Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SD Negeri 1 Bulusari


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas I Semester : IV/II
Alokasi Waktu : 1X 35 Menit

I. Standar Kompetensi
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan
kabupaten I kota dan provinsi

II. Kompetensi Dasar


Mengenal perkembangan teknologi produksi komunikasi dan transportasi serta
pengalaman menggunakannya

III. Indikator

- Membandingkan/membedakan jenis teknologi produksi pada


masa lalu dan masa sekarang
- Menunjukkan peralatan teknologi produksi masa lalu dan sekarang
- Menyebutkan macam-macam alat produksi masa lalu dan
masa kini

IV. Tujuan Pembelajaran**


 Siswa dapat Mengenal perkembangan teknologi produksi serta pengalaman
menggunakannya

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan


perhatian (respect ), Tekun ( diligence ) , Jujur (
fairnes ) dan Ketelitian ( carefulness)

V. Materi Pokok
 Perkembangan teknologi produksi
VI. Kegiatan Pembelajaran
 Kegiatan awal
- Mengamati gambar bermacam-macam teknologi produksi
 Kegiatan inti
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Mengelompokkan teknologi produksi masa lalu dan masa kini
 Membandingkan/membedakan jenis-jenisnya
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain
untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
 memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
 Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
 Membuat simpulan tentang teknologi produksi masa lalu dan masa kini

Model Pembelajaran

Model : Pembelajaran Kooperatif


Metode : Pembelajaran Praktikum dan tugas
VII. Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen/ Soal
Kompetensi Penilaian Instrumen
 Membandingkan/membedakan Tertulis jawaban 1. Membuat kerupuk
jenis teknologi produksi pada uraian singkat dengan tangan termasuk
masa lalu dan masa sekarang teknologi ....
 Menunjukkan peralatan 2. Mobil, kereta api, dan
teknologi produksi masa lalu pesawat termasuk
dan sekarang teknologi ....
 Menyebutkan macam-macam 3. Salah satu ciri
alat produksi masa lalu dan transportasi masa lalu
masa kini adalah ....
 Menceritakan pengalaman 4. Penemu telepon adalah
menggunakan alat produksi ....
lalu dan sekarang
 Cara menggunakan secara
sederhana teknologi produksi
masa lalu dan masa kini

VIII. Alat dan Sumber Bahan


 Alat Peraga : Gambar bermacam-macam teknologi produksi, komunikasi, dan
transportasi
 Sumber : Buku IPS kelas IV
Buku tentang teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi
Format Kriteria Penilaian
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar 4


* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

 PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1. Pengetahuan * Pengetahuan 4
* kadang-kadang Pengetahuan 2
* tidak Pengetahuan 1

2. Sikap * Sikap 4
* kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1

Lembar Penilaian
Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Bulusari, 22 Novenber 2012


Mengetahui
Kepala Sekolah Mahasiswa

PARYONO,S.Pd NUNIK INDRAYANA


NIP :19620517 198303 1 016 NIM :819386059
Evaluasi bentuk jawaban singkat....

1. Membuat kerupuk dengan tangan termasuk teknologi ....


2. Mobil, kereta api, dan pesawat termasuk teknologi ....
3. Salah satu ciri transportasi masa lalu adalah ....
4. Penemu telepon adalah ....

Kunci jawaban

1. Jaman dulu
2. Trasnportasi dan produksi
3. Tanpa Mesin
4. Alexandro Grahambell
Media Pemelajaran