Journal Reading

SANKSI TIDAK MEMBUAT LAPORAN JAGA

KEYAKINAN REMAJA AFRIKA SELATAN TENTANG DEPRESI

Oleh

Nadia Khair 1940312051 P 2809 B

Perseptor
dr. Nadjmir, Sp.KJ (K)
 BAGIAN PSIKIATRI

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS

PADANG

2019

KEYAKINAN REMAJA AFRIKA SELATAN TENTANG DEPRESI

Pendahuluan

Depresi adalah salah satu gangguan kesehatan mental yang paling umum terjadi,
yang sering timbul pada masa remaja; itu khas sebagai perjalanan yang kronis dan
berhubungan dengan sekelompok risiko perilaku kesehatan (Katon et al., 2010) dan
bunuh diri (Culp, Clyman, & Culp, 1995). Edukasi kesehatan mental pada remaja
penting bagi mereka untuk mengakses bantuan yang paling tepat ketika mereka
membutuhkan. Penelitian ini menggambarkan temuan dari survei yang dilakukan
oleh Grup Depresi dan Anxiety Afrika Selatan (SADAG) sebagai bagian dari Bunuh Diri
Tidak Harus Menjadi Rahasia (SSS) untuk menilai kesehatan mental, mengedukasi
dan mengeksplorasi pengalaman dan keyakinan tentang depresi dan bunuh diri di
remaja.

Metodologi

Sebagai bagian dari inisiatif SSS, 2.050 remaja yang pergi sekolah dari provinsi
Gauteng yang sebagian besar kurang beruntung di wilayah Johannesburg
berpartisipasi dalam presentasi edukasi tentang depresi selama 2 tahun. Penyaji
yang terlatih menyampaikan presentasi ini selama 60 menit. Topiknya berkisar dari
tekanan yang dihadapi remaja saat ini, tanda dan gejala depresi pada usia muda,
identifikasi tanda peringatan dini, mitos umum yang terkait dengan depresi, strategi
praktis untuk menawarkan dukungan, sumber daya untuk mendapatkan bantuan
dan bagaimana berkomunikasi dengan seseorang yang mereka khawatirkan. Setelah
presentasi, peserta menyelesaikan kuesioner selama 15 menit mengevaluasi literasi
kesehatan mental. Kuesioner terdiri dari informasi sosial-demografis; lima
pertanyaan ya atau tidak terkait dengan pengalaman dan keyakinan remaja tentang
depresi; lima pertanyaan terbuka berakhir mengeksplorasi keyakinan mereka, opsi
dukungan dan pemahaman mereka tentang gejala depresi; dan bagian terakhir
tentang umpan balik yang didapatkan terkait presentasi. Sistem pengkodean
dirancang untuk tanggapan terbuka.

Hasil

Ada 1.099 kuesioner yang valid. Para remaja berusia 13-22 tahun (usia rata-rata
15,78 tahun, standar deviasi 1,78 tahun). Ada 1.049 pria dan 950 perempuan tanpa
perbedaan gender yang signifikan. Sebanyak 46,7% memiliki pengalaman mengenal
seseorang dengan depresi atau dalam terapi untuk depresi. Sebanyak 90,9%
responden setuju bahwa depresi adalah penyakit, sementara 41,4% menganggapnya
sebagai tanda kelemahan. Sebanyak 13,1% remaja menganggapnya sebagai perilaku
mencari perhatian (Tabel 1). Para peserta membandingkan orang tua atau saudara
kandung (35,1%) sebagai pilihan dukungan yang paling disukai diikuti oleh teman
(21,5%) dan guru (20,2%). Sebanyak 14,7% responden mendaftar pekerja sosial,
tetangga atau bantuan profesional, sedangkan 6,8% menganggap opsi dukungan
keagamaan seperti pendeta dan imam sebagai kontak yang lebih disukai.

Indikator depresi yang paling umum dilaporkan adalah suasana hati yang sedih
(23,6%) dan perubahan dalam pola sosialisasi dalam bentuk menghindari teman dan
menghindari adanya partisipasi dalam kehidupan sosial (24,6%). Sebagian besar
mencatat perubahan dalam pola tidur dan makan (18,3%),

perilaku marah dan mudah tersinggung (12,5%) dan risiko perilaku kesehatan lainnya
seperti menggunakan zat terlarang (9,7%) sebagai indikator depresi, Sebanyak 1,5%
responden melaporkan pikiran atau perilaku bunuh diri sebagai refleksi dari depresi
yang mendasarinya. Tidak ada perbedaan yang signifikan

dalam tanggapan antara kedua gender.

Diskusi

Menariknya, sekitar setengah dari responden memiliki beberapa pengalaman

dengan depresi, dan mayoritas berpikir itu penyakit. Ini berbeda dengan survei yang
dilakukan pada remaja di Iran di mana depresi dianggap sebagai bagian dari naik
turunnya kehidupan normal (78,2%) dan cara orang itu dibesarkan (68,2%; Essau,
Olaya, Pasha, Pauli, & Bray, 2013). Dalam penelitian ini, ada pilihan kuat untuk orang
tua, saudara kandung, atau teman sebagai opsi dukungan ketika depresi daripada
bantuan profesional. Ini mirip dengan penelitian oleh Jorm, Wright, dan Morgan
(2007) dalam remaja Australia, di mana 12-17 tahun memilih keluarga (54%) sebagai
sumber meminta bantuan dalam layanan kesehatan mental yang profesional (2%).
Ada peningkatan tajam dalam preferensi untuk bantuan profesional dengan usia
dalam penelitian ini (31% pada usia 18-25 tahun dibandingkan dengan 2% pada usia
12-17 tahun). Ini menyoroti peran sistem keluarga dan dukungan masyarakat
sebagai sumber daya utama yang perlu dipertimbangkan saat dirancang dalam
intervensi apa pun untuk kaum muda. Ini sejalan pada kesimpulan yang ditarik oleh
Patel, Flisher, Hetrick, dan McGorry (2007) dalam seri mereka tentang kesehatan
mental kaum muda, tentang mengenali keluarga dan masyarakat sebagai pemain
utama dalam menentukan kesehatan mental kaum muda, dengan kaum muda itu
sendiri pusat dari semua pembuatan kebijakan. Gejala depresi yang diidentifikasi
mirip dengan penelitian oleh Burns dan Rapee (2006) pada remaja Australia yang
menggunakan kuesioner Friends in Need (memerlukan tanggapan terbuka untuk
gejala depresi). Hilangnya minat dalam kegiatan yang menyenangkan (73,3%) diikuti
oleh hilangnya nafsu makan dan penurunan berat badan (61,4%), gangguan tidur
(59.4%), konsentrasi yang buruk (38.6%), dan kelelahan (44.1%). ini adalah gejala
yang paling yang telah di laporkan oleh remaja tanpa adanya tanda tanda jelas akan
bunuh diri dan merasa tidak berharga.
Keterbatasan dan Kekuatan

Penelitian ini adalah studi pertama yang mengeksploitasi literasi kesehatan

mental pada remaja di Afrika Selatan. Ada beberapa batasan dalam penelitian ini,
pertama, sampel kami di ambil dari kelompok remaja yag kurang beruntung di
wilayah Gauteng; dengan demikian, mereka mungkin tidak mewakili semua remaja
di Afrika Selatan. Selanjutnya, penelitian ini berbeda dari dari sebagian besar
penelitian sebelumnya tentang literasi kesehatan mental dengan tidak adanya sketsa
kasus dalam kuisioner dan pertanyaan terbuka yang mengharuskan peserta
menjawab berdasarkan kepercayaan dan pengalaman mereka di masa lalu. Ini
berarti memanfaatkan pengetahuan deklaratif mereka, sehingga menghilangkan
kemungkinan perbedaan dalam apa yang mereka yakini akan membantu orang lain
dalam hipotesis tentang keyakinan dan situasi masa lalu mereka dan apa yang
mungkin mereka lakukan untuk diri mereka sendiri atau orang lain dalam skenario
kehidupan yang nyata ( Jorm et al., 2000,Raviv, Sills Ravi, & Wilansky, 2000) namun
hal ini membuat perbandingan dengan penelitian sebelumnya mejadi sulit.

Kesimpulan dan Arah di Masa Depan

Remaja memainkan peran penting dalam kesehatan mental mereka sendiri dan
memberikan pertolongan pertama dalam hal kesehatan mental untuk teman se usia
mereka. Peneklitian ini menyoroti peran kekeluargaan dalam kesehatan metal
remaja dan kebutuhan akan dukungan dan sumber daya untuk mereka. Setiap
program promosi kesehatan harus bertujuan untuk meningkatkan kesadaran tentang
depresi, terutama pada remaja yang lebih muda dalam mempertimbangkan
kepercayaan budaya yang sudah ada sebelumnya untuk menghindari konflik dengan
sistem kepercayaan mereka (Jorm & Kelly, 2007). Penelitian lebih lanjut diperlukan
untuk menilai literasi kesehatan mental secara lebih dalam konteks naturalistik.

Konflik Kepentingan

Penulis menyatakan tidak ada potensi konflik kepentingan sehubungan dengan

penelitian, kepengarangan dan / atau publikasi artikel ini.
Pendanaan

Penulis mengungkapkan penerimaan dukungan keuangan berikut untuk

penelitian, kepengarangan, dan / atau publikasi artikel ini: Penelitian ini didanai oleh
Organisasi Depresi dan Kecemasan Afrika Selatan Kelompok sebagai bagian dari
Bunuh Diri Tidak Harus Menjadi Rahasia.
 Daftar Pustaka

1. Burns, J. R., & Rapee, R. M. (2006). Adolescent mental health literacy: Young
people’s knowledge of depression and help seeking. Journal of Adolescence, 29,
225–239.

2. Culp, A. M., Clyman, M. M., & Culp, R. E. (1995). Adolescent depressed mood,
reports of suicide attempts, and asking for help. Adolescence, 30, 827–837.

3. Essau, C. A., Olaya, B., Pasha, G., Pauli, R., & Bray, D. (2013). Iranian adolescents’
ability to recognize depression and beliefs about preventative strategies, treatments
and causes of depression. Journal of Affective Disorders, 149,152–159.

4. Jorm, A. F., Christensen, H., Medway, J., Korten, A. E., Jacomb, P. A., & Rodgers, B.
(2000). Public beliefs about the helpfulness of interventions for depression: Effects
on actions taken when experiencing anxiety and depression symptoms. Australian
and New Zealand Journal of Psychiatry, 34, 619–626.

5. Jorm, A. F., & Kelly, C. M. (2007). Improving the public’s understanding and
response to mental disorders. Australian Psychologist, 42, 81–89.

6. Jorm, A. F., Wright, A., & Morgan, A. J. (2007). Where to seek help for a mental
disorder? National survey of the beliefs of Australian youth and their parents. The
Medical Journal of Australia, 187, 556–560.

7. Katon, W., Richardson, L., Russo, J., McCarty, C. A., Rockhill, C., McCauley, E., &
Grossman, D. C.. (2010). Depressive symptoms in adolescence: The association with
multiple health risk behaviors. General Hospital Psychiatry, 32, 233–239.

8. Patel, V., Flisher, A., Hetrick, S., & McGorry, P. (2007). Mental health of young
people: A global public-health challenge. Lancet, 369, 1302–1313.
9. Raviv, A., Sills, R., Raviv, A., & Wilansky, P. (2000). Adolescents’ help-seeking
behaviour: The difference between self and other-referral. Journal of Adolescence,
23, 721–740.