Investigación Histórica

"Analizar históricamente un fenómeno, una realidad, un proceso, una institución, o

lo que fuere, no es ocuparse del pasado, sino procurar develar, explicitar los
mecanismos que otorgan movimiento a ese objeto de estudio y generan, a través
de tensiones, contradicciones, interacciones, tendencias al cambio, a la
transformación y resistencias a uno y otra.
Analizar históricamente es, entonces, aprender la dialéctica del cambio y de
continuidad, la que supone siempre algún tipo de relaciones entre partes
enfrentadas.
Precisamente, cabe al investigador mostrar qué relación existe entre ellas”. 1

Los fines y alcances del trabajo del historiador se han ido modificando con el paso
del tiempo. En un intento por conocer el pasado, los primeros historiadores
buscaban primordialmente los objetivos literarios más que los científicos
(transmisión de leyendas, relatos épicos) hasta que los griegos vieron en la
historia la posibilidad de la búsqueda de la verdad, atribuyéndole un carácter más
científico.
Los historiadores actuales intentan recrear experiencias pasadas del hombre
tratando de no tergiversar los hechos y las condiciones reales de la época que
estudian. Para ello los hechos se reúnen, examinan, seleccionan, verifican y
clasifican de acuerdo a normas específicas, para luego someterlos a una
interpretación adecuada y presentarlos en exposiciones capaces de resistir la
prueba del examen crítico.
Así la investigación histórica representa una búsqueda crítica de la verdad.

Se consideran como etapas de una investigación la enunciación del problema, la

recolección del material informativo, la crítica de los datos acumulados, la

1
Ansaldi, Waldo y Moreno, José, Estado y sociedad en el pensamiento nacional, Buenos Aires,
Universidad de San Martín, 1996, p.10.
formulación de hipótesis para explicar los diversos hechos o condiciones y la
interpretación de los datos y la redacción del producto final.

Las etapas de una investigación comprenden:

* Elección de un tema.
* Problematización e indagación sobre el tema y la relación con su contexto.
* Registro de las fuentes bibliográficas y documentales.
* Análisis e interpretación de lo registrado.
* Organización de todas las reflexiones precedentes, de modo que quien lo lea
comprenda lo que se quiere decir.

El primer paso a dar en una investigación es clarificar y delimitar cual será el tema
a investigar. Este debe ser lo más acotado posible, lo que nos permitirá tratarlo en
mayor profundidad.
Para la elección de nuestro tema es aconsejable apoyarse en autores reconocidos
y a partir de ellos plantear la problemática que nos interesa indagar.
AI momento de enfrentar una tarea investigativa es importante tener en cuenta los
tiempos de realización de la misma. Si bien no existen lapsos específicos se
aconseja un mínimo de seis meses y que la realización final no supere los tres
años.
El tema de una de investigación debe tratar sobre cosas que todavía no se han
dicho o bien revisar, desde una óptica diferente, las cosas que ya han sido dichas
sobre la cuestión a desarrollar. Y fundamentalmente debe ser útil a los demás, por
esto debe contener los elementos necesarios para la verificación de la hipótesis
que se propone, y proveer los datos necesarios para su seguimiento público.
Algunas consideraciones para la elección del tema:

* Que el tema nos interese en lo particular, y represente un aporte para su mejor

conocimiento.
* Que las fuentes sean asequibles (en lo físico).
* Que las fuentes sean manejables (en lo intelectual).
* Que el cuadro metodológico de la investigación esté al alcance de la experiencia
propia.

Un trabajo de investigación es arduo y se prolonga en el tiempo por ello no es

menor el mencionar que el tema que vamos a tratar nos debe resultar de particular
interés, la elección a partir de cualquier circunstancia que no nos motive está
condenada al fracaso desde su inicio.
Decidido el tema a investigar es muy importante conocer acerca de la existencia
de fuentes que sirvan de base a nuestro trabajo. Estas deben ser de fácil acceso y
que nos permitan una relativa simple utilización. Si bien al inicio de la tarea
buscaremos fuentes secundarias, el objetivo final será encontrar aquellas que se
denominan primarias.

Fuentes primarias y Secundarias.

Fuentes primarias: son aquellas que se considera material de primera mano.

Presentan información original, no abreviada ni traducida. Una fuente primaria no
es, por defecto, más exacta o confiable que una fuente secundaria.
Suministran un testimonio o evidencia directa sobre el tema de investigación ya
que fueron construidas durante el tiempo que se está estudiando o por personas
directamente involucradas en el hecho, por ello ofrecen un punto de vista "desde
adentro" de la situación o período de tiempo que se está indagando.
Son fuentes primarias documentos originales, diarios, novelas, entrevistas,
fotografías, autobiografías, documentación pública, memorias, discursos, archivos
de Estado; también pueden incluirse en este tipo objetos físicos como monedas,
artefactos, etc.

Fuentes secundarias: o fuentes derivadas, son aquellas cuyo contenido ha sido

reelaborado o sintetizado a través de la interpretación y el análisis. Son una
descripción construida a partir de fuentes primarias.
Son fuentes secundarias los índices, resúmenes, críticas literarias, comentarios,
enciclopedias, bibliografía, etc.

Bibliografía:

La bibliografía es el punto de partida de todo trabajo de investigación.

No es posible intentar el tratamiento de un tema, analizarlo, o aportar un nuevo
punto de vista, sin tener en cuenta las conclusiones a las que han llegado los
especialistas en la materia.

Para registrar el material distinguiremos dos tipos de fichas: Bibliográficas y

Temáticas.

La ficha bibliográfica es la que contiene los datos externos de identificación de una

obra.

ESTILO TRADICIONAL (FRANCES)

Libros Básicos:
Autor/es/ director/ compilador,
Título, Subtítulo.
Lugar de edición,
Editorial,
Año de edición,
Número total de páginas.
Aceves Lozano, Jorge (comp.) Historia Oral, México, Instituto Mora, 1997.

Aceves Lozano, Jorge (comp.)

Historia Oral, México, Instituto Mora, 1997.

Wilde, José

Buenos Aires desde setenta años atrás

(1810 -1880). Buenos Aires, EUDEBA, 1961.

La ficha temática permite registrar las ideas más importantes acerca del tema que
estamos investigando.
Deben contener, además, los datos bibliográficos de donde tomé esas ideas.

Urbanismo en Buenos Aires Subtemas

"Las casas (...) estaban muy lejos de ser confortables (...)".

Wilde, Jose, Buenos Aires desde setenta años atrás (18101880).

Buenos Aires, EUDEBA, 1961, p. 21.
Estructura o plan de trabajo

Una vez elegido el tema, seleccionado y ordenadas las fuentes, el paso siguiente
será la redacción de una estructura o plan de trabajo que tomará la forma de un
índice provisorio y que servirá de instrumento guía.
En él se expresan las líneas fundamentales de los temas a desarrollar con el fin de
demarcar los límites o alcances de muestra investigación.
Este índice podrá ser modificado a medida que avance la investigación.

*Carátula

* Título//Subtítulo del tema

* Introducción (Debe explicitar:

-Contexto histórico y marco teórico del tema que se va a tratar.
-El estado de la cuestión (qué se escribió sobre el tema hasta el momento).
-Las preguntas que nos surgen a partir de la lectura de la bibliografía.
-Presentar una hipótesis de trabajo.
-Cuales son los objetivos de la investigación.
-Qué fuentes primarias voy a utilizar, es decir, cuál es el objeto de estudio.
En síntesis la introducción responde a qué, cómo y por qué y con qué voy a
realizar la investigación).

* Índice (Es la división en capítulos y subcapítulos. Como voy a dividir la

investigación).

* Bibliografía y fuentes (Requiere de una rigurosa selección y supone la

honestidad intelectual del investigador que debe dar parte cuales de las
conceptualizaciones utilizadas son propias y cuáles tomadas de otros autores.
También demuestra la profundidad teórica alcanzada.
Puede estar dividida en Bibliografía general y específica. En fuentes primarias y debe
estar presentada en orden alfabético según el apellido del autor.)

Ejemplo de índice:

Título del trabajo

Subtítulo

1- Introducción.
2- Descripción del acontecimiento.
3- Noticias radiofónicas.
3.1- Desde el atentado.
3.2- Después del atentado.
4- Etc.
5- Conclusiones
6- Bibliografía.

Se anexa en las siguientes páginas ejemplos de caratula institucional y formas de

fichado.
 Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”

Profesorado de Historia

Introducción a la historia y TP

Proyecto de investigación

Título:
(Debe expresar con claridad la propuesta de investigación.)

Subtítulo:
(Debe indicar el recorte del tema de investigación, espacial y temporalmente.)

Profesora:

Estudiante:

Correo electrónico:
Profesor/a:

Año