Anda di halaman 1dari 6

SATUAN ACARA PENYULUHAN

POKOK BAHASAN : Asuhan Bayi Baru Lahir


SUBPOKOK BAHASAN : Inisiasi Menyusui Dini (IMD)
HARI/TANGGAL : Kamis/04 Juli 2019
WAKTU : 10.00-12.00 WIB
TEMPAT : Di Ruang Tunggu Poli Kebidanan
SASARAN : Masyarakat

A. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Setelah mendapatkan penjelasan tentang asuhan bayi baru lahir diharapkan
ibu hamil dapat memahami pentingnya asuhan bayi baru lahir.
2. Tujuan Khusus
a. Ibu hamil dapat menyebutkan pengertian inisiasi menyusui dini
b. Ibu hamil dapat menyebutkan manfaat pemberian inisiasi menyusui
dini
c. Ibu hamil dapat menyebutkan waktu pemberian inisiasi menyusui dini
d. Ibu hamil dapat menyebutkan cara pemberian inisiasi menyusui dini
e. Ibu hamil dapat menyebutkan dampak tidak dilakukannya pemberian
inisiasi menyusui dini.
B. MATERI
1. Pengertian inisiasi menyusui dini
2. Manfaat inisiasi menyusui dini
3. Waktu pemberian inisiasi menyusui dini
4. Cara pemberian inisiasi menyusui dini
5. Dampak tidak dilakukan inisiasi menyusui dini
C. SUMBER
1. Dewi, Vivian N. Lia. 2013. Asuhan Neonatus Bayi dan Anak Balita.
Jakarta: Salemba Medika.
2. Internet
3. Jurnal ilmiah
4. dll
D. METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
E. MEDIA
Leaflet
F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Bidan Ibu Hamil
1. Memberi salam dan 1. Menjawab salam dan
memperkenalkan diri. mendengarkan.
2. Menjelaskan pengertian inisiasi
2. Mendengarkan dan memperhatikan.
menyusui dini.
3. Menjelaskan manfaat inisiasi
3. Mendengarkan dan memperhatikan.
menyusui dini.
4. Menjelaskan waktu pemberian
4. Mendengarkan dan memperhatikan.
inisiasi menyusui dini.
5. Menjelaskan cara pemberian inisiasi
5. Mendengarkan dan memperhatikan.
menyusui dini.
6. Menjelaskan dampak tidak
6. Mendengarkan dan memperhatikan.
dilakukannya inisiasi menyusui dini
7. Memberi kesempatan ibu hamil 7. Menanyakan tentang penjelasan
untuk bertanya. yang belum jelas.
8. Menjawab pertanyaan ibu hamil. 8. Mendengarkan dan memperhatikan.
9. Menutup penyuluhan. 9. Mendengarkan dan memperhatikan.
10. Memberi salam. 10. Menjawab salam.

G. EVALUASI
1. Pada akhir pembelajaran.
2. Bentuk evaluasi adalah kuesioner.
SATUAN ACARA PENYULUHAN

POKOK BAHASAN : Asuhan Bayi Baru Lahir


SUBPOKOK BAHASAN : Inisiasi Menyusui Dini (IMD)
HARI/TANGGAL : Selasa/09 Juli 2019
WAKTU : 10.00-12.00 WIB
TEMPAT : Di Ruang Tunggu Poli Kebidanan
SASARAN : Masyarakat

A. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Setelah mendapatkan penjelasan tentang asuhan bayi baru lahir diharapkan
ibu hamil dapat memahami pentingnya asuhan bayi baru lahir.
2. Tujuan Khusus
1. Ibu hamil dapat menyebutkan pengertian inisiasi menyusui dini
2. Ibu hamil dapat menyebutkan manfaat pemberian inisiasi menyusui
dini
3. Ibu hamil dapat menyebutkan waktu pemberian inisiasi menyusui dini
4. Ibu hamil dapat menyebutkan cara pemberian inisiasi menyusui dini
5. Ibu hamil dapat menyebutkan dampak tidak dilakukannya pemberian
inisiasi menyusui dini.
B. MATERI
1. Pengertian inisiasi menyusui dini
2. Manfaat inisiasi menyusui dini
3. Waktu pemberian inisiasi menyusui dini
4. Cara pemberian inisiasi menyusui dini
5. Dampak tidak dilakukan inisiasi menyusui dini
C. SUMBER
1. Dewi, Vivian N. Lia. 2013. Asuhan Neonatus Bayi dan Anak Balita.
Jakarta: Salemba Medika.
2. Internet
3. Jurnal ilmiah
4. dll
D. METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
E. MEDIA
Leaflet
F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Bidan Ibu Hamil
1. Memberi salam dan
1. Menjawab salam dan mendengarkan.
memperkenalkan diri.
2. Menjelaskan pengertian inisiasi
2. Mendengarkan dan memperhatikan.
menyusui dini.
3. Menjelaskan manfaat inisiasi
3. Mendengarkan dan memperhatikan.
menyusui dini.
4. Menjelaskan waktu pemberian
4. Mendengarkan dan memperhatikan.
inisiasi menyusui dini.
5. Menjelaskan cara pemberian inisiasi
5. Mendengarkan dan memperhatikan.
menyusui dini.
6. Menjelaskan dampak tidak
6. Mendengarkan dan memperhatikan.
dilakukannya inisiasi menyusui dini
7. Memberi kesempatan ibu hamil 7. Menanyakan tentang penjelasan yang
untuk bertanya. belum jelas.
8. Menjawab pertanyaan ibu hamil. 8. Mendengarkan dan memperhatikan.
9. Menutup penyuluhan. 9. Mendengarkan dan memperhatikan.
10. Memberi salam. 10. Menjawab salam.

G. EVALUASI
1. Pada akhir pembelajaran.
2. Bentuk evaluasi adalah kuesioner.
SATUAN ACARA PENYULUHAN

POKOK BAHASAN : Asuhan Bayi Baru Lahir


SUBPOKOK BAHASAN : Inisiasi Menyusui Dini (IMD)
HARI/TANGGAL : Senin/15 Juli 2019
WAKTU : 10.00-12.00 WIB
TEMPAT : Di Ruang Tunggu Poli Kebidanan
SASARAN : Masyarakat

A. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Setelah mendapatkan penjelasan tentang asuhan bayi baru lahir diharapkan
ibu hamil dapat memahami pentingnya asuhan bayi baru lahir.
2. Tujuan Khusus
a. Ibu hamil dapat menyebutkan pengertian inisiasi menyusui dini
b. Ibu hamil dapat menyebutkan manfaat pemberian inisiasi menyusui
dini
c. Ibu hamil dapat menyebutkan waktu pemberian inisiasi menyusui dini
d. Ibu hamil dapat menyebutkan cara pemberian inisiasi menyusui dini
e. Ibu hamil dapat menyebutkan dampak tidak dilakukannya pemberian
inisiasi menyusui dini.
B. MATERI
1. Pengertian inisiasi menyusui dini
2. Manfaat inisiasi menyusui dini
3. Waktu pemberian inisiasi menyusui dini
4. Cara pemberian inisiasi menyusui dini
5. Dampak tidak dilakukan inisiasi menyusui dini
C. SUMBER
1. Dewi, Vivian N. Lia. 2013. Asuhan Neonatus Bayi dan Anak Balita.
Jakarta: Salemba Medika.
2. Internet
3. Jurnal ilmiah
4. dll
D. METODE
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Diskusi
E. MEDIA
Leaflet
F. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Bidan Ibu Hamil
1. Memberi salam dan
1. Menjawab salam dan mendengarkan.
memperkenalkan diri.
2. Menjelaskan pengertian inisiasi
2. Mendengarkan dan memperhatikan.
menyusui dini.
3. Menjelaskan manfaat inisiasi
3. Mendengarkan dan memperhatikan.
menyusui dini.
4. Menjelaskan waktu pemberian
4. Mendengarkan dan memperhatikan.
inisiasi menyusui dini.
5. Menjelaskan cara pemberian inisiasi
5. Mendengarkan dan memperhatikan.
menyusui dini.
6. Menjelaskan dampak tidak
6. Mendengarkan dan memperhatikan.
dilakukannya inisiasi menyusui dini
7. Memberi kesempatan ibu hamil 7. Menanyakan tentang penjelasan yang
untuk bertanya. belum jelas.
8. Menjawab pertanyaan ibu hamil. 8. Mendengarkan dan memperhatikan.
9. Menutup penyuluhan. 9. Mendengarkan dan memperhatikan.
10. Memberi salam. 10. Menjawab salam.

G. EVALUASI
1. Pada akhir pembelajaran.
2. Bentuk evaluasi adalah kuesioner.

Anda mungkin juga menyukai