FORMAT PENILAIAN AKHLAK MULIA

ASPEK SPIRITUAL
Nama Guru : ________________________ Kelas/Rombel : ___________
Mata Pelajaran : ________________________ Program/Jurusan : ___________

SKOR ASPEK YANG DINILAI

Membaca Al-Quran
Membaca Asmaul

Doa Sehari-Hari
Shalat Fardlu

Shalat Dhuha
Rata-

Shalat Jumat
NO NAMA Skor
Rata

Husna

1. Shalat Fardlu
SB : Selalu melaksanakan shalat fardlu berjamaah di sekolah
B : selalu berupaya untuk melaksanakan shalat fardlu berjamaah.
C : Sering tidak mengikuti shalat fardlu berjamaah di sekolah
K : Tidak pernah mengikuti shalat fardlu berjamaah di sekolah.

2. Pembiasaan shalat dhuha

SB : Selalu melaksanakan shalat dhuha bersama di sekolah
B : selalu berupaya untuk melaksanakan shalat dhuha di sekolah.
C : Sering tidak melaksanakan shalat dhuha di sekolah.
K : Tidak pernah melaksanakan shalat dhuha berjamaah di sekolah.

3. Membaca Al-Quran
SB : Selalu membaca Al-Quran dengan baik dan benar sebelum
pembelajaran dimulai
B : Selalu berupaya untuk membaca Al-Quran dengan baik dan
benar.
 C : Sering tidak membaca Al-Quran dengan baik dan benar sebelum
pembelajaran dimulai.
K : Tidak pernah membaca Al-Quran sebelum pembelajaran dimulai
4. Membaca Asmaul Husna
SB : Sudah hafal dan selalu membaca asmaul husna dengan jelas dan
benar.
B : Selalu mengikuti pembacaan asmaul husna dengan jelas dan
benar.
C : Belum hafal dan kurang jelas dalam melafadzkan asmaul husna
K : Belum bisa melafadzkan asmaul husna dengan baik dan benar.

5. Shalat Jumat
SB : Selalu mengikuti shalat jumat dengan tertib
B : Mengikuti shalat jumat dengan tertib
C : Belum bisa mengikuti shalat jumat dengan tertib
K : Sering tidak mengikuti shalat jumat.
 FORMAT PENILAIAN AKHLAK MULIA
ASPEK SOSIAL

Nama Guru : ________________________ Kelas/Rombel : ___________

Mata Pelajaran : ________________________ Program/Jurusan : ___________

SKOR ASPEK YANG DINILAI

Semangat kebangsaan
kepada orang tua dan

Peduli Lingkungan
Hormat dan patuh

Gemar Membaca
RATA-
NO NAMA

Rasa ingin tahu

SKOR
RATA

Cinta Damai

Peduli Sosial
Kerja keras
Toleransi

Disiplin

Kreatif
Jujur
guru
Keterangan :
SB : Sudah membudayakan sikap hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu,
semangat kebangsaan, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial dan peduli lingkungan
B : Mulai berkembang sikap hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial dan peduli lingkungan
C : Mulai terlihat sikap hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial dan peduli lingkungan
K : Belum terlihat sikap hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, rasa ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial dan peduli lingkungan
.