Anda di halaman 1dari 10

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

No. Dokumen
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOTA BIMA
Jalan R.E. Martadinata No. 35 Telp. (0374) 6648899 03. 09.20.04

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 1 Kota Bima


Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah
Durasi (Waktu) : 140 JP
Kelas/Semester : XII/ 1 dan 2

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,

1
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
No. Dokumen
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOTA BIMA
Jalan R.E. Martadinata No. 35 Telp. (0374) 6648899 03. 09.20.04

komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1.1 Menjelaskan transaksi Transaksi Akuntansi Asset 16 ● Mengamati untuk
3.1Menganalisis Pengetahuan:
akuntansi asset satker  Akuntansi asset Lancar mengidentifikasi dan
transaksi akuntansi ● Tes tertulis
3.1.2 Menjelaskan mengenai satker merumuskan masalah
asset satker, dan
akuntansi asset desa/kelurahan -Akuntansi Kas Satker tentang transaksi Keterampilan:
akuntansi asset
-Akuntansi Piutang akuntansi asset ● Unjuk kerja
desa/kelurahan
Satker ● Mengumpulkan data ● Portofolio
-Piutang berdaarkan tentang transaksi
perikatan dan ganti akuntansi asset
rugi ● Mengolah data tentang
-Akuntansi persediaan transaksi akuntansi asset

4.1Melakukan 4.1.1 Menyusun pencatatan satker ● Mengomunikasikan

pencatatan akuntansi akuntansi asset satker  Akuntansi asset tentang transaksi


asset satker, dan 4.1.2 Menerapkan akuntansi asset desa/kelurahan akuntansi asset
akuntansi asset desa/kelurahan -Akuntansi asset
desa/kelurahan Lancar

2
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
No. Dokumen
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOTA BIMA
Jalan R.E. Martadinata No. 35 Telp. (0374) 6648899 03. 09.20.04

-Akuntansi Asset Tidak


Lancar

3.2.1 Menjelaskan transaksi Transaksi Akuntansi 12 ● Merumuskan masalah


3.2Menganalisis Pengetahuan:
akuntansi kewajiban satker Kewajiban terkait dengan transaksi
transaksi akuntansi ● Tes tertulis
3.2.2 Menjelaskan mengenai  Akuntansi kewajiban akuntansi kewajiban
kewajiban satker, dan
akuntansi kewajiban satker ● Mengumpulkan data Keterampilan:
akuntansi kewajiban
desa/kelurahan  Akuntansi kewajiban tentang transaksi ● Unjuk kerja
desa/kelurahan)
desa/kelurahan akuntansi kewajiban ● Portofolio
● Mengolah data tentang

4.2Melakukan transaksi akuntansi


pencatatan akuntansi 4.2.1 Menyusun pencatatan kewajiban
kewajiban satker, dan akuntansi kewajiban satker ● Mengomunikasikan
akuntansi kewajiban 4.2.2 Menerapkan akuntansi tentang transaksi
desa/kelurahan kewajiban desa/kelurahan akuntansi kewajiban
3.3.1 Menjelaskan mengenai Transaksi Dokumen 12 ● Mengamati untuk
3.3 Menganalisis Pengetahuan:
transaksi dokumen sumber Sumber mengidentifikasi tentang
transaksi dokumen ● Tes tertulis
sumber akuntansi akuntansi ekuitas dana satker  Dokumen sumber transaksi dokumen
3.3.2 Menjelaskan mengenai akuntansi ekuitas dana sumber Keterampilan:
ekuitas dana satker,
dokumen sumber akuntansi satker ● Mengumpulkan data ● Unjuk kerja
dan dokumen sumber
ekuitas dana desa/kelurahan  Dokumen sumber tentang transaksi ● Portofolio
akuntansi ekuitas
dana desa/kelurahan akuntansi ekuitas dana dokumen sumber
desa/kelurahan ● Mengolah data tentang

3
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
No. Dokumen
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOTA BIMA
Jalan R.E. Martadinata No. 35 Telp. (0374) 6648899 03. 09.20.04

transaksi dokumen
sumber
4.3 Melakukan 4.3.1 Menyusun pencatatan ● Mengomunikasikan
pencatatan dokumen dokumen sumber akuntansi tentang transaksi
sumber akuntansi ekuitas dana satker dokumen sumber
ekuitas dana satker, 4.3.2 Menerapkan dokumen
dan dokumen sumber sumber akuntansi ekuitas dana
akuntansi ekuitas desa/kelurahan
dana desa/kelurahan
3.4.1 Menjelaskan mengenai Transaksi Akuntansi 16 ● Mengumpulkan data
3.4 Menganalisis Pengetahuan:
transaksi akuntansi koreksi tentang transaksi
transaksi akuntansi  Ruang lingkup ● Tes tertulis
koreksi kesalahan, kesalahan dan peristiwa luar biasa akuntansi koreksi
akuntansi koreksi
3.4.2 Menjelaskan dokumen kesalahan dan peristiwa Keterampilan:
peristiwa luar biasa, kesalahan
sumber yang digunakan di satker luar biasa ● Unjuk kerja
dokumen sumber yang  Ruang lingkup
dan di desa/kelurahan ● Mengolah data berkaitan ● Portofolio
digunakan di satker, akuntansi peristiwa
dan di desa/kelurahan tentang transaksi
luar biasa
akuntansi koreksi
 Dokumen sumber
kesalahan dan peristiwa
satker dan di
luar biasa
desa/kelurahan
● Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
4.4 Melakukan 4.4.1 Menyusun pencatatan tentang transaksi
pencatatan akuntansi akuntansi koreksi kesalahan dan akuntansi koreksi

4
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
No. Dokumen
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOTA BIMA
Jalan R.E. Martadinata No. 35 Telp. (0374) 6648899 03. 09.20.04

koreksi kesalahan, peristiwa luar biasa kesalahan dan peristiwa


peristiwa luar biasa, 4.4.2 Menerapkandokumen luar biasa serta
dokumen sumber yang sumber yang digunakan di satker, dokumen sumber yang
digunakan di satker, dan di desa/kelurahan digunakan satker dan di
dan di desa/kelurahan desa/kelurahan
● Mengomunikasikan data
terkait dengan transaksi
akuntansi koreksi
kesalahan dan peristiwa
luar biasa serta
dokumen sumber yang
digunakan satker dan di
desa/kelurahan
3.5.1 Menjelaskan tujuan, dan Laporan Keuangan 20 ● Merumuskan masalah
3.5 Mengevaluasi Pengetahuan:
komponen laporan keuangan Desa/Kelurahan tentang ruang lingkup
laporan keuangan ● Tes tertulis
desa/kelurahan yang desa/kelurahan  Ruang lingkup laporan laporan keuangan
● Observasi
meliputi tujuan 3.5.2 Menjelaskan neraca saldo, keuangan ● Mengomunikasikan
diskusi
laporan keuangan, dan jurnal penyesuaian  Neraca saldo dan tentang laporan
3.5.3 Menjelaskan laporan jurnal penyesuaian keuangan Keterampilan:
komponen laporan
realisasi anggaran sebelum  Laporan realisasi desa/kelurahan ● Unjuk kerja
keuangan, neraca
konversi, jurnal penutup, dan anggaran sebelum ● Mengumpulkan data ● Observasi
saldo, jurnal
penyusunan neraca konversi, jurnal tentang standar ● Portofolio
penyesuaian, laporan
realisasi anggaran 3.5.4 Menjelaskan mengenai penutup, dan akuntansi pemerintah
sebelum konversi, catatan atas laporan keuangan, penyusunan neraca ● Mengolah data tentang

5
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
No. Dokumen
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOTA BIMA
Jalan R.E. Martadinata No. 35 Telp. (0374) 6648899 03. 09.20.04

jurnal penutup, konversi laporan keuangan, dan  Catatan atas laporan masalah pengakuan,
penyusunan neraca, laporan keuangan setelah keuangan, konversi pengukuran dan
catatan atas laporan konversi laporan keuangan dan pengungkapan/disclosur
keuangan, konversi laporan keuangan
laporan keuangan, setelah konversi
dan penyusunan
laporan keuangan
setelah konversi

4.5 Menyusun laporan 4.5.1 Membuat neraca saldo dan


keuangan desa jurnal penyesuaian
/kelurahan yang 4.5.2 Membuat laporan realisasi
meliputi penyusunan anggaran sebelum konversi dan
neraca saldo, jurnal penutup
pencatatan jurnal 4.5.3 Membuat neraca, dan
penyesuaian, laporan catatan atas laporan keuangan
realisasi anggaran 4.5.4 Membuat konversi laporan
sebelum konversi, keuangan dan laporan keuangan
jurnal penutup, setelah konversi
penyusunan neraca,
catatan atas laporan
keuangan, konversi
laporan keuangan,
dan laporan keuangan

6
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
No. Dokumen
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOTA BIMA
Jalan R.E. Martadinata No. 35 Telp. (0374) 6648899 03. 09.20.04

setelah konversi
3.6.1 Memahami konsep Komputerisasi Data 16 ● Mengamati untuk
3.6 Menerapkan Pengetahuan:
komputerisasi data keuangan Akuntansi mengidentifikasi dan
komputerisasi data ● Tes tertulis
akuntansi 3.6.2 Menguraikan tujuan dan  Konsep komputerisasi merumuskan masalah
manfaat penggunaan data keuangan tentang komputerisasi Keterampilan:
desa/kelurahan
komputerisasi  Dokumen dasar data akuntansi ● Unjuk kerja
3.6.3 Menjelaskan data sumber akuntansi ● Mengumpulkan data ● Portofolio
dan data pendukung dalam  Data sumber dan data tentang komputerisasi
pembuatan data komputerisasi pendukung data akuntansi
3.6.4 Menentukan metode entry  Metode entry data ● Mengolah data tentang
data akuntansi kedalam akuntansi ke dalam komputerisasi data
komputerisasi komputer akuntansi
● Mengomunikasikanmeng
4.6 Membuat file data 4.6.1 Membuat lembar kerja enaikomputerisasi data
akuntansi 4.6.2 Mempersiapkan data akuntansi
desa/kelurahan sumber dan pendukung
4.6.3 Mengentry data akuntansi
kedalam komputerisasi
3.7.1 Mengidentifikasi daftar akun Daftar Akun 8 ● Mengamati untuk
3.7 Menganalisis Pengetahuan:
yang digunakan dalam pencatatan  Konsep daftar akun mengidentifikasi dan
daftar akun untuk ● Tes tertulis
desa/kelurahan transaksi keuangan  Struktur perkiraan merumuskan masalah
desa/kelurahan akuntansi pemerintah tentang daftar akun Keterampilan:
3.7.2 Menguraikan kelompok akun daerah ● Mengumpulkan data ● Unjuk kerja
yang akan digunakan tentang daftar akun ● Portofolio

7
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
No. Dokumen
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOTA BIMA
Jalan R.E. Martadinata No. 35 Telp. (0374) 6648899 03. 09.20.04

● Mengolah data tentang


4.7 Menyusun daftar 4.7.1 Menyusun daftar akun untuk daftar akun
akun untuk desa/kelurahan ● Mengomunikasikan
desa/kelurahan mengenai daftar akun
3.8.1 Mengidentifikasi transaksi Transaksi dalam 20 ● Mengumpulkan data
3.8 Menganalisis Pengetahuan:
akuntansi pendapatan Akuntansi desa/kelurahan tentang transaksi
transaksi yang terkait ● Tes tertulis
dengan akuntansi 3.8.2 Mengidentifikasi transaksi akuntansi
 Akuntansi Pendapatan
akuntansi belanja desa/kelurahan Keterampilan:
desa/kelurahan  Akuntansi Belanja
3.8.3 Mengidentifikasi transaksi ● Mengolah data terkait ● Unjuk kerja
 Akuntansi surplus dan
akuntansi surplus dan defisit tentang transaksi ● Portofolio
defisit
3.8.4 Mengidentifikasi transaksi akuntansi
 Akuntansi Pembiayaan
akuntansi pembiayaan desa/kelurahan
 Akuntansi sisa
3.8.5 Mengidentifikasi transaksi ● Mengamati untuk
lebih/kurang
akuntansi sisa lebih/kurang mengidentifikasi dan
pembiayaan anggaran
pembiayaan anggaran merumuskan masalah
tentang transaksi
4.8 Melakukan entry 4.8.1 Mencatat transaksi akuntansi
transaksi yang terkait akuntansi pendapatan desa/kelurahan
dengan akuntansi 4.8.2 Mencatat transaksi ● Mengomunikasikan
desa/kelurahan akuntansi belanja tentang transaksi
4.8.3 Mencatat transaksi akuntansi
akuntansi surplus dan defisit desa/kelurahan
4.8.4 Mencatat transaksi
akuntansi pembiayaan

8
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
No. Dokumen
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOTA BIMA
Jalan R.E. Martadinata No. 35 Telp. (0374) 6648899 03. 09.20.04

4.8.5 Mencatat transaksi


akuntansi sisa lebih/kurang
pembiayaan anggaran
3.9.1 Mengidentifikasi jenis-jenis Evaluasi Laporan 20 ● Mengamati untuk
3.9 Mengevaluasi Pengetahuan:
laporan keuangan desa/kelurahan Keuangan Desa/Kelurahan mengidentifikasi dan
laporan keuangan ● Tes tertulis
desa/kelurahan 3.9.2 Menguraikan jenis-jenis merumuskan masalah
 Ruang lingkup laporan
laporan keuangan desa/kelurahan tentang evaluasi laporan Keterampilan:
keuangan
3.9.3 Memahami prosedur keuangan ● Unjuk kerja
 Jenis-jenis laporan
penyusunan laporan keuangan desa/kelurahan ● Portofolio
keuangan
desa/kelurahan ● Mengumpulkan data
 Prosedur penyusunan
tentang evaluasi laporan
laporan keuangan
keuangan
desa/kelurahan
● Mengolah data terkait
4.9 Mencetak laporan 4.9.1 Menyusun laporan keuangan dengan evaluasi laporan
keuangandesa/kelura desa/kelurahan keuangan
han 4.9.2 Mencetak laporan keuangan desa/kelurahan
● Mengomunikasikan
terkait tentang evaluasi
laporan keuangan
desa/kelurahan

9
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
No. Dokumen
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KOTA BIMA
Jalan R.E. Martadinata No. 35 Telp. (0374) 6648899 03. 09.20.04

Keterangan Pengisian Format Silabus


Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor 130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI dan KD mata pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK. Khusus untuk materi mata
pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/range of variabel
SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.

10