Anda di halaman 1dari 3

TUGAS DASAR-DASAR PENELITIAN

ANALISIS JURNAL

(Di susun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah dasar-dasar peneltian )

Disusun Oleh:

Aji Saepulloh (2282160011)

Dosen Pengampu:

Indah Langitasari, S.Si., M.Pd

Dr. Euis Nursa’adah, S.Pd., M.Pd

JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA


A. Identitas Jurnal
Judul : Associating animations with concrete models to
enhance students’ comprehension of different
visual representations in organic chemistry
Nama Penulis : Sulaiman M. Al-Balushi and Sheikha H. Al-
Hajrib
Nama Jurnal : Chemistry Education Research and Practice
Tahun : 2013
Volume : 10.1039/c3rp00074e
B. Latar Belakang
Pembelajaran dan pemahaman materi kimia tidak terlepas dari 3
tingkatan yaitu: makroskopik, submikroskopik dan simbolik. Dalam kimia
organik siswa dituntut untuk memahami materi dari tiga tingkatan agar dapat
menjelaskan bagaimana konektivitas nya, kiral nya., bentuk orbital, panjang
ikatan serta sudut ikatan. Namun nyatanya siswa jarang diberikan
pemahaman dalam tingkat submikrokopik. Akibatnya, mereka tetap berada di
makroskopik tingkat (sensorik) dan tidak mampu memahami bahasa kimia,
yang bergantung pada tiga tingkat. Dengan adanya animasi yang dikaitkan
dengan diharapkan pemahaman siswa bertingkat terutama dalam representasi
visualisasi yang menggambarkan tingkatan submikroskopik sehingga
memudahkan siswa dalam memahami materi kimia organic.
C. Rumusan Masalah
Bagaimana dampak mengaitkan animasi dengan model konkret untuk
meningkat pemahaman siswa dari representasi yang berbeda dalam kimia
organik
D. Tujuan Penelitian
Untuk mengetahui dampak mengaitkan animasi dengan model konkret
untuk meningkat pemahaman siswa dari representasi yang berbeda dalam
kimia organik
E. Metode Penelitian
1. Subjek Penelitian : 50 siswa kelas perempuan yang belajar di dua
kelas di sekolah umum Al-Serqyah
2. Research design : Kelas eksperimen dan kelas kontrol yang di ambil
secara acak
3. Instrument : (OCVT), Bahan ajar, Model 3D dan soal postest
4. Analisis data : Menggunakan ANCOVA dan Hasil OCVT
F. Hasil dan Pembahasan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada selisih yang signifikan secara
statistik antara kedua kelompok belajar ( F = 28.08, p Hai 0,01). Kelompok
eksperimen yang digunakan animasi dan model 3D , mengungguli kelompok
kontrol yang digunakan model 3D saja. Memahami reaksi kimia organik juga
menjadi lebih mudah dengan bantuan animasi yang menggabungkan tiga
tingkat kimia: makroskopik, submicroscopic dan simbolik. Hal ini dapat
dilihat dari kemudahan siswa dalam kelas eksperimen untuk menemukan
alasan di balik titik didih tinggi asam karboksilat dibandingkan dengan
hidrokarbon lainnya. Meskipun model-model 3D membantu siswa berlatih
beberapa keterampilan kognitif, penelitian menunjukan bahwa menggunakan
animasi mempercepat proses perolehan keterampilan dan membuat belajar
lebih efektif dan efisien.
G. Kesimpulan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen secara
signifikan mengungguli kelompok kontrol. Siswa dalam kelompok
eksperimen, dengan bantuan animasi, mampu melihat beberapa representasi
secara bersamaan, memutar molekul dan memeriksa mereka dari sudut ikatan,
dan memahami karakteristik molekul organik seperti konektivitas, chirality,
sudut ikatan, stereokimia dan penataan ruang atom dalam molekul
TANGGAPAN
Kelebihan : kesesuaian tujuan dengan isi sudah sesuai serta penggunaan
bahasa yang digunakan mudah di pahami. Selain itu, instrumen serta data
yang dihasilkan sudah cukup lengkap dan baik
Kelemahan : -