipelajarinya di sekolah logaritma serta logaritma autentik yang
secara mandiri, dan mampu menyelesaikannya berkaitan dengan
menggunakan metoda sesuai menggunakan sifat- eksponen dan
kaidah keilmuan sifat dan aturan yang logaritma.
telah terbukti  Siswa menerapkan
kebenarannya. berbagai sifat
eksponen dan
 Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Instrumen Penilaian
Kompetensi

logaritma dalam
pemecahan masalah.

Mengetahui, Sukabumi,…………………………….
Kepala SMK Yapan Guru Mata Pelajaran Matematika,

GIRI RAKASIWI S.KOM DEDEN SAEPUL HIDAYAT S.Pd