Kegiatan Belajar I
Tujuan Pembelajaran Umum
Tujuan Pembelajaran Khusus
TUJUAN
Pembelajaran Umum
Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 1 ini, Anda
dapat menjelaskan tentang penelitian keperawatan.
TUJUAN
Pembelajaran Khusus
Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 1 ini, Anda dapat
menjelaskan:
1
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
POKOK
Materi
Ilmu keperawatan berkembang sejalan dengan
kebutuhan manusia dan teori pendukung, sehingga penelitian
keperawatan diperlukan. Anda sebagai perawat diharapkan
mempunyai kontribusi aktif untuk pengembangan.
2
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Uraian Materi
Sebagai awal pembelajaran modul ini perlu Anda pahami tentang hakekat
penelitian keperawatan. Ketiga kata yang menyusunnya yaitu 1) hakekat, 2)
penelitian, dan 3) keperawatan. Banyak sekali teori yang mengungkapkan
pengertian ketiga kata tersebut, namun kita samakan pemahaman kita.
Kata hakekat berasal dari bahasa Arab dan dalam bahasa Indonesia disebut
filosofi atau filsafat. Kedua kata tersebut merupakan terjemahan dari kata asal dari
bahasa Yunani yaitu philosophia. Philosophia sendiri berasal dari dua kata yaitu
philo yang artinya cinta dan Sophia yang artinya kebenaran atau bijak. Sehingga
kata hakekat diartikan cinta kebenaran atau mencintai sesuatu yang bijak.
Kata penelitian merupakan arti dari bahasa Inggris yaitu research. Research
berasal dari dua kata yaitu re yang artinya kembali atau berulang dan search yang
artinya mencari. Sehingga research diartikan mencari kembali atau mengulang
pencarian. Dalam melakukan riset (penelitian) harus berpedoman pada kegiatan
ilmiah yang teridiri dari logico – hypothetico – verificative.
3
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
1) Ontologi artinya suatu ilmu yang mempelajari tentang obyek apa yang
ditelaah ilmu. Dapat dijawab, ilmu yang dimaksud dalam modul ini adalah ilmu
keperawatan dan obyek yang ditelaah dalam ilmu keperawatan adalah empat
teori yang menyusun paradigma keperawatan yaitu keperawatan, kesehatan,
lingkungan, dan manusia. Paradigma keperawatan dapat digambarkan seperti
di bawah:
Keperawatan
Lingkungan Kesehatan
Manusia
3) Aksiologi artinya ilmu yang mempelajari tentang untuk apa ilmu dipergunakan
atau kemanfaatan ilmu untuk kemaslahatan umat manusia. Dari pengertian
keperawatan, tergambar jelas bahwa ilmu keperawatan membantu manusia
untuk menyelesaikan masalah manusia sesuai kebutuhannya. Sehingga ilmu
keperawatan perlu dikembangkan secara terus menerus seiring dengan
kehidupan manusia dan kemajuan teknologi.
4
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
5
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
6
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
memiliki kemampuan menulis yang sederhana dan lugas. Sederhana dan lugas
bermaksud bahwa kalimat yang ditulis hanya terdiri beberapa kata tetapi padat
makna. Contoh proses berpikir dan kemapuan menulis seperti di bawah.
Kesimpulan: Penduduk yang makan telur kesehatannya dalam kondisi baik atau
Telur berpengaruh positif terhadap kesehatan.
1) Daya nalar tinggi. Yang dimaksud daya nalar tinggi, seorang perawat harus
mampu mengenali fakta yang ditemui pada tempat praktik keperawatan dan
berpikir secara logis untuk menemukan kesenjangan yang ada secara cepat
agar dapat ditentukan dan dilakukan penyelesaian terhadap kesenjangan
yang ada.
7
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
8
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Teori
Keperawatan
Praktik Penelitian
Keperawatan Keperawatan
Pada gambar 2 tampak bahwa antara teori, praktik, dan penelitian keperawatan
masing-masing dihubungkan dengan tanda panah bolak-balik yang artinya
ketiganya mempunyai hubungan yang sangat erat dan saling tergantung. Sebagai
penjelasannya:
1) Teori keperawatan yang telah dipelajari, (1) secara aksiologi akan bermanfaat
bagi kemaslahatan umat apabila mempunyai tempat praktik keperawatan
untuk penerapan dan (2) harus diyakini setiap teori keperawatan memiliki
keterbatasan sehingga keterbatasan yang telah diidentifikasi harus dilakukan
penelitian agar dapat menyelesaikan masalah.
9
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
10
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Rangkuman
Setelah mempelajari kegiatan belajar 1 ini, dapat dirangkum:
5) Secara filsafat ilmu yang harus dilakukan seorang perawat dalam penelitian
keperawatan yaitu LOGICO – HYPOTHETICO – VERIFICATIVE yang artinya
buktikan secara logis, tarik hipotesis, dan ajukan bukti empiris.
11
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Test Formatif
Tes Formatif:
1) Pastikan bahwa seluruh uraian materi belajar dalam kegiatan belajar 1 telah
dipelajari.
2) Pastikan tidak ada lagi materi yang harus didiskusikan dengan tutor atau
fasilitator.
12
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Soal:
a. berpikir logis
b. membuat hipotesis
c. melakukan verifikasi
a. berpikir logis
b. membuat hipotesis
c. melakukan verifikasi
13
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
a. berpikir logis
b. membuat hipotesis
c. melakukan verifikasi
4. Disebut apakah suatu ilmu yang mempelajari tentang obyek yang dipelajari
oleh ilmu?
a. ontologi
b. aksiologi
c. etnomologi
d. epistemologi
5. Disebut apakah suatu ilmu yang mempelajari tentang proses menyusun suatu
ilmu?
a. ontologi
b. aksiologi
c. etnomologi
d. epistemologi
14
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
6. Disebut apakah suatu ilmu yang mempelajari tentang manfaat suatu ilmu?
a. ontologi
b. aksiologi
c. etnomologi
d. epistemologi
7. Hasil penelitian perawat diberikan pujian baik oleh orang lain dan perawat
menyadari adanya kontribusi orang lain.
a. jujur
b. daya nalar
c. bekerja sama
d. motivasi tinggi
a. jujur
b. daya nalar
c. bekerja sama
15
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
d. motivasi tinggi
a. ide original
b. bekerja sama
c. konsentrasi tinggi
d. pengamatan akurat
a. ide original
b. bekerja sama
c. konsentrasi tinggi
d. pengamatan akurat
16
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Kunci Jawaban
Kunci jawaban:
1. A 6. B
2. B 7. C
3. C 8. A
4. A 9. A
5. D 10. D
17
Kembali ke : Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif