DOSEN PENGAMPU:
Drs. M.Fachry Nasution, M.Pd.,Msi
OLEH:
KELOMPOK 6
FEBIOLA IHSANI (4173341024)
LEONARDO SIBURIAN (4173341034)
MISSY FRISKA M (4173341042)
PUTRI FEBIOLA SIREGAR (4173341056)
YOSI MIKHELIA H (4173341085)
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2018
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan kekuatan, kesehatan dan berkat, sehingga tugas Mini Riset ini telah
selesai disusun dengan pokok pembahasan mengenai “Pemahaman peranan
Pancasila dalam menyelesaikan SARA dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara”. Makalah ini, disusun untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa
semester tiga yang menjadi bahan untuk penilaian dan bahan wacana untuk
menambah pengetahuan mahasiswa ataupun pembaca tentang hal yang
berhubungan dengan Pancasila. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada :
Drs. M.Fachry Nasution, M.Pd.,Msi selaku dosen pengampu mata kuliah
Pancasila dan
Orangtua kami yang mendukung secara moral dan dalam bentuk materi
sehingga makalah ini dapat diselesaikan,
Teman-teman yang tidak dapat kami sebutkan, terima kasih telah memberikan
kritik dan saran untuk pembuatan makalah ini.
Makalah ini disusun dengan menggunakan ragam bahasa sederhana. Agar
isi, maksud dan tujuan penyusunan makalah ini dapat dipahami dengan mudah.
Namun demikian, tentunya masih banyak kekurangan-kekurangannya. Untuk itu
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak demi
penyempurnaan isi makalah ini untuk masa yang akan datang. Demikian makalah
ini disusun dengan harapan semoga bermanfaat bagi para pembacanya. Dan
semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberikan hikmat dan berkat-Nya
kepada kita semua.
Tim Penulis
DAFTAR ISI
Pancasila ialah sebagai dasar negara sering juga disebut dengan Dasar
Falsafah Negara (dasar Filsafat Negara). Dalam hal tersebut Pancasila
dipergunakan sebagai dasar untuk mengatur pemerintahan negara. Dasar formal
kedudukan pancasila sebagai dasar Negara republik Indonesia tersimpul dalam
pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 alenia IV yang bunyinya sebagai berikut
“ maka disusunlah kemerdekan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-
Undang Dasar Negara Indonesia yang terbentuk dalam suatu susunan Negara
republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada ketuahanan
yang maha esa kemanusiaan yang adil dan beradap, persatuan Indonesia, dan
kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia”. SARA adalah berbagai pandangan dan tindakan yang didasarkan pada
sentimen identitas yang menyangkut keturunan, agama, kebangsaan atau
kesukuan dan golongan. Setiap tindakan yang melibatkan kekerasan, diskriminasi
dan pelecehan yang didasarkan pada identitas diri dan golongan dapat dikatakan
sebagai tidakan SARA. Tindakan ini mengebiri dan melecehkan kemerdekaan dan
segala hak-hak dasar yang melekat pada manusia. SARA dapat digolongkan
dalam tiga kategori yaitu :
Pukul : 10.00-13.00
4.1 Hasil
Kriteria Penilaian:
Perhitungan persentase :
𝑀𝑎ℎ𝑎𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎
𝑥 100%
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑀𝑎ℎ𝑎𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎
Perhitungan:
8
1. 𝑥100% = 80%
10
2
2. 𝑥100% = 20%
10
5.1 Kesimpulan
Pendidikan Pancasila adalah suatu mata pelajaran atau mata kuliah yang dipelajari
untuk membentuk peserta didik menjadi warga Negara yang berkarakter, serta
cerdas, terampil dan penuh tanggung jawab sehingga dapat berperan aktif
dimasyarakat sebagai warga yang memiliki jiwa nasionalisme. Dan memiliki
Landasan/dasar pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi,
yaitu : Pancasila, Landasan Ilmiah, Landasan Yuridis/Hukum. Dari Mini Riset ini
kami dapat menyimpulkan bahwasanya di Universitas Negeri Medan berdasarkan
Mini Riset yang telah dilaksanakan oleh kelompok kami, pengimplementasian sila
ke 3 Peranan Pancasila dalam menyelesaikan SARA dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara pada mahasiswa sudah memenuhi kategori. Delapan puluh
persen(80%) Mahasiswa memilih lebih atau sama dengan lebih dari sepuluh soal
yang memilih jawaban Ya dan Benar, dan dua puluh persen (20%) mahasiswa
memillih kurang dari 10 jawaban yang memilih Ya dan Benar.
5.2 Saran
Saran dari kelompok kami sebaiknya bagi mahasiswa yang memilih kurang dari
10 jawaban yang memilih Ya dan Benar sebanyak 20% lebih baik lagi mendalami
materi pancasila terutama sila ketiga dan peranan pancasila dalam menyelesaikan
Isu SARA di Indonesia dengan begitu mahasiswa tersebut dapat mengerti dan
memahami bagaimana menyelesaikan permasalahan SARA yang berlaku di
Indonesia.