TEXTO NARRATIVO

DEFINICION:

El texto narrativo es el relato que se hace de algún acontecimiento que se

desarrolle en algún lugar y en un tiempo determinado, en él se pueden incluir
personajes bien sean reales o imaginarios. Cada autor tiene su propio estilo de
narración, pero existen reglas que deben cumplirse. Entre los textos narrativos
se pueden encontrar noticias, anuncios y crónicas periodísticas.

En los textos narrativos los diálogos se producen de forma directa, en otras

palabras, se transcribe los que los personajes dicen tal cual lo expresan y sur
verbos son utilizados en presente.

La función de un texto narrativo es informar, entretener o contar una historia,

tiene una característica muy particular que es la presencia del narrador, el cual
se involucra con la historia ya sea real o ficticia.

El estilo del texto narrativo es propio del escritor, cada autor tiene su propio modo
de ver las cosas, de relatar y contar los hechos o historias y utiliza su propio
lenguaje. Es por esto que este tipo de texto es frecuentemente utilizado en la
literatura, por lo general son escritos en prosa y en ocasiones también se puede
utilizar el verso se puede presentar en forma oral o escrita.
CARACTERISTICAS:

Variedad de géneros:

La narrativa es un realidad en género literario muy amplio. Cuentos, novelas,

fábulas, los artículos de opinión, las noticias periodísticas o las crónicas, todas
ellas hacen uso de la narración ya que tienen la misión de transmitir al lector un
determinado suceso o historia.

Un narrador:

Es quien se encarga de contar los acontecimientos. El narrador puede ser un

activo protagonista del relato o bien ser alguien que desde afuera observa y
relata lo que sucede en el desarrollo de la historia.

Estructura secuencial, la historia:

La finalidad es contar una historia. Sea esta ficticia o real. La narración es el

vehículo de transmisión para dar a conocer a otras un determinado suceso

Importancia del estilo:

El texto que cuenta una historia tiene por objeto despertar el interés en el lector.
Es porque es importante analizar la forma en que se realizará el relato de la
historia.

El estilo es propio de cada autor y también varía teniendo en cuenta el género

narrativo en el cual se desarrollan los acontecimientos. Por ejemplo, una crónica
periodística que narra un evento artístico, tendrá un estilo muy diferente al de
una novela.

Conclusión, moraleja:

Es la parte final de la historia, que a veces puede contener una enseñanza o

moraleja. Todo depende de las intenciones del autor.
TIPOS:
NARRACION LITERARIA
 Cuento
 Novela
NARRACION HISTORICA
 Diario
 Cronica
 Bibliogrtafia
NARRACIO9 PERIODISTICA
 Noticia
De "El manuscrito de un loco" por Charles Dickens

Considerado uno de los más grandes escritores de la época victoriana en

Inglaterra, Dickens fue un aclamado periodista y novelista, famoso por sus
relatos breves.

Proclive al estilo de la novela picaresca, las obras de Dickens gozan de un

lenguaje dinámico y sagaz:

"Las noches aquí son largas algunas veces, muy largas; pero nada son en
comparación con las inquietas noches y terribles ensueños de aquel tiempo. Su
recuerdo me estremece. Grandes, sombríos fantasmas con maliciosos rostros
se sentaban en los rincones de mi cuarto, y de noche se inclinaban sobre mí,
incitándome á la locura. Me decían en voces atronadoras que el suelo de la
antigua casa en que murió el padre de mi padre, estaba aún manchado de su
sangre, derramada por su propia mano en el furor de su locura. Me cubría los
oídos con las manos, pero me gritaban y me gritaban hasta que el cuarto se
estremecía con sus acentos, y por todas partes oía que en la generación anterior
á la suya la locura durmió, pero que su abuelo había vivido por años con sus
manos entre grillos, para evitar que se hiciesen pedazos. Sabía que decían la
verdad, lo sabía bien. Lo había descubierto años hacía, aunque me lo quisieron
ocultar".
TEXTO DESCRIPTIVO:
DEFINICION:
Se considera que un texto es descriptivo cuando su principal característica es
presentar el aspecto de alguien o algo (una personaje literario o real, un
paisaje urbano o un objeto cotidiano).

Estamos familiarizados con textos de todo tipo, pero en todos ellos se describe
algo con algún propósito: informar, entretener o persuadir. No es posible hablar
de un texto puramente descriptivo, argumentativo o narrativo, ya que
normalmente hay una combinación de estas tres dimensiones. Sin embargo,
cada texto suele tener el predominio de una de los tres rasgos (en la
ficha técnica de un electrodoméstico lo esencial es la parte descriptiva, en la
exposición científica lo relevante es la cuestión argumentativa y en un relato
literario lo más destacable es el componente narrativo).

Describir algo es mostrar los elementos que lo conforman a través de las

palabras. Así, con el lenguaje podemos contar cómo es una cosa o una persona
y para ello hacemos referencia a elementos diversos: color, peso, tamaño o
cualquier otra característica. Esto no significa que aquello que se describe sea
objetivo, pues las emociones o los sentimientos son perfectamente
descriptibles. Lo relevante en una descripción es dar a conocer algo desde un
punto de vista determinado.

No se puede hablar de una forma única de descripción. Algunos textos hacen

hincapié en los aspectos subjetivos (por ejemplo, cuando se describe el estado
anímico de alguien). Hay textos en los que lo fundamental se distingue de lo
accidental (por ejemplo, la sinopsis de una novela pone de relieve los elementos
sustanciales de una trama). Ciertos textos explican una realidad a partir de un
orden determinado (por ejemplo, la explicación cronológica de unos
acontecimientos históricos).
CARACTERISTICAS:
.1.- Observación atenta del objeto de la descripción. Normalmente, no es
posible realizar una buena descripción sin una observación minuciosa de
aquello que se va a describir. Si por la causa que fuera la descripción tuviera
que hacerse de memoria, es muy importante realizar un esfuerzo para recordar
con la mayor exactitud posible los detalles del objeto del texto.

2.- Selección de las características o particularidades más llamativas del objeto

de la descripción, aquéllas que realmente lo identifican y lo diferencian de otros
objetos de su misma clase.

3.- Ordenación de los materiales seleccionados. Para ello, debe fijarse un

criterio, que puede ser lógico (de lo general a lo particular, de lo más importante
a lo menos…) o espacial (de derecha a izquierda, de arriba abajo…).

4.- Redacción del texto, para la que deben tenerse presente dos aspectos:
primero, que siempre que sea posible, es muy recomendable hacer un borrador
previo que, tras la pertinente revisión, dé lugar a una versión definitiva; y
segundo, que si la descripción incluye elementos objetivos y subjetivos, deberá
presentar dos partes diferenciadas donde se recojan unos y otros elementos,
sin que se mezclen o confundan.
TIPOS:
Textos con descripción denotativa

También se conoce como descripción objetiva. Se utilizan descripciones

concretas y directas que no representan más de lo que dice, mostrando
realmente lo que es. El emisor no incluye expresiones con sentido personal. Por
lo general este tipo de descripciones se utilizan con un fin informativo.

Textos con Descripción técnica

La descripción técnica cabe dentro de la clasificación de la descripción objetiva.

Busca fervientemente que la información dada no se distorsione.

Se distingue por tener una estructura ordenada para el mejor entendimiento del
lector. Este tipo de descripción se utiliza dentro de los siguientes textos.

 Textos científicos: estos describen características físicas específicas

acerca de lo que se habla en texto. Ejemplo de los textos científicos de
este tipo son los encontrados en las enciclopedias, en los trabajos
evaluativos como las tesis o las monografías.

 Textos sociales: estos tipos de textos describen los comportamientos de

las personas y organizaciones dentro de la sociedad.

 Textos técnicos: estos son aquellos que describen directamente los

componentes, composición y funcionamiento de los objetos. Ejemplos de
textos técnicos son los manuales instructivos para cualquier situación.
Puede ser preparación de un medicamento, para armar un mueble o la
receta de un plato de cocina.

Textos con descripción connotativa

Estos también son conocidos como descripción subjetiva. A diferencia de la

descripción denotativa, si involucra los sentimientos del emisor con respecto a lo
que describe.

Generalmente utiliza un lenguaje con cierto nivel poético, haciendo énfasis en

las retóricas. Por esto, lo que se lee, puede tener diferente significado de lo que
textualmente es. Dentro de estos textos se encuentra:

Textos descriptivos literarios

Este tipo de descripciones se caracteriza por poseer una función estética bien
marcada. No necesita ser precisamente real, se conforma simplemente con el
hecho de que pueda ser verosímil para los lectores.

A diferencia de otros textos que utilizan la descripción, esta no se preocupa tanto

por el orden cronológico en el que suceden las cosas. Se acepta como la mejor
manera de ordenar, como crea el autor que deba ser, a su criterio.
EJEMPLO:
H1N1.

El virus H1N1 es un tipo de virus que se transmite por el contacto de la saliva,

del aire o al ingerir algún producto de origen animal que haya estado en
contacto o haya sido portador de este virus.

El virus H1N1 ha mutado en distintos subtipos como la gripe española o la

gripe aviar o la gripe bovina. Se cree que este resurgimiento del virus y sus
variantes tiene similitudes con el virus de influenza que apareció en el año
1918.

La actual cepa se introdujo nuevamente a la población mundial en el año 1970

causando desde entonces, grandes complicaciones desde el punto de vista de
la salud y gran cantidad de muertes (más de 29.000 a nivel mundial). Entre
ambas cepas (la de 1918 y la de 1970) sólo existe una diferencia de 25 o 30
aminoácidos de los 4.400 que componen el virus. Por esta razón se considera
como un resurgimiento (o nueva cepa) de aquel virus.
TEXTO EXPOSITIVO:
DEFINICION:
El texto expositivo es un tipo de discurso que se caracteriza por contener
información explícita y clara sobre algún tema en específico, es decir, en este
tipo de textos prima la función referencial del lenguaje pues su finalidad es
informar. Por otro lado, la estricta organización del texto busca el objetivo de
incrementar el conocimiento del auditorio a quien está dirigido.

CARACTERISTICAS:

Una buena exposición tiene como características fundamentales la claridad,

la objetividad y la precisión; para que el lector no se pierda, el autor debe seguir
un orden en la exposición; debe ser objetivo, es decir, no ofrecer sus opiniones
o valoraciones; y ser preciso, para evitar ambigüedades: que algo pueda ser
interpretado de formas distintas.

En muchas ocasiones, puede suceder que el autor presente su opinión, entonces

el texto se convierte en argumentativo con partes expositivas, y lo
denominamos expositivo-argumentativo. Sobre el texto argumentativo nos
centraremos más adelante, en la unidad 6.

En cuanto a la claridad en la exposición, si encuentras palabras que desconoces,

conviene que busques su significación en el diccionario; así ampliarás tu léxico.

El texto debe también ser completo: presentar todas las informaciones

consideradas relevantes sobre el tema tratado y el fin pretendido, y estar
documentado con los datos oportunos.

No todas las exposiciones son iguales. Podemos diferenciar varios tipos, que
veremos más adelante, en el apartado de clasificaciones. Pero hay uno que
conoces bien: los libros de texto, por ejemplo, son textos expositivos. Y esto
mismo que estás leyendo es obviamente una exposición.
TIPOS:
Textos científicos:
Proceden al presentar o demostrar las mejoras de una forma oral: la
conferencia, la potencia o la comunicación en una exposición de eventos (tipo
de texto). Géneros típicos de este tipo son la tesis doctoral, la memoria de
licenciatura, el artículo científico o la geografía científica. Puede emplearse un
lenguaje científico muy especializado, si se dirigen a expertos de un
determinado campo, o bien un lenguaje más llano y accesible.
Textos administrativos
Son aquellos que se producen como medio de comunicación entre el individuo
y determinada institución, entre instituciones y los individuos. Géneros
administrativos típicos son el certificado, el saludo, la instancia, el oficio,
la circular o los documentos que suelen aparecer en general en un boletín
oficial. Se trata de textos altamente formalizados, con estructuras rígidas y que
frecuentemente tienen una función informativa o prescriptiva.
Textos jurídicos:
Los textos jurídicos son la sentencia, el recurso o la ley. Son los textos
producidos en el proceso de administración de justicia, aunque son un subtipo
de los textos administrativos por su importancia y sus peculiaridades. Los
textos jurídicos suelen considerarse y estudiarse como un grupo independiente.
Este tipo de textos presenta una ordenación lógica y progresiva de los
contenidos. Se destaca la objetividad en su narración: de forma, no hay lugar
para la ambigüedad y las malas interpretaciones. Se trata de un lenguaje muy
explícito, con oraciones enunciativas en tercera persona del singular,
impersonales y pasivas reflejas.
Textos periodísticos:
Son aquellos cuya finalidad va desde informar a opinar: la información y
la opinión son sus géneros principales, siempre sobre hechos y temas de
interés general. Estos textos se recogen en la prensa escrita y en la prensa
oral. Además de informar, también se permiten opiniones o críticas sobre
ciertos hechos, valoraciones, comportamientos y actitudes; incluso a veces se
da espacio a cuestiones lúdicas. Características de los textos periodísticos:

 Se trata de textos muy heterogéneos, que pueden ofrecer información

nacional, internacional, local, deportiva, etc. Por esta razón los periódicos
están divididos en secciones.
 Tanto el emisor como el receptor tienen un carácter colectivo. La relación
entre emisor y receptor es unidireccional, pues no se espera respuesta.
El texto periodístico informativo aparece en distintos géneros progresivamente
cada vez más subjetivos, como la noticia, el reportaje, la crónica, la entrevista y
la nota de opinión. Entre los géneros periodísticos de opinión destacan
el artículo o columna, el editorial, la crítica (deportiva, teatral, cinematográfica,
artística, musical, televisiva, taurina...), el chiste gráfico, etcétera. La frontera
entre estos géneros tiende a ser difusa, ya que un texto periodístico puede
combinar la noticia con la entrevista, por ejemplo, o combinar dos o tres
lenguajes, como por ejemplo la escritura, la fotografía y la infografía. Y como ya
se ha dicho, los textos periodísticos pueden ser informativos, interpretativos o
de opinión, según la función que pretendan cumplir.
Textos humanísticos:
Aunque se trata de un tipo de texto difícilmente definible, se clasifica como
"textos humanísticos" a aquellos que tratan algún aspecto de las ciencias
humanas
(psicología, sociología, antropología, arte, literatura, filosofía, historia, política,
etc.) desde el punto de vista propio del autor, sin el nivel de formalización de
los textos científicos. El género literario más representativo es el ensayo.
Textos literarios:
Son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética y/o literaria, ya
como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en
determinados textos históricos o didácticos). Son géneros literarios la poesía, la
novela, el cuento o relato, el teatro y el ensayo literario (incluidos los mitos). Se
clasifican en narrativos, líricos, y dramáticos.
Textos publicitarios:
Es un tipo de texto especial, cuya función es convencer al lector acerca de las
cualidades de un artículo de consumo, e incitar el consumo de dicho artículo. El
texto publicitario fundamental es el anuncio. Esta necesidad de atraer la
atención del lector hace que el texto publicitario emplee generalmente recursos
como la combinación de palabra e imagen, los juegos de palabras, los
eslóganes o las tipografías llamativas.
Textos digitales:
Algunos ejemplos de estos tipos de textos podemos encontrarlos en
los blogs, SMS, chats, páginas web y redes sociales. Su aparición va ligada a
las nuevas tecnologías, dando lugar a un nuevo género de textos, inexistente
en el mundo analógico, que presenta sus propias características.
EJEMPLO:
biografía de Napoleón Bonaparte:

Nacido Napoleone di Buonaparte (Nabolione o Nabulione en corso), sólo un

año después de que Francia comprara la isla de Córcega a la República de
Génova. Napoleone, años después, cambió su nombre por el
afrancesado Napoleón Bonaparte. El registro más antiguo de este nombre
aparece en un informe oficial fechado el 28 de marzo de 1796.

Su familia formaba parte de la nobleza local. Su padre, Carlo Buonaparte,

abogado, fue nombrado en 1778 representante de Córcega en la corte de Luis
XVI, lugar donde permaneció por varios años, por lo que fue su madre, María
Letizia Ramolino, la figura fundamental de su niñez.
TEXTO ARGUMENTATIVO
DEFINICION:
El texto argumentativo es aquel que el emisor utiliza cuando tiene como finalidad
comunicativa la de exponer sus ideas y convencer al receptor. La función del
lenguaje predominante en este tipo de textos es la apelativa, ya que se trata de
persuadir a un receptor, pero también está presente la función representativa en
cuanto se transmite una información y, en momentos en los que se quiere aportar
subjetividad, aparece la función expresiva. El texto argumentativo tiene un
carácter polémico, puesto que suele basarse en la contraposición de, al menos,
dos posturas. Para defender cada postura, el emisor emplea argumentos o
estrategias de persuasión y convencimiento.
CARACTERISTICAS:
 Suelen aparecer términos técnicos correspondientes a la disciplina que
se trata (átomo, bomba de neutrones) o palabras propias del lenguaje
ordinario y polisémicas cuyo significado se restringe mediante un
modificador (sistema salarial, banco de pruebas).
 En cuanto a la sintaxis, suele ser compleja, con largos periodos
oracionales. Predomina la subordinación, más acorde con la expresión
del razonamiento. La supeditación de una idea a otra, la comparación o
la expresión de una condición.
 Se emplea la modalidad enunciativa cuando se quiere poner de
manifiesto la objetividad. Las modalidades exclamativa, dubitativa e
interrogativa aparecen en los textos en los que prima la subjetividad del
autor.
 Suelen ser frecuentes los nexos consecutivos (en definitiva, en
consecuencia, de este modo) que introducen la conclusión a la que se
ha llegado tras el razonamiento.
TIPOS:
Según su capacidad persuasiva.
Los argumentos deben ser adecuados para convencer al receptor. Deben
cumplir tres características: pertinencia, validez y fuerza argumentativa.
 Un argumento es pertinente si está relacionado con la tesis y contribuye
a reforzarla.
 Son argumentos válidos aquellos que, siendo pertinentes, están bien
construidos y conducen a la conclusión deseada. Los argumentos no
válidos se denominan falacias y pueden ser rechazados con razón por el
receptor
 Según puedan ser rebatidos o no con facilidad (fuerza argumentativa),
distinguimos entre argumentos sólidos y débiles. Está también el
argumento irrefutable, que es aquel que no puede rebatirse porque no
admite discusión.
Según su función.
 Argumentos de apoyo. Aquellos argumentos que redundan en la defensa
de la tesis.
 Argumentos contrarios. En ocasiones, el autor cita argumentos que van
en contra de la tesis que defiende para poder desmontarlos.
 Contraargumentos. Refutación. Son objeciones a los argumentos
contrarios.
Según su contenido.
Se llama tópico al concepto o valor en que se apoya un argumento para
establecer su fuerza argumentativa. Hay muchos, tantos como conceptos y
valores puedan convertirse en razones para apoyar una tesis
Según su finalidad
 Argumentación lógica:
basada en los principios básicos del razonamiento humano: relaciones causa-
efecto, concreto-abstracto, individual-general, acto-finalidad, condición-
resultado, etc. La forma básica del razonamiento es el silogismo, un
razonamiento que consta de dos premisas
EJEMPLO:

El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de

las personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual
“no estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en
el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el
"medio de comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de estas maravilloso invento
tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una
herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando
de la adicción al internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del dia
navegando por páginas, publicando en las redes sociales, o viendo videos en
youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar.
El mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería
también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?. Debido a
que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las
mayores consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que
pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo
con los amigos “virtuales”.
TEXTO INSTRUCTIVO:
DEFINICION:
Un texto instructivo es aquel que presenta las instrucciones para organizar un
juego, para armar un artefacto, para hacer un experimento, etc. Es un tipo de
texto que, por lo general, circula en el entorno inmediato de los niños y es de
amplia circulación social.

Estos textos habitualmente tienen dos partes: por un lado una lista de
materiales a usar (ingredientes en las recetas, lista de piezas si lo que se va a
armar es un artefacto, lista de elementos si las instrucciones contienen las
reglas de un juego), y por otro, el desarrollo de las instrucciones.

La lista de material contiene sustantivos concretos acompañados de adjetivos

numerales. Por ejemplo: un dado; un tablero; cuatro pares de fichas de
diferentes colores; etc.

Las instrucciones se organizan con oraciones dirigidas a un receptor (segunda

persona gramatical) y con verbos en modo imperativo. Por
ejemplo: reparta cuatro fichas del mismo color a cada participante; mezcle los
ingredientes. En ocasiones las estructuras son oraciones de infinitivo. Por
ejemplo: repartir cuatro fichas del mismo color a cada participante.

A veces, los verbos aparecen acompañados de adverbios o construcciones

adverbiales que indican cómo debe realizarse la acción: mezcle, con
movimientos envolventes, los ingredientes secos con los líquidos; corte, con
cuidado, siguiendo la línea de puntos, etc.
CARACTERISTICAS: