Dok 2

C.
PPENGATURAN WAKTU LIBUR

Penetapan waktu libur dilakukan dengan mengacu pada ketentuan yang
berlaku tentang hari libur, baik nasional maupun daerah. Waktu libur dapat berbentuk
jeda tengah semester, jeda antarsemester, libur akhir tahun ajaran, hari libur
keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional, dan hari libur khusus.
Tabel 5. 5 Tabel Waktu Libur Keagamaan dan Libur Nasional
Sumber Arsip MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak, 2019
No. Bulan Tanggal Keterangan

1 Juli 2019 1 – 16 Libur Khusus sesudah Idul Fitri 1436 H
11 Hari Raya Idhul Adha
2 Agustus 2019
17 Hari Proklamasi Kemerdekaan RI
3 September 2019 1 Tahun Baru Hijriyah 1441
4 Oktober 2019 22 Hari santri Nasioanal
5 November 2019 9 Maulidun Nabi Muhammad SAW
2-14 Ujian Semester Ganjil
21 Pembagian Rapor Semester Ganjil
6 Desember 2019
23-31 Libur Semester Ganji
25 Hari Natal
01 Tahun Baru 2019 M
7 Januari 2019
02 Awal semestrer genap
8 Februari 2019 25 Tahun baru imlek
9 Maret 2019 22 Peringatan isro’ mi’roj maulid nabi SAW
25 Hari raya nyepi
10 April 2019 10 Masa isa al masih
01 Hari Buruh Internasional
07 Hari raya waisak
11 Mei 2019
21 Kenaikan isa al masih
24-25 Hari raya idhdul fitri 1441
12 Juni 2019 01 Hari lahir pancasila
02-13 Ujian semester genap (akhir tahun)
20 Pembgian rapot semester genap
13 Juni 2019 1 Hari Lahir Pancasila
1. Ujian
Waktu ujian adalah waktu yang telah ditentukan sesuai dengan Kalender
Pendidikan RA dan Madrasah Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung
meliputi Ulangan Tengah Semester (UTS), Ulangan Akhir Semester (UAS), Ulangan
Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN), Ulangan Akhir Madrasah (UAM),
Ujian Nasional (UN), dan Ulangan Kenaikkan Kelas (UKK).
1
Tabel 5.6 Tabel Rincian Ujian

Sumber Arsip MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak, 2019
No. Bulan Tanggal Keterangan

1 September 2019 25 – 30 Penilaian Tengah Semester 1
2 Desember 2019 4–9 Penilaian Akhir Semester 1
16 Pembagian Raport Semester Ganjil
3 Maret 2019 19 – 24 Penilaian Tengah Semester 2
4 April 2019 16 – 21 UAMBN dan USBN
23 – 26 UAM
5 Mei 2019 7–9 Prakiraan Ujian Nasional 2018
21 – 31 Penilaian Akhir Tahun(PAT)
6 Juni 2019 7 Pembagian Raport Semester Genap
D. RENCANA PROGRAM/KEGIATAN PENDIDIKAN

Rencana Kerja MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak disusun dengan
mempertimbangkan keadaan madrasah, harapan pemangku kepentingan, dan tantangan
dalam lingkungan strategis pendidikan di madrasah agar sasaran dan program
pengembangan madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan
prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif, efisian, akuntabel, dan demokratis.
Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program madrasah, yang
mencakup telaah mengenai: (1) sasaran, (2) program, (3) indikator keberhasilan, (4)
kegiatan, (5) penanggung jawab, dan (6) jadwal kegiatan.
Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang
akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan
yang telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2). Dalam menetapkan sasaran,
madrasah telah melakukan analisis kesiapan madrasah untuk mencapai sasaran tersebut,
antara lain dengan melihat kesiapan sumber daya manusia, sarana & prasarana, keuangan,
dan situasi serta kondisi sekolah. Rumusan sasaran pengembangan madrasah dalam kurun
waktu 4 tahun ke depan dapat dilihat dalam tabel 5.1 kolom 1.
Setelah sasaran dirumuskan, sekolah menetapkan program-program yang perlu
dikembangkan di madrasah. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari
beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling
mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang
sama. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut, maka program-
program yang akan dikembangkan di MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak sebagai
berikut.
1. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran.
2. Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah.
3. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan.
4. Perbaikan Sarana dan Prasarana.
5. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan).
6. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah.
2
7. Peningkatan Peran Serta Masyarakat.

8. Peningkatan Prestasi Peserta Didik.
9. Peningkatan kualitas Lingkungan dan Budaya Madrasah.
Untuk mengetahui keberhasilan apakah program/sasaran yang ditetapkan berhasil
atau tidak, maka Madrasah telah merumuskan indikator keberhasilan. Indikator
keberhasilan yang dirumuskan, berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. Rumusan
indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 5.1 kolom 3.
Setelah indikator keberhasilan ditetapkan, langkah berikutnya adalah merumuskan
kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di madrasah. Kegiatan pada dasarnya merupakan
tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan
yang dihadapi madrasah. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di madrasah dapat dilihat
pada tabel 5.1 kolom 4. Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat
di kolom 5.
TABEL 5.1
PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH
MTS KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH BANYAK
Indikator Penanggun
Sasaran Program Keberhasilan Kegiatan g jawab
Tersedianya Pengembang Sekolah belum Rapat komite Kepala
ruang kelas yang an Sarana memiliki ruang kelas dan dewan madrasah
presentatif guna prasarana yang sesuai dengan guru dan Waka
kelancaran KBM jumlah siswa (masih Sarpras
pinjam)
Tersedianya alat Pengembang Sekolah sudahmemili Rapat Kepala
praktik an kurikulum ki alat praktik Komite dan Madrasah/
komputer yang dan komputer yang bisa Dewan Guru Komite
bisa menunjang pembelajaran menunjang
pengetahuan pengetahuan
siswa dibidang siswadibidang
TIK TIK namun belum
memenuhi seluruh
siswa
Sosialisasi Kepala
program Madrasah
kepada wali
murid
Menjalin Komite
kerjasama Madrasah
dengan masy
arakat
Tersedianya Pengembang Madrasah tersediabu Pengadaan Kepala
buku BSE Kelas an kurikulum ku BSE Kelas 7s.d 9 buku melalui Madrasah
7s.d 9dan buku dan dan buku Agama. : dan
Agama. pembelajaran Kerja sama Bendahara
dengan BOS BOS Buku
Buku
Terciptanya Pengembang Peserta Didik Pembentukan Kepala
keberanian an kurikulum mengaplikasikan study club Madrasah
Speaking English, dan kemampuan dan Guru
kecakapan pembelajaran Speaking English, Bidang
berdiskusi, dan kecakapan Studi
kecakapan berdiskusi, dan Bahasa
memecahkan soal kecakapan Inggris
memecahkan soal
3
Pengadaan
Tourisme
Pengadaan
kegiatan
dengan nativ
e speaker
(pembicara
asli)
Pengadaan
lomba speak
Contest
lokal, tingkat
KKM.
Terbentuknya Pengembang Peserta didik siap Pengadaan Kepala
peserta didik yang an kurikulum dalam kecakapan kerja sama Madrasah
terampil dan hidup dengan MTst dan Kabag
pembelajaran erdekat Humas
Terbentuknya Pengembang Tenaga pendidik Peningkatan Kepala
tenaga pendidik an kurikulum berkualitas kecakapan Madrasah
yang profesional dan pendidik
pembelajaran melalui
pelatihan
PAKEM
Peningkatan
kecakapan
PTK
Terlaksananya Pengembang Tenaga pendidik Pembuatan Kepala
kegiatan studi an kurikulum berwawasan luas rincian / Madrasah
banding dalam dan rancangan
rangka upaya pembelajaran studi banding
peningkatan mutu dalam rangka
upaya
peningkatan
mutu dalam
hal
keadministra
sian,
kelengkapan
sarana
prasarana
Rapat
sosialisasi
studi banding
dalam rangka
upaya
peningkatan
mutu
Pelaksanaan
studi banding
dalam rangka
upaya
peningkatan
mutu
Tersusunnya job Perlengkapan Sekolah memiliki job Penyusunan Kepala
description yang organisasi description yang baru job Madrasah
baru untuk dan untuk Komite description
Komite kelembagaan Madrasah, Kepala yang baru
Madrasah, Kepala Madrasah, Guru dan untuk
Madrasah, Guru Staf Komite
dan Staf di awal Madrasah,
semester genap Kepala
tahun pelajaran Madrasah,
2016/2017 Guru dan
Staf
4
Terbentuknya Sekolah menjalin 1. Pengadaan1. Kabag

kerja sama kerja sama dengan kegiatan Kesiswaan
dengan lembaga lembaga pendidikan lomba 2. Kabag
pendidikan lain di lain di luar olahraga Kurikulum
luar kecamatan untuk (bola kaki –
kecamatan untuk mengembangkan Bola voli)
mengembangkan sekolah dalam hal antar
sekolah dalam hal peningkatan kualitas madrasah
peningkatan peserta didik 2. Pengadaan
kualitas peserta kerja sama
didik dengan
MTsDi
wilayah
sekitar untuk
mengadakan
study
banding
1. Kalender Kegiatan Madrasah Tsanawiyah

Kalender kegiatan Madrasah Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak Tahun
Pelajaran 2019/2020 adalah sebagaimana tertera pada tabel berikut ini.
Tabel 5.2. Tabel Rincian Kalender Kegiatan MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak
Tahun Pelajaran 2019/2020
Sumber: Arsip MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak, 2019
NO Jenis Kegiatan Waktu Pelaksanaan

1 PPDB 2 Mei-30 Juni 2019
2 Daftar Ulang Peserta Didik Baru 15-19 Juli 2019
3 Rapat persiapan dan pembagian tugas mengajar 15 Juli 2019
4 Hari Pertama Masuk Madarash 17 Juli 2019
5 Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) 19-21 Juli 2019
6 Libur Idul Ftri 1438 H 24-15 Juli 2019
7 HUT RI Ke 72 17 Agustus 2019
8 Lomba Peringatan HUT RI Ke 72 18 Agustus 2019
9 Hari Raya Iedul Adha 1438 H 1 September 2019
10 LPJ OSIS dan Pergantian Pengurus OSIS 4 September 2019
11 Penilaian Tengah Semester 1 25-30 September 2019
12 Gebyar 1 Muharram 1439 H 21- 23 September 2019
13 Tahun Baru Hijriyah (1 Muharram 1439 H) 21 September 2019
14 Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW 1 Desember 2019
15 Penilaian Akhir Semester 1 4 – 9 Desember 2019
16 Class Meeting 11 – 15 Desember 2019
17 Pembagian Buku Laporan Pendidikan Semester 1 16 Desember 2019
18 Libur Semester 1 18 –30 Desember 2019
19 Natal 25 Desember 2019
20 Libur Semester 1 1-3 Januari 2020
21 Tahun Baru Masehi 2018 M 1 Januari 2020
5
22 Hari Pertama Masuk Madrasah Semester 2 2 Januari 2020

23 Tahun Baru Imlek 2569 16 Pebruari 2020
24 Penilaian Tengah Semester 2 19 – 24 Maret 2020
25 Class Meeting Semester 2 26 –29 Maret 2020
26 Hari Raya Nyepi (Tahun Baru Saka 1938) 17 Maret 2020
27 Wafat Isa Al Masih 30Maret 2020
28 UAM Kelas 9 16 – 21April 2020
29 UAMBN dan USBN Kelas 9 23 – 26 April 2020
30 Prakiraan Ujian Nasional (UN) 7 – 9Mei 2020
31 Peringatan Isra Mi’raj Nabi Muhammad SAW 13 April 2020
32 Isro Mi’raj Nabi Muhammad SAW 13 Mei 2020
33 Hari Buruh Internasional 1 Mei 2020
34 Kenaikan Isa Al Masih 10 Mei 2020
35 Penilaian Akhir Tahun (PAT) 21– 26Mei 2020
36 Perbaikan Nilai 28 – 31Mei 2020
37 Class Meeting 2– 6 Juni 2020
38 Kenaikan Kelas dan Pembagian Raport 7 Juni 2020
39 Libur Akhir Tahun Pendidikan 2019/2020 9 – 21 Juni 2020
40 Libur Akhir Tahun Pendidikan 2019/2020 22 - 30 Juni 2020
E. KALENDER PENDIDIKAN MADRASAH

1. Penetapan Kalender Pendidikan
Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan berakhir pada
bulan Juni tahun berikutnya.Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri
Pendidikan Nasional dan /atau Keputusan Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan
hari raya Keagamaan. Bupati atau Kepala Dinas Pendidikan dapat menetapkan hari libur
khusus.
Pemerintah Pusat/Propinsi/Kabupaten dapat menetapkan hari libur serempak untuk
satuan - satuan Pendidikan. Kalender Pendidikan untuk setiap satuan Pendidikan disusun
oleh masing-masing satuan pendidikan berdasarkan alokasi waktu sebagaimana tersebut
pada dokumen standart isi dengan memperhatikan ketentuan dari Pemerintah/ Pemerintah
daerah.
Hari belajar efektif adalah hari belajar yang betul – betul digunakan untuk kegiatan
pembelajaran, sesuai dengan ketentuan kurikulum. Jumlah hari belajar efektif dalam 1
(satu) tahun pelajaran adalah 301 (tiga ratus satu hari) hari, sesuai dengan kurikulum yang
berlaku. Jam belajar efektif adalah jam belajar yang betul-betul digunakan dalam proses
pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum. Jumlah jam belajar efektif setiap minggu
untuk kelas VII adalah 50 JP, Kelas VIII adalah 50 JP dan Kelas IX 50 JP.
6
BAB VI
PENUTUP
Pedoman ini disusun dengan harapan pihak terkait dapat menjadikan pedoman ini
dalam kegiatan penyusunan dan pengembangan dokumen 1,2,3 KTSP Kurikulum 2013 di
madrasah di lingkungan Kementerian Provinsi Lampung. Hal-hal yang belum diatur dalam
pedoman ini akan diatur kemudian sesuai dengan perkembangan peraturan dan tuntutan
kebutuhan. Semoga dokumen KTSP pada madrasah yang tersusun dapat lebih baik dan
berkualitas sesuai dengan tuntutan regulasi dan kebutuhan.
Dokumen ini disusun berdasarkan kebutuhun Madrasah dengan merujuk kepada
Visi, Misi dan Tujuan Madrasah dengan harapan bahwa tujuan dan visi Madrasah tersebut
dapat terwujud dalam kurun waktu yang ditentukan.
Dalam implementasinya, dokumen kurikulum ini sangat membutuhkan dukungan
berbagai pihak yang terlibat, oleh karena itu diharapkan semua pihak yang terlibat di dalam
implementasinya dapat bekerja sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya serta pembagian
tugas yang telah ditentukan di MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak Kabupaten
Lampung Tengah.
Akhirnya semoga segala usaha baik kita mendapat bimbingan dan Ridho Allah
SWT. Amiin..
Lampung Tengah, 15 Juli 2019

Kepala Madrasah Tsanawiyah
Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak,
Sholihin, SH.i, S.Pd.I

7
YAYASAN KHOZINATUL ‘ULUM

MADRASAH TSANAWIYAH KHOZINATUL ‘ULUM
TERAKREDITASI B
Jalan Krangkeng Macan Kampung Sari Bakti Lampung Tengah Telp. ( 0266 ) 490246
SURAT KEPUTUSAN KEPALA MTs KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH BANYAK
NOMOR: ....../Sk/MTs.KU/VII/2019
TENTANG
TIM PENGEMBANG KURIKULUM MADRASAH
MTs KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG
TENGAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH

BANYAK
KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
Menimbang : a. bahwa dalam rangka menentukan arah dan langkah

serta meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah
Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum Seputih
BanyakKabupaten Lampung Tengah, maka perlu
mengembangkan Kurikulum Madrasah Tsanawiyah;
b. bahwa dalam rangka pengembangan kurikulum
Madrasah Tsanawiyah sebagaimana point “a”, maka
perlu membentuk Tim Pengembang Kurikulum
Madrasah Tsanawiyah yang dituangkan dalam Surat
Keputusan Kepala Madrasah Tsanawiyah Khozinatul
‘Ulum Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah;
c. bahwa nama-nama yang tercantum dalam lampiran
surat keputusan ini dipandang cakap dan mampu
menjadi Tim Pengembang Kurikulum Madrasah
Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak
Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran
2019/2020.
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang
Perlindungan Anak sebagaimana telah diubah
denganUndang-Undang Nomor 35 Tahun 2014
tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23
Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak;
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional;
Guru dan Dosen;
8
Kesehatan;
Pemerintahan Daerah;
Penyandang Disabilitas;
7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan, sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32
Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015
tentang Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005;
Guru sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang
Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 tentang Guru;
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
sebagaimana diubah dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 66 Tahun 2010 tentang perubahan Peraturan
Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39
Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70
Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif Bagi Peserta
Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi
Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi
Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah;
Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses
Pendidikan Dasar dan Menengah;
9
Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian;

16. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013
tentang Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah,
sebagaimana telah diubah beberapa kali terahir
dengan Peraturan Menteri Agama Nomor 66 Tahun
2016 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan
Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah;
17. Peraturan Bersama antara Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan, Menteri Kesehatan, Menteri Agama,
dan Menteri Dalam Negeri Tahun 2014 tentang
Pembinaan dan Pengembangan Usaha Kesehatan
Sekolah/Madrasah;
Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013
Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah;
Nomor 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah;
Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan
Nomor 63 Tahun 2014 tentang Pendidikan
Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler
Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah;
Nomor 68 Tahun 2014 tentang Peran Guru Teknologi
Informasi dan Komunikasi dan Guru Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam
Implementasi Kurikulum 2013 sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2015 tentang
Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 68 Tahun
2014 tentang Peran Guru Teknologi Informasi dan
Komunikasi dan Guru Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi dalam Implementasi
10
Kurikulum 2013;
Nomor 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal
Kurikulum 2013;
Nomor 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
Nomor 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan Dan
Konseling Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan
Menengah;
26. Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan
Perlindungan Anak Nomor 8 Tahun 2014 tentang
Kebijakan Sekolah Ramah Anak;
Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi
Pekerti;
Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil
Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Pada
pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
29. Keputusan Menteri Agama Nomor 165 Tahun 2014
tentang Pedoman Kurikulum Madrasah 2013 Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa
Arab;
tentang Kurikulum Madrasah;
31. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam
Nomor 1696 Tahun 2013 tentang Panduan
Penyelenggaraan Pendidikan Anti Korupsi di
Madrasah;
32. Peraturan Daerah Provinsi Lampung Nomor 5 Tahun
2003 tentang Pemeliharaan Bahasa, Sastra, dan
Aksara Daerah;
2008 tentang Penyelenggaraan Pendidikan;
34. Peraturan Gubernur Lampung Nomor 69 tahun 2013
tentang Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa dan
Sastra Daerah pada jenjang Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah;
35. Peraturan Bupati Lampung Tengah Nomor 33 Tahun
11
2008 tentang Standar Isi Pembiasaan Akhlak Mulia

di Sekolah dan Madrasah;
36. Rencana Kerja Madrasah Tsanawiyah Khozinatul
‘Ulum Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah
Tahun 2017
Memperhatikan : Hasil Rapat Dewan Guru, Pengawas Madrasah dan
Komite Madrasah Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum
Seputih BanyakKabupaten Lampung Tengah tanggal 10
Juli 2017 Bertempat di Madrasah Tsanawiyah
Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak Kabupaten Lampung
Tengah;
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : TIM PENGEMBANG KURIKULUM MADRASAH
TSANAWIYAH KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH
BANYAKKABUPATEN LAMPUNG TENGAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020.
KESATU : Mengangkat nama-nama tersebut dalam lampiran Surat

Keputusan ini sebagai Tim Pengembang Kurikulum
Madrasah Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum Seputih
Banyak Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran
2019/2020.
KEDUA : Tugas dan tanggung jawab Tim Pengembang Kurikulum
Madrasah TsanawiyahKhozinatul ‘Ulum Seputih
Banyak Kabupaten Lampung Tengah adalah :
1. Menganalisis potensi Madrasah Tsanawiyah
sebagai bahan penyusunan dan pengembangan
kurikulum untuk satu tahun ke depan;
2. Menyusun Dokumen 1, 2 dan 3 kurikulum dan
mengembangkannya setiap tahun sesuai dengan
perkembangan pendidikan dan kemajuan Madrasah
Tsanawiyah;
3. Mensosialisasikan kurikulum yang telah disahkan
pemberlakuannya pada setiap awal tahun pelajaran;
4. Mengevaluasi pelaksanaan kurikulum pada akhir
tahun pelajaran sebagai dasar bagi pengembangan
kurikulum tahun pelajaran berikutnya;
5. Melaporkan seluruh kegiatan pengembangan
kurikulum madrasah kepada Kepala Madrasah
Kabupaten Lampung Tengah;
12
KETIGA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan

apabila di kemudian hari terdapat kekeliruan dalam
keputusan ini, maka akan diperbaiki sebagaimana
mestinya.
Ditetapkan diLampung Tengah

Pada Tanggal Juli 2019
Kepala Madrasah
Banyak
Sholihin S.Hi, S.Pd.I

NIP
13
Lampiran : Surat Keputusan Kepala MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak

Kabupaten Lampung Tengah
Nomor : ....../Sk/MTs.KU/VII/2019
Tanggal : Juli 2019
SUSUNAN TIM PENGEMBANG KURIKULUM

MADRASAH TSANAWIYAH KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH BANYAK
JABATAN
JABATAN
NO NAMA DALAM
DALAM TIM
KEDINASAN
1 KH Nanang Ruhyana, S.Ag. Yayasan Pembina
2 Drs. H. Sigit Prasetyo, M.Pd.I Pengawas Madrasah Pengarah
3 Sholihin S.Hi, S.Pd.I Kepala MTs Ketua
4 Suwarso Ketua Komite MTs Wakil Ketua
5 Akma Khairul Anam Operator Sekretaris
6 M Nurul Huda, S.Pd.I Wakamad. Sarpras Anggota
7 Damas, S.Pd.I Wakamad. Kesiswaan Anggota
8 Hartato S.Pd. Wakamad. Kurikulum Anggota
9 Maroyani Bendahara Anggota
10 Siti Fatimah. Kaur TU. Anggota
11 Siti Qomariyah S,Pd.I Guru Anggota
12 Siti Toyibah, S.Pd. Guru Anggota
13 Eneng Rohaini, S.Pd.I Guru Anggota
14 Nur Ali Imron, S.Pd.I Guru Anggota
15 Samsul Aziz, A.Md Guru Anggota
16 Fatkur Rahman, S.Pd Guru Anggota
17 Septiana Zulfia S.Pd. Guru Anggota
18 Neng Latifah, S.Pd.I Guru Anggota

Kepala MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih
Banyak
Sholihin,S.Hi, S.Pd.I
14

TERAKREDITASI B
BERITA ACARA
RAPAT WORKSHOP KURIKULUM KTSP/K13
MADRASAH TSANAWIYAH MTs KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH BANYAK
Pada hari ini Senin tanggal Sepuluh bulan Juli s.d. hari Selasa tanggal Sebelas bulan
Juli tahun dua ribu tujuh belas, bertempat di Gedung Madrasah Tsanawiyah Khozinatul
‘Ulum Seputih Banyak telah dilaksanakan Rapat Penyusnan Kurikulum Madrasah
Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak Semester Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan
susunan acara sebagai berikut :
1. Pembukaan : MC
2. Sambutan : Kepala MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak
3. Rapat penyusunan kurikulum : Hartato, S.Pd (Ketua tim pengembang)
4. Do’a : Ketua Yayasan
Demikian berita acara ini kami buat, untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Jampangkulon, Juli 2019

Notulen Rapat, Pimpinan Rapat,
Iwan Baron, S.Pd.I Sholihin, S.HI, S.Pd.I
Mengetahui;
Komite Madrasah Kepala Madrasah
Suwarso, S.Pd.I Sholihin, S.Hi, S.Pd.I

15
DAFTAR HADIR WORKSHOP KURIKULUM
Hari/Tanggal : Senin, Juli 2019

Tempat : Gedung MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak
NO NAMA JABATAN PARAF
1 KH Nanang Ruhyana, S.Ag Ketua Yayasan 1 2
S.Pd.I
2 Suwarso, S.Pd Komite
3 Drs. H. Sigit Prasetyo, M.Pd.I Pengawas 3 4
4 Sholihin S.Hi, S.Pd.I Kepala Madrasah

5 M Nurul Huda, S.Pd.I Wakil Sarpras 5 6
6 HArtato, S.Pd Waka Kurikulum

7 Damas, S.Pd Waka Kesiswaan 7 8
8 Maroyani Bendahara
9 Akma Khairul Anam Operator 9 10
10 Siti Fatimah. KAUR TU

11 Siti Qomariyah S,Pd.I GMP 11 12
12 Siti Toyibah, S.Pd. GMP

13 Eneng Rohaini, S.Pd.I GMP 13 14
14 Nur Ali Imron, S.Pd.I GMP

15 Samsul Aziz, A.Md GMP 15 16
16 Fatkur Rahman, S.Pd GMP

17 Septiana Zulfia S.Pd. GMP 17 18
18 Neng Latifah, S.Pd.I GMP
Sari Bakti, Juli 2019

Kepala Madrasah,
Sholihin, S.Pd.I
16
DAFTAR HADIR WORKSHOP KURIKULUM
Hari/Tanggal : Selasa, Juli 2019

Tempat : Gedung MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak
S.Pd.I






Sari Bakti, 15 Juli 2019

Kepala Madrasah,
Sholihin, S.Hi, S.Pd.I

17

TERAKREDITASI B
BERITA ACARA
RAPAT REVIEW KURIKULUM KTSP/K13
Pada hari ini Selasa Tanggal Sebelas Tahun dua ribu tujuh belasbertempat di Madrasah
Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyaktelah dilaksanakan rapat untuk
mereviewpenetapan kurikulum 2013 yang dilaksanakan pada hari senin tanggal sepuluh
tahun dua ribu tujuh belas yang dihadiri oleh, Ketua Yayasan, Kepala Madrasah, Dewan
Guru dan Komite Madrasah serta narasumberpada tahun ajaran 2019/2020
Dalam rapat kali ini telah dicapai keputusan sesuai dengan hasil rapat pada tanggal
sepuluh bulan juli dua ribu tujuh belas Madrasah Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum Seputih
Banyak dalam proses Belajar mengajar menggunakan Kurikulum 2013.
Demikian berita acara ini dibuat sebagai tanda kesepakatan bersama penetapan Kurikulum
2013 sebagai landasanbagi Madrasah untuk dapat melaksanakan dengan sebaik – baiknya.
dengan susunan acara sebagai berikut :

1. Pembukaan : MC
2. Sambutan : Kepala MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak
3. Rapat penyusunan kurikulum : Hartato, S.Pd. (Ketua tim pengembang)
4. Do’a : Ketua Yayasan

Kepala Madrasah
Banyak

18
Lampiran
DAFTAR HADIR
RAPAT REVIEW KURIKULUM KTSP/K13

S.Pd.I






Kepala Madrasah
Banyak

19
DOKUMENTASI KEGIATAN WORKSHOP K13 2019

20

TERAKREDITASI B
TENTANG
PENETAPAN MATA PELAJARAN MULOK
MTs KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH BANYAK KABUPATEN LAMPUNG
TENGAH
KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH

BANYAK
Menimbang : Bahwa untuk memperlancar proses belajar mengajar

di MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak perlu
menetapkan Mata Pelajaran Muatan Lokal.
Mengingat : 1. Permendikbud No.20 Th 2016 tentang Standar
Kopetensi Lulusan
2. Permendikbud No.21 Th 2016 tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar Dan Menengah
3. Permendikbud No.22 Th 2016 tentang Standar
Pendidikan Dasar Dan Menengah
4. Permendikbud No.23 Th 2016 tentang Standar
Penilaian
5. Permendikbud No.24 Th 2016 Tentang Kopetensi
Inti Dan Kopetensi Dasar
Sistem Pendidikan Nasional;
Pemerintah Daerah;
Nomor 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal
Kurikulum 2013;
Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil
Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Pada
pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
tentang Kurikulum Madrasah;
21

2003 tentang Pemeliharaan Bahasa, Sastra, dan
Aksara Daerah;
2008 tentang Penyelenggaraan Pendidikan;
13. Peraturan Gubernur Lampung Nomor 69 tahun 2013
tentang Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa dan
Sastra Daerah pada jenjang Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah;
14. Rencana Kerja Madrasah Tsanawiyah Khozinatul
‘Ulum Seputih Banyak Kabupaten Lampung Tengah
Tahun 2017
Memperhatikan : Hasil Rapat Dewan Guru, Pengawas Madrasah dan
Komite Madrasah Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum
Seputih BanyakKabupaten Lampung Tengah Madrasah
Kabupaten Lampung Tengah;
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : MATA PELAJARAN MUATAN
LOKAMADRASAH TSANAWIYAH
KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH
BANYAKKABUPATEN LAMPUNG TENGAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018.
KESATU : Mata pelajaran Muatan Lokal yang ada pada Kurikulum

Banyak K13 sebagaimana tercantum pada lampiran
keputusan ini;
KEDUA : Kriteria Ketuntasan Belajar dicantumkan pada Mata
Pelajaran Muatan Lokal sepenuhnya diserahkan kepada
Guru Mapel tersebut
KETIGA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan
apabila di kemudian hari terdapat kekeliruan dalam
keputusan ini, maka akan diperbaiki sebagaimana
mestinya.
Ditetapkan di Lampung Tengah Pada Tanggal
Juli 2019
Kepala Madrasah
Sholihin,S.Hi, S.Pd.I
NIP
22

TERAKREDITASI B
BERITA ACARA
WORKSHOP PENETAPAN MULOK
MTs KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH BANYAK
Pada hari ini Sabtu Tanggal dua puluh delapan Tahun dua ribu enam belasbertempat di
Madrasah Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyaktelah melaksanakan workshop
penetapan Mata Pelajaran Muatan Lokal yang dihadiri oleh, Ketua Yayasan Kepala
Madrasah, Dewan Guru dan Komite Madrasah serta narasumberpada tahun ajaran
2017/2018
Dalam workshop ini telah dicapai kesimpulan sesuai dengan hasil visi, misi dan tujuan
pada RKAS dan KTSP sebagaimana terlampir
Demikian berita acara ini dibuat sebagai tanda kesepakatan bersama workshop penetapan
Mata Pelajaran Muatan Lokal sebagai landasanbagi Madrasah untuk dapat melaksanakan
dengan sebaik – baiknya.

Kepala Madrasah
Banyak

NIP
23
Lampiran
DAFTAR HADIR
WORKSHOP PENETAPAN MULOK

S.Pd.I






Kepala Madrasah
Banyak

24

TERAKREDITASI B
TENTANG
PENETAPAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KEPALA MTs KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH BANYAK
Menimbang : 1. MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak sebagai sebuah Institusi Penyedia Jasa
Pendidikan perlu menjalin dan menciptakan berbagai peluang yang akan
mendorong organisasi tetap eksis;
2. Langkah yang diambil MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak secara aktif dan
proaktif adalah mencari peluang untuk meningkatkan diri, baik kualitas maupun
kuantitas sumber daya yang ada;
3. Kualitas produk tercermin pada pola bagaimana penetapan kriteria ketuntasan
minimal.
Mengingat : 1. Undang – Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, pasal 31 ayat
(1) dan ayat (2);
2. Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 1990 tentang
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan.
5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
0490/U/1992, tentang Sekolah Menengah Kejuruan;
6. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
129.a/U/2004, tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar
Penilaian Pendidikan.
8. Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 3 Tahun 2005, tentang Standar
Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA,
SMK, SLB, Pendidikan Non Formal, UKS, Kepemudaan, Olahraga dan
Kebudayaan Propinsi Jawa Tengah;
9. Model Penilaian Kelas Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang dikeluarkan
Depdiknas dan Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) Tahun 2007’
10. Rapat dewan guru dan yayasan Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak Tanggal
Juli 2017
Memperhatikan : 1. Program Kerja Madrasah Tsanawiyah Al Huda Tahun 2017/2018

2. Hasil Rapat Staf Pimpinan MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak Kabupaten
Lampung Tengah
25
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Mata Pelajaran/Kompetensi/Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar yang ada pada

Kurikulum Madrasah Tsanawiyah Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak (KTSP)
sebagaimana tercantum pada lampiran keputusan ini;
Kedua : Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dicantumkan pada Mata
Pelajaran/Kompetensi/StandarKompetensi/KompetensiDasarsebagaimana dimaksud
dalam diktum PERTAMA seperti pada lampiran keputusan ini:.
Ketiga : Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dibuat berdasarkan hasil analisis dan
musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) pada masing – masing kelompok mata
pelajaran/kompetensi produktif.
Keempat : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan;
Kelima : Jika dikemudian hari terdapat kesalahan atau kekeliruan dalam keputusan ini akan
diadakan perbaikan atau pembetulan sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di :Lampung Tengah

Pada tanggal: Juli 2019
KEPALA MADRASAH

26
Lampiran 1 : Surat Keputusan Kepala MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak

Nomor : ....../Sk/MTs.KU/VII/2019
Tentang : Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Tahun Pelajaran 2019/2020 Mata
Pelajaran dan Kompetensi Keahlian MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak.
1.1. Kelas VII, VIII dan IX
Berdasarkan kompetensi inti disusun matapelajaran dan alokasi waktu yang sesuai dengan
karakteristik satuan pendidikan. Susunan mata pelajaran dan alokasi waktu untuk kelas VII, VIII dan IX
Madrasah Tsanawiyah sebagai berikut:
Alokasi Waktu Per Minggu
Mata Pelajaran
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX
Kelompok A
Pendidikan Agama Islam
a. Al Qur’an Hadits 2 2 2
b. Akidah Akhlak 2 2 2
c. Fikih 2 2 2
d. Sejarah Kebudayaan Islam 2 2 2
1. PPKn 3 3 3
2. Bahasa Indonesia 6 6 6
3. Bahasa Arab 3 3 3
4. Matematika 5 5 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
7. Bahasa Inggris 4 4 4
Kelompok B
1. Seni Budaya 3 3 3
2. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 3 3 3
3. Bahasa Sunda 2 2 2
4. Prakarya 2 2 2
5. BTQ 2 2 2
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 50 50 50
Ditetapkan di :Lampung Tengah

Pada tanggal: Juli 2019
KEPALA MADRASAH

27

TERAKREDITASI B
TENTANG
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN PENGEMBANGAN DIRI
Dengan Rahmat Tuhan yang Maha Esa Kepala MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak
Kabupaten Lampung Tengah Provinsi Lampung
Menimbang a. Bahwa proses belajar Mengajar merupakan inti proses
: penyelenggaraan pendidikan pada satuan Pendidikan.
b. Bahwa untuk Menjamin kelancaran proses Belajar perlu
ditetapkan pembagian tugas tambahan bagi guru
c. bahwa untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan
kepada Tuhan yang Maha Esa bagi peserta didik maka perlu
adanya kegiatan ekstrakurikuler dan Pengembangan Diri.
Mengingat: a. UU Nomor 20 Tahun 2003

b. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 62 Tahun 2014
c. UU No. 12 Tahun 2010 tentang Gerakan Pramuka
d. Permendikbud. No. 63 Tahun 2014 tentang Ekstrakurikuler
Wajib Pendidikan Kepramukaan
e. Permendiknas No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan
f. PP Nomor 55 Tahun 2007 Tentang pendidkan Agama dan
pendidikan keagamaan
g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun
2006 kita mendapati rumusan tentang pengembangan diri
28
MEMUTUSKAN
Menetapkan NAMA PEMBINA, JENIS KEGIATAN, TUGAS
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN
:
PENGEMBANGAN DIRI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Pertama: Nama Pembina dalam melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler

tersebut tertuang dalam daftar nama Pembina ekstrakurikuler
terlampir.
Kedua: Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler dan pengembangan diri tersebut

tertuang dalam jadwal kegiatan terlampir
Ketiga: Tugas Pembina dalam melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler

dan pengembangan diri tersebut tertuang dalam jadual kegiatan
terlampir
Keempat: Keputusan ini mulai berlaku pada saat ditetapkan
Ditetapkan di : Lampung Tengah

Pada Tanggal : Juli 2019
MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak

29

TERAKREDITASI B
TENTANG
KEGIATAN PEMBIASAAN DIRI MTs KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH
BANYAK
Dengan Rahmat Tuhan yang Maha Esa Kepala MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak
Kabupaten Lampung Tengah Provinsi Lampung
Menimbang a. Bahwa proses belajar Mengajar merupakan inti proses
: penyelenggaraan pendidikan pada satuan Pendidikan.
b. bahwa setiap sekolah seharusnya menjadi tempat yang
nyaman dan inspiratif bagi siswa, guru, dan/atau tenaga
kependidikan;
c. bahwa pembiasaan sikap dan perilaku positif di sekolah
adalah cerminan dari nilai- nilai Pancasila dan
seharusnya menjadi bagian proses belajar dan budaya
setiap sekolah;
d. bahwa pendidikan karakter seharusnya menjadi gerakan
bersama yang melibatkan pemerintah, pemerintah daerah,
masyarakat, dan/atau orangtua;
e. Bahwa untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan
kepada Tuhan yang Maha Esa bagi peserta didik maka
perlu adanya kegiatan Pembiasaa Diri di Madrasah
Mengingat: a. UU Nomor 20 Tahun 2003

b. Permendikbud) Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2015
Tentang Penumbuhan Budi Pekerti
c. Permendiknas No. 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan
Kesiswaan
d. PP Nomor 55 Tahun 2007 Tentang pendidkan Agama dan
pendidikan keagamaan
e. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun
2006 kita mendapati rumusan tentang pengembangan diri
f. Hasil Rapat Dewan Guru, Pengawas Madrasah dan Komite
BanyakKabupaten Lampung Tengah Madrasah Tsanawiyah
Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak Kabupaten Lampung
30
Tengah;
MEMUTUSKAN
Menetapkan KEGIATAN PEMBIASAAN DI MTs KHOZINATUL
‘ULUM SEPUTIH BANYAK KAB. SUKABUMU
:
Pertama: Penumbuhan Budi Pekerti yang selanjutnya disingkat PBP

adalah kegiatan pembiasaan sikap dan perilaku positif di sekolah
yang dimulai sejak dari hari pertama sekolah.
Kedua: Jenis Pembiasaan diri tersebut tertuang dalam jadwal kegiatan
terlampir
Ketiga: Pembiasaan Diri adalah tugas semua tenaga pendidik dan
kependidikan di Lingkungan MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih
Keempat: Banyak
Keputusan ini mulai berlaku pada saat ditetapkan
Ditetapkan di : Lampung Tengah

Pada Tanggal : Juli 2019
MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih
Banyak

Dok 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dok 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

C.

PPENGATURAN WAKTU LIBUR

No. Bulan Tanggal Keterangan

Tabel 5.6 Tabel Rincian Ujian

No. Bulan Tanggal Keterangan

D. RENCANA PROGRAM/KEGIATAN PENDIDIKAN

7. Peningkatan Peran Serta Masyarakat.

Terbentuknya Sekolah menjalin 1. Pengadaan1. Kabag

1. Kalender Kegiatan Madrasah Tsanawiyah

NO Jenis Kegiatan Waktu Pelaksanaan

22 Hari Pertama Masuk Madrasah Semester 2 2 Januari 2020

E. KALENDER PENDIDIKAN MADRASAH

Lampung Tengah, 15 Juli 2019

Sholihin, SH.i, S.Pd.I

YAYASAN KHOZINATUL ‘ULUM

KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH KHOZINATUL ‘ULUM SEPUTIH

Menimbang : a. bahwa dalam rangka menentukan arah dan langkah

Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian;

2008 tentang Standar Isi Pembiasaan Akhlak Mulia

KESATU : Mengangkat nama-nama tersebut dalam lampiran Surat

KETIGA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan

Ditetapkan diLampung Tengah

Sholihin S.Hi, S.Pd.I

Lampiran : Surat Keputusan Kepala MTs Khozinatul ‘Ulum Seputih Banyak

SUSUNAN TIM PENGEMBANG KURIKULUM

Ditetapkan diLampung Tengah

YAYASAN KHOZINATUL ‘ULUM

Jampangkulon, Juli 2019

Iwan Baron, S.Pd.I Sholihin, S.HI, S.Pd.I

Komite Madrasah Kepala Madrasah

Suwarso, S.Pd.I Sholihin, S.Hi, S.Pd.I

DAFTAR HADIR WORKSHOP KURIKULUM

Hari/Tanggal : Senin, Juli 2019

4 Sholihin S.Hi, S.Pd.I Kepala Madrasah

6 HArtato, S.Pd Waka Kurikulum

10 Siti Fatimah. KAUR TU

12 Siti Toyibah, S.Pd. GMP

14 Nur Ali Imron, S.Pd.I GMP

16 Fatkur Rahman, S.Pd GMP

18 Neng Latifah, S.Pd.I GMP

Sari Bakti, Juli 2019

DAFTAR HADIR WORKSHOP KURIKULUM

Hari/Tanggal : Selasa, Juli 2019

4 Sholihin S.Hi, S.Pd.I Kepala Madrasah

6 HArtato, S.Pd Waka Kurikulum

10 Siti Fatimah. KAUR TU

12 Siti Toyibah, S.Pd. GMP

14 Nur Ali Imron, S.Pd.I GMP

16 Fatkur Rahman, S.Pd GMP

18 Neng Latifah, S.Pd.I GMP

Sari Bakti, 15 Juli 2019

Sholihin, S.Hi, S.Pd.I

YAYASAN KHOZINATUL ‘ULUM

dengan susunan acara sebagai berikut :

Ditetapkan diLampung Tengah

Sholihin, S.Hi, S.Pd.I

NO NAMA JABATAN PARAF

4 Sholihin S.Hi, S.Pd.I Kepala Madrasah

6 HArtato, S.Pd Waka Kurikulum

10 Siti Fatimah. KAUR TU

12 Siti Toyibah, S.Pd. GMP

14 Nur Ali Imron, S.Pd.I GMP

16 Fatkur Rahman, S.Pd GMP