SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD JUNGPASIR

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas :X
Semester : Gasal
Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real

Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
1.1 Menerapkan  Membedakan macam-  Dua atau lebih bilangan  Tes tulis  Soal pilihan 4 jam  Buku paket
operasi pada Sistem bilangan macam bilangan real bulat dioperasikan  Tes ganda, isian, pelajaran matematika SMK X
bilangan real  Menghitung operasi dua (dijumlah, dikurang, praktik dan esai  BSE
atau lebih bilangan bulat dikali, dibagi) sesuai  Tugas  Uji petik  Buku referensi
sesuai dengan prosedur dengan prosedur kerja pendukung
 Menghitung operasi dua  Dua atau lebih bilangan  Pekerjaan
atau lebih bilangan pecahan pecahan, dioperasikan rumah atau
sesuai dengan prosedur (dijumlah, dikurang, proyek
 Melakukan konversi dikali, dibagi) sesuai
pecahan ke bentuk persen, dengan prosedur
pecahan desimal, atau  Bilangan pecahan
persen dan sebaliknya dikonversi ke bentuk
 Menjelaskan perbandingan persen, atau pecahan
(senilai, dan berbalik nilai), desimal, sesuai
skala dan persen prosedur
 Menghitung perbandingan  Konsep perbandingan
(senilai, dan berbalik nilai), (senilai dan berbalik
skala dan persen nilai), skala, dan persen
 Menyelesaikan masalah digunakan dalam
program keahlian yang penyelesaian masalah
berkaitan dengan operasi program keahlian
bilangan real

SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

1.2 Menerapkan Bilangan  Menjelaskan konsep dan  Bilangan berpangkat  Tes tulis  Soal pilihan 4 jam  Buku paket
operasi pada berpangkat sifat-sifat bilangan dioperasikan sesuai  Tes ganda, isian, pelajaran matematika SMK X
bilangan berpangkat dengan sifat-sifatnya praktik dan esai  BSE
berpangkat  Melakukan perhitungan  Bilangan berpangkat  Tugas  Uji petik  Buku referensi
operasi bilangan berpangkat disederhanakan atau kerja pendukung
dengan menggunakan sifat- ditentukan nilainya  Pekerjaan
sifatnya dengan menggunakan rumah atau
 Menyederhanakan bilangan sifat-sifat bilangan proyek
berpangkat berpangkat
 Menyelesaikan masalah  Konsep bilangan
program keahlian yang berpangkat diterapkan
berkaitan dengan bilangan dalam penyelesaian
berpangkat masalah
1.3 Menerapkan Bilangan irasional  Mengklasifikasi bilangan  Bilangan bentuk akar  Tes tulis  Soal pilihan 8 jam  Buku paket
operasi pada real ke bentuk akar dan dioperasikan sesuai  Tes ganda, isian, pelajaran matematika SMK X
bilangan bukan bentuk akar dengan sifat-sifatnya praktik dan esai  BSE
irasional  Menjelaskan konsep dan  Bilangan bentuk akar  Tugas  Uji petik  Buku referensi
sifat-sifat bilangan irasional disederhanakan atau kerja pendukung
 Melakukan operasi bilangan ditentukan nilainya  Pekerjaan
irasional dengan menggunakan rumah atau
 Menyederhanakan bilangan sifat-sifat bentuk akar proyek
irasional  Konsep bilangan
 Menyelesaikan masalah irasional diterapkan
yang berkaitan dengan dalam penyelesaian
bilangan irasional masalah
1.4 Menerapkan  Menjelaskan konsep  Operasi logaritma  Tes tulis  Soal pilihan 4 jam  Buku paket
konsep Logaritma logaritma diselesaikan sesuai  Tes ganda, isian, pelajaran matematika SMK X
logaritma  Menjelaskan sifat-sifat dengan sifat-sifatnya praktik dan esai  BSE
logaritma  Soal-soal logaritma  Tugas  Uji petik  Buku referensi
 Menggunakan tabel diselesaikan dengan kerja pendukung
logaritma menggunakan tabel  Pekerjaan
 Melakukan operasi dan tanpa tabel rumah atau
logaritma dengan sifat-sifat  Permasalahan program proyek
logaritma keahlian diselesaikan
 Menyelesaikan masalah dengan menggunakan
SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
 program keahlian yang logaritma
berkaitan dengan logaritma

Karakter peserta didik yang diharapkan: teliti, kreatif, pantang menyerah, dan rasa ingin tahu

Demak, Juli 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

AH. MISBAKHUL MUNIR, M.Pd YULI AKHWALINA, S.Pd

SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD JUNGPASIR

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Gasal
Standar Kompetensi : 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan
Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
2.1 Menerapkan  Membedakan pengertian  Hasil membilang dan  Tes tulis  Soal pilihan 8 jam  Buku paket
konsep Pengukuran membilang dan mengukur mengukur dibedakan  Tes praktik ganda, isian, pelajaran matematika SMK X
kesalahan  Melakukan kegiatan berdasar pengertiannya  Tugas dan esai  BSE
pengukuran pengukuran terhadap suatu  Hasil pengukuran  Uji petik kerja  Buku referensi
objek ditetapkan galat mutlak  Pekerjaan pendukung
 Menghitung kesalahan (galat dan galat relatifnya rumah atau
mutlak dan galat relatif)  Persentase kesalahan proyek
suatu pengukuran dihitung berdasarkan
 Menghitung persentase hasil pengukurannya
kesalahan suatu pengukuran  Toleransi dihitung
 Mengitung toleransi hasil berdasar hasil
suatu pengukuran pengukurannya
 Menerapkan konsep
kesalahan pengukuran pada
program keahlian
2.2 Menerapkan  Menghitung penjumlahan,  Dua atau lebih galat  Tes tulis  Soal pilihan 8 jam  Buku paket
operasi Galat pengurangan, perkalian, dan dapat dioperasikan  Tes praktik ganda, isian, pelajaran matematika SMK X
kesalahan pembagian dari dua buah  Dapat dipahami  Tugas dan esai  BSE
pengukuran galat atau lebih macam-macam galat  Uji petik kerja  Buku referensi
 Mengenal galat pembulatan  Memahami  Pekerjaan pendukung
 Mengenal galat pemotongan pertumbuhan galat rumah atau
 Mengenal galat pembatalan proyek
 Memahami pertumbuhan
galat

SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

2.3 Menerapkan Hasil pengukuran  Melakukan kegiatan  Jumlah dan selisih hasil  Tes tulis  Soal pilihan 8 jam  Buku paket
konsep pengukuran terhadap suatu pengukuran dihitung  Tes praktik ganda, isian, pelajaran matematika SMK X
operasi hasil obyek untuk menentukan hasil  Tugas dan esai  BSE
pengukuran  Menghitung jumlah dan maksimum dan hasil  Uji petik kerja  Buku referensi
selisih hasil pengukuran minimumnya  Pekerjaan pendukung
 Menghitung hasil maksimum  Hasil kali pengukuran rumah atau
dan minimum suatu dihitung untuk proyek
pengukuran berdasarkan menentukan hasil
jumlah dan selisih hasil maksimum dan hasil
pengukuran minimumnya
 Menghitung hasil kali dari
suatu pengukuran
 Menghitung hasil maksimum
dan minimum suatu
pengukuran berdasarkan
hasil kali dari hasil
pengukuran.
 Menerapkan hasil operasi
pengukuran pada bidang
program keahlian

Karakter peserta didik yang diharapkan: teliti, kreatif, pantang menyerah, dan rasa ingin tahu

Demak, Juli 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

AH. MISBAKHUL MUNIR, M.Pd YULI AKHWALINA, S.Pd

SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD JUNGPASIR

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : X
Semester : Gasal
Standar Kompetensi : 3. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat
Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
3.1 Persamaan dan  Menjelaskan pengertian  Persamaan linear  Tes tulis  Soal pilihan 4 jam  Buku paket
Menentukan pertidaksamaan linear persamaan linear ditentukan  Tes ganda, isian, pelajaran matematika SMK X
himpunan  Menyelesaikan persamaan linear penyelesaiannya praktik dan esai  BSE
penyelesaian  Menjelaskan pengertian  Pertidaksamaan  Tugas  Uji petik  Buku referensi
persamaan dan pertidaksamaan linear linear ditentukan kerja pendukung
pertidaksamaan  Menyelesaikan pertidaksamaan penyelesaiannya  Pekerjaan
linear linear rumah atau
 Menyelesaikan masalah program proyek
keahlian yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan
linear
3.2Menentukan Persamaan dan  Menjelaskan pengertian  Persamaan kuadrat  Tes tulis  Soal pilihan 4 jam  Buku paket
himpunan pertidaksamaan persamaan dan pertidaksamaan ditentukan  Tes ganda, isian, pelajaran matematika SMK X
penyelesaia kuadrat kuadrat penyelesaiannya praktik dan esai  BSE
n  Menjelaskan akar-akar persamaan  Pertidaksamaan  Tugas  Uji petik  Buku referensi
persamaan kuadrat dan sifat-sifatnya kuadrat ditentukan kerja pendukung
dan  Menyelesaikan persamaan dan penyelesaiannya  Pekerjaan
pertidaksa pertidaksamaan kuadrat rumah atau
maan proyek
kuadrat

SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
3.3 Menerapkan Persamaan dan  Menyusun persamaan kuadrat  Persamaan kuadrat  Tes  Soal 4 jam  Buku paket
persamaan dan pertidaksamaan berdasarkan akar-akar yang disusun berdasarkan tulis pilihan pelajaran matematika SMK X
pertidaksamaan kuadrat diketahui akar-akar yang diketahui  Tes ganda,  BSE
kuadrat  Menyusun persamaan kuadrat  Persamaan kuadrat baru praktik isian, dan  Buku referensi
berdasarkan akar-akar disusun berdasarkan  Tugas esai pendukung
persamaan kuadrat lain akar-akar persamaan  Uji petik
 Menyelesaikan masalah program kuadrat lain kerja
keahlian yang berkaitan dengan  Persamaan dan  Pekerjaan
persamaan dan pertidaksamaan pertidaksamaan kuadrat rumah
kuadrat diterapkan dalam atau
menyelesaikan masalah proyek
program keahlian
3.4 Sistem persamaan  Memberi contoh sistem  Sistem persamaan linear  Tes  Soal 8 jam  Buku paket
Menyelesaikan persamaan linear dua variabel dua dan tiga variabel tulis pilihan pelajaran matematika SMK X
sistem dan tiga variabel dapat ditentukan  Tes ganda,  BSE
persamaan  Menyelesaikan sistem penyelesaiannya praktik isian, dan  Buku referensi
persamaan linear dengan  Sistem persamaan  Tugas esai pendukung
metode elimi-nasi, substitusi, dengan dua variabel,  Uji petik
atau keduannya satu linear dan satu kerja
 Memberi contoh sistem kuadrat dapat ditentukan  Pekerjaan
persamaan dengan dua variabel penyelesaiannya rumah
satu linear dan satu kuadrat atau
 Menyelesaikan sistem proyek
persamaan dengan dua variabel
satu linear dan satu kuadrat
Karakter peserta didik yang diharapkan: teliti, kreatif, pantang menyerah, dan rasa ingin tahu

Demak, Juli 2016

SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

AH. MISBAKHUL MUNIR, M.Pd YULI AKHWALINA, S.Pd

SMK ISLAMIC BOARDING SCHOOL AL-ITTIHAD TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017