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Unidad 1: Números

Por: Francisco Javier Valenzuela Riquelme


Objetivos de aprendizaje
• OA 1: Calcular operaciones con números racionales en forma simbólica.

Identifican el tipo de número, racional, entero y natural, y las operaciones


involucradas.

Realizan operaciones mixtas con números racionales, respetando la jerarquía de


las operaciones y los paréntesis.

Reducen expresiones numéricas de números racionales, aplicando las


propiedades de conmutatividad, asociatividad y distributividad.

Transforman expresiones del lenguaje natural a expresiones matemáticas y


viceversa.
Objetivos de aprendizaje
• OA 2: Mostrar que comprenden las potencias de base racional y
exponente entero:

Transfiriendo propiedades de la multiplicación y división de potencias a los


ámbitos numéricos correspondientes.

Relacionándolas con el crecimiento y decrecimiento de cantidades.

Resolviendo problemas de la vida diaria y otras asignaturas.


¿Qué es un número?
• La palabra Número proviene del latín
numĕrus, con el mismo significado. Es
todo signo o símbolo utilizado para
designar cantidades, valores o
entidades que se comportan como
cantidades. Es la expresión de la
relación existente entre la cantidad y la
unidad.

• Desde los comienzos de la civilización el


hombre ha experimentado la necesidad
de contar, inventando así a los números,
como es el caso de los números
romanos o arábigos (los árabes los
introdujeron en Europa), éstos últimos
son los símbolos más utilizados para
representar números, los cuales son 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 0.
Números Naturales ℕ
Se denominan números naturales
N, a aquellos números que
encontramos en la naturaleza, con
la idea de cotar unidades, como por
ejemplo personas, animales,
herramientas, etc. Es por ello que
comienzan desde el número 1, tal
como se muestra en la siguiente
imagen.
Números Naturales ℕ
Otros conjuntos Naturales ℕ
• Números Primos: Números cuyos únicos divisores son el 1 y sí
mismos.
• Número compuesto: Números que poseen más de dos divisores. Es
decir, aquel que se puede dividir por sí mismo, por la unidad (1), y
por otros números.
• (Múltiplos de un número): Los múltiplos de un número natural, son los
números naturales que resultan de multiplicar ese número por otros
números naturales.
• (Divisores de un número): Un número a es divisor de otro número b
cuando el resto de dividir b entre a (b÷a) es cero. En otras palabras,
cuando la división es exacta.
Reglas de divisibilidad
Reglas de divisibilidad
Mínimo común múltiplo (M.C.M)
Máximo común divisor (M.C.D)
Números Naturales, múltiplos y divisibilidad
• Nota acumulativa
Números Enteros ℤ
• Con los números naturales no era posible realizar diferencias donde
el minuendo era menor que el que el sustraendo, pero en la vida
nos encontramos con operaciones de este tipo donde a un número
menor hay que restarle uno mayor. La necesidad de representar la
temperatura bajo cero, profundidades con respecto al nivel del mar,
deudas, etc.
• Situaciones cotidianas nos obligan a ampliar el concepto de
números naturales, introduciendo un nuevo conjunto numérico
llamado números enteros. El conjunto de los números enteros está
formado por los números naturales, sus opuestos (negativos) y el
cero.
Valor absoluto
Fichas para sumar y restar enteros

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
-1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1
Algunos ejemplos
• 2 - 5 = -3 • -3 + 7 = 4

1 1 -1 -1 -1
-1 -1 -1 -1 -1 1 1 1 1 1 1 1
-3 4
Algunos ejemplos
• 4 + -5 = -1 • -3 - 2 = -5

1 1 1 1 -1 -1 -1 -1 -1
-1 -1 -1 -1 -1
-5
-1
REGLA DE SIGNOS SUMA Y RESTA
• Si los números tienen el mismo signo, se suman en su valor
absoluto y se mantiene su signo.
• Ejemplo: -1 + -3 = -4
• Ejemplo: 2 + 5 = 7
• Si los números tienen distinto signo, se restan en valor
absoluto y se mantiene el signo del mayor en valor
absoluto.
• Ejemplo: -1 + 3 = +(3-1) = +2 = 2
• Ejemplo: 3+-7 = -(7-3) = -4
Regla de signos Multiplicación y División
Ejercicios de repaso en ℤ (Octavo básico)
1.- Ordenar, en sentido creciente, los siguientes 3.- Escribe el número que mejor representa la situación
números: que se plantea:
a) 8, −6, −5, 3, −2 a) Bajamos al sótano 3
b) 4, −4, 0 , 7, −12 b) Nació en el año 234 antes de Cristo
c) −4, 6, −2, 1, −5 c) El avión vuela a 2455 metros de altura
d) 6, −5, −10, 12, −7 d) El termómetro marcaba 5°𝐶 bajo cero
2.- Resolver las siguientes operaciones:
a) 3 ∙ 2 + 3 ∙ −5 = 4.- Problemas de planteamiento
b) 7−2+4 − 2−5 = a) Una persona nació en el año 17 antes de Cristo y se casó
c) 6 − 7 − −8 + 4 − 2 = en el año 5 después de Cristo. ¿A qué edad se casó?
d) −2 ∙ 12 + −2 ∙ −6 = b) Por la mañana un termómetro marcaba 9° bajo cero. La
e) 8∙5+8=
temperatura baja 12°C a lo largo de la mañana. ¿Qué
f) 6 + {4 − 17 − 4 ∙ 4 + 3 − 5 =
g) 3 − 8 + 5 − −2 = temperatura marcaba el termómetro?
h) 5− 6−2− 1−8 −3+6 +5= c) El ascensor de un edificio está en el sótano 1 y sube 5
i) 8 ∙ 7 + 5 ∙ −8 : −4 = pisos hasta que se para. ¿A qué planta ha llegado?
j) 1 − 5 − 3 + 2 − [5 − 6 − 3 + 1 − 2] =
k) 8 − 8: 8 + −8 =
l) 6 − 3 ∙ 8 − 24: 3 =
Números Enteros
• Nota acumulativa
Números Racionales ℚ
Números Racionales ℚ
Periódicos

Infinitos
Semi-
Decimales
Periódicos
Finitos
Números
Racionales

Propias
Fracciones
Número
Impropias
Mixto
Números Decimales
Página 6
cuaderno de
ejercicios
es
puede ser
no es
puede ser
Operatoria con números decimales
• Suma y resta: Se debe alinear a la coma

57,52 + 35,1 + 46,29 = 52,52 - 35,1 =


1 1
57,52
52,52
+ 35,1
46,29 - 35,1 _
138,91 17,42
Operatoria con números decimales
• Multiplicación: Se deben considerar la cantidad de decimales
de ambos productos y sumar dichas cantidades para obtener la
cantidad de cifras decimales resultante.
Ejemplo 57,52 • 35,1 =
2 decimales + 1 decimal = 3 decimales

5752 • 351
5752
28760
17256
2018,952
Operatoria con números decimales
• División: Se deben dividir las cantidades sin coma (sin
decimales) y agregar ceros para equiparar las posiciones
decimales faltantes
Ejemplo
12,375 : 3,75 = 3,3

12375 : 3750 = 3,3


-11250
11250
0//
Página 14
cuaderno de
ejercicios
Problema de aplicación real
• Denisse decide ir con 4 amig@s desde Serena a Tongoy en su auto
Hyundai Accent. Los gastos de bencina deciden repartirlos entre los
5 integrantes.
• ¿Cómo puede Denisse calcular los gastos totales del viaje ida y
vuelta?
• ¿Qué datos se necesitan para calcular los gastos totales de bencina?
• ¿Cuánto gasta en bencina aproximadamente?
• ¿Cuánto gasta cada uno?
• Discute con tus compañeros y compara los costos con el transporte
público.
Página 9 cuaderno de
Problemas de aplicación ejercicios
Operatoria con decimales
• Nota acumulativa
• 1° ensayo parcial números decimales
Números Racionales ℚ
Periódicos

Infinitos
Semi-
Decimales
Periódicos
Finitos
Números
Racionales

Propias
Fracciones
Número
Impropias
Mixto
¿Qué es una fracción?
• Una fracción es un número racional ℚ
• Una fracción es un número, que se obtiene de dividir un entero en
partes iguales. Por ejemplo cuando decimos una cuarta parte de la torta,
estamos dividiendo la torta en cuatro partes y consideramos una de
ellas.

• La fracción está formada por dos términos: el numerador y el


denominador. El numerador es el número que está sobre la raya
fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya fraccionaria.
Algunas fracciones
Lectura de fracciones
Operatoria con fracciones
• Suma y resta (Adición y Sustracción)
• Existen diversos métodos, siendo los principales los siguientes:
• Mínimo común múltiplo m.c.m.
 Ejemplo:

2 3 2∙2±1∙3 4±3
± = =
5 10 10 10

• Multiplicación de denominadores (Requiere más simplificaciones).


 Ejemplo:

2 3 10 ∙ 2 ± 5 ∙ 3 20 ± 15
± = =
5 10 50 50
Página 8
cuaderno de
ejercicios
Página 9
cuaderno de
ejercicios
Operatoria con fracciones
• Multiplicación y división
• Multiplicación:
• Se simplifican numeradores y denominadores
 Ejemplo:
2 3 6 1
∙ = =
3
95 10 90 15
• División:
• Se intercambia el numerador con el denominador de la fracción que divide (divisor)
 Ejemplo:
3
2 8 2 15 30 3
: = ∙ = =
5 15 5 8 40 4
4
Página 12
cuaderno de
ejercicios
Página 10
cuaderno de
ejercicios
Página 15 cuaderno
de ejercicios
Operaciones combinadas

Página 32 texto
del estudiante
Operatoria con racionales (decimales y fracciones)
• 1° prueba parcial
Potencias
Potencias
Página 16 cuaderno
de ejercicios
Página 18 cuaderno
de ejercicios
Página 54 texto
del estudiante
Página 20 cuaderno
de ejercicios
Potencias
• Nota acumulativa
• 2° prueba parcial