MATEMÁTICA

3º ANO PROFESSORA: ANA CAROLINA DATA: ____/____/18 1ª ETAPA

1) Preencha a tabela abaixo de acordo com o exemplo.

Descrição Valor em unidades

9 Unidades de milhar 9 000

9 centenas

3 dezenas

25 unidades

7 centenas

8 dezenas

2 unidades de milhar

5 unidades de milhar

_______________________________________________________________________________________________

2) Agora vamos compor os números:

9 centenas, 4 dezenas e 6 unidades

7 centenas, 5 dezenas e 3 unidades

1 unidade de milhar, 1 centena, 2 dezenas e 5 unidades

8 centenas, 5 dezenas e 2 unidades

5 unidades de milhar,5 centenas, 5 dezenas e 5 unidades

6 dezenas e 8 unidades

9 centenas e 7 unidades

8 centenas e 5 dezenas

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3) Coloque na forma operacional e resolva as seguintes subtrações:

a) 234 – 125 = d) 749 -210=

b) 937 – 548 = e) 542 – 198 =

c) 823 – 532 = f) 636 – 145 =

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1) Resolva as adições e pinte as pétalas da flor conforme a legenda. Realize as operações
em seu caderno.

Soma maior que 500 Vermelho

Soma igual a 600 Laranja

Soma maior que 600 Amarelo

250+250
250+350

420+180
149+351
350+350

89+411
150+450

274+326

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2) Situação-problema (Recorte, cole e resolva no caderno)

a) No colégio onde meu primo estuda há 350 alunos, sendo que 187 são meninas. Calcule
quantos são os meninos.
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b) Comprei 8 livros de histórias, cada livro possui 9 páginas. Quantas páginas há no total?
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c) Na biblioteca chegaram 37 livros na quarta-feira e 145 na quinta-feira. Se a biblioteca já
possuía 210 livros antes de adquirir mais essas duas remessas, quantos livros totais a
biblioteca possui agora?
 Os números ordinais dão ideia de lugar, ordem ou posição.

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1º- Primeiro 30

2º- Segundo º- Trigésimo

3º- Terceiro 40º- Quadragésimo

4º- Quarto 50º- Quinquagésimo

5º- Quinto 60º- Sexagésimo

6º- Sexto 70º- Setuagésimo

7º- Sétimo 80º- Octogésimo

8º- Oitavo 90º- Nonagésimo

9º- Nono 100º- Centésimo

10º- Décimo 1000º- Milésimo

20º- Vigésimo

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------Atividades

1) Situação-problema

A) Camila entrou na fila para comprar ingressos e estava no 5° lugar. Qual é a posição da
pessoa que está à sua frente e da pessoa que está depois dela?
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------B) Pensando nos dias da semana diga qual a posição ordinal dos dias domingo, terça-
feira, quarta-feira e sábado.
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2) Escreva como se lê os seguintes números ordinais abaixo (faça em seu caderno)
a) 23°- f) 7 °- k) 4°-
b) 42°- g) 76°- l) 42°-
 c) 71°- h) 10°- m) 31°-
d) 6°- i) 100°- n) 67°-
e) 12°- j) 51°- o) 79°-

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Atividades

Faça de conta que usamos o sistema de numeração dos romanos até hoje. Como você
escreveria as respostas para as perguntas a seguir:

a) Quantos anos você tem? ___________________

b) Que quantidade representa meia dúzia? ___________________
c) Quantos alunos há na sua sala? ___________________________
1) Usando os símbolos romanos, escreva os seguintes números nos quadros:

34 158 1245 1021

7

__________________________________________________________________________
____

2) Complete as seguintes afirmações, usando símbolos romanos:

a) Estamos no século _______________

b) O século que passou foi o século________________
c) O próximo século será ___________________
__________________________________________________________________________
____

3) Escreva os números abaixo com algarismos romanos:

a) 12 __________ h) 49 __________
b) 23 __________ i) 39 __________
c) 10 __________ j) 54 __________
d) 08 __________ k) 48 __________
e) 05 __________ l) 11 __________
f) 27 __________ m) 22 __________
g) 38 __________
n) 33 __________
o) 30 __________
p) 13 __________
q) 14 __________
r) 15 __________
s) 16 __________