Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 2 Empat Lawang


Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : VII (Tujuh) / I (Satu)
Materi Pokok : Operasi Dasar Komputer
Alokasi Waktu : 14 x 40 Menit (7 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)


KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengenal pemfungsian perangkat 3.2.1 Mengetahui fungsi perangkat keras dan
keras dan sistem operasi, serta aplikasi sistem operasi, serta aplikasi
3.2.2 Menjelaskan fungsi perangkat keras dan
sistem operasi, serta aplikasi
4.2.1 Mengamati saat sebuah piranti 4.2.2.1 Menghidupkan dan mematikan
(misalnya HP, tablet) dihidupkan komputer dengan benar
sampai siap dipakai 4.2.3.1 Melakukan interaksi interaksi dengan
4.2.2 Menghidupkan dan mematikan antarmuka standar berbagai piranti
komputer dengan benar
4.2.3 Menjelaskan macam-macam
interaksi dengan antarmuka standar
berbagai piranti

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan model pembelajaran inquiry learning peserta didik
dapat mengetahui operasi dasar komputer, dan dapat menghidupkan dan mematikan
komputer dengan benar serta menjelaskan macam-macam interaksi antarmuka standar
berbagai piranti.

D. Materi Pembelajaran
1. Prosedur booting artinya sesuai dengan langkah dan tahapan-tahapan yang benar.
Kekuatan dan performa komputer dipengaruhi banyak hal salah satunya adalah
bagaimana menyalakan dan mematikan komputer yang dipakai. Proses menyalakan
komputer akrab disebut dengan booting yang terdiri dari Cold Booting dan Warm
Booting.
2. Cold artinya dingin jadi cold boot maksudnya adalah menjalankan komputer dimana
komputer dalam keadaan masih dingin atau dalam keadaan mati. Adapun langkah-
langkah untuk melakukan cold booting adalah sebagai berikut:
- Komputer dalam keadaan mati
- Tekan tombol Power pada CPU (Central Processing Unit)
- Tekan tombol Power pada Monitor
- Tunggu hingga proses booting selesai sehingga muncul tampilan desktop
3. Warm boot artinya menjalankan komputer sedangkan komputer dalam keadaan nyala
atau hidup, warm boot dilakukan ketika terjadi masalah pada komputer misal hank, error
yang disebabkan oleh system crash, terinfeksi firus atau penyebab yang lainnya, ciri
komputer dalam bermasalah diantaranya adalah tidak bisa bekerjanya mouse dan
keyboard. Adapun langkah-langkah untuk melakukan warm boot adalah sebagai
berikut:
- Komputer dalam keadaan jalan/hidup
- Tekan tombol Reset pada CPU (Central Processing Unit)
- Komputer akan mati sebentar kemudian hidup kembali dan melakukan booting
- Setelah booting selesai maka komputer biasanya akan melakukan scandisk karena
mematikan komputer dengan paksa atau tidak sesuai dengan procedure.
- Akan tampil proses scandisk, tunggu sampai proses scan complete 100%
- Komputer akan normal kembali.
4. Proses shutdown komputer melalui desktop harus menggunakan bantuan mouse dengan
langkah-langkahnya sebagai berikut:
- Pastikan semua program atau aplikasi sudah tertutup
- Klik Star pada taskbar
- Klik Turn Off Computer
- Tunggu beberapa saat sampai muncul gambar pilihan
- Pilih dan klik Turn Off
- Tunggu sampai CPU (Central Processing Unit) mati dengan sendirinya
- Setelah CPU mati, kemudian matikan monitor dengan cara menekan tombol power
pada monitor.
5. Periferal artinya perangkat keras tambahan seperti printer, monitor dan speaker.
Terkadang dengan adanya periferal ini akan mempengaruhi kinerja dan performa dari
komputer, maka harus dilakukan pengaturan-pengaturan terhadap periferal tersebut.
Adapun langkah-langkahnya adalah sebagai berikut:
- Klik Start pada taskbar
- Klik Control Panel
- Klik All Control Panel Item
- Tunggu beberapa saat sampai muncul dialog Control Panel dilayar monitor
6. Untuk mengatur file-file dalam komputer bisa menggunakan Windows Explorer yang
merupakan fasilitas dari Windows untuk mengelola file dan folder seperti membuat,
membuka folder, menyalin, mengganti nama, menghapus file atau folder. Windows
explorer ini bisa mengakses semua fasilitas yang ada didalam komputer, misalnya
membuka file atau isi compact disk, membuka flash disk dan lain sebagainya. Langkah-
langkah untuk membuka Windows Explorer adalah sebagai berikut:
- Klik Start pada taskbar
- Klik All Programs
- Klik Accessories
- Klik Windows Explorer

E. Kegiatan Pembelajaran
Sintaks Alokasi
Deskripsi Kegiatan
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis 10 menit
siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan
diawali berdoa, menanyakan kehadiran siswa,
kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku
tulis dan sumber belajar
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing
siswa memahami tentang operasi dasar
komputer
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-
konsep yang telah dipelajari oleh siswa yang
berhubungan dengan materi baru yang akan
dipelajari
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab
tentang operasi dasar komputer
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6. Guru menjelaskan materi dan kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan siswa
Inti Mengamati 60 menit
1. Melakukan pengamatan terhadap perangkat
keras yang berfungsi untuk mengaktifkan
komputer
2. Mengamati demontrasi cara mengaktifkan
komputer.
3. Mengamati demontrasi mematikan komputer.
4. Melihat demonstrasi dalam menggunakan file
manager untuk mengelola file dan folder
Menanya
1. Merumuskan pertanyaan tentang perangkat
keras yang berfungsi untuk mengaktifkan
komputer
2. Merumuskan pertanyaan tentang cara
mengaktifkan komputer.
3. Merumuskan pertanyaan tentang cara
mematikan komputer.
4. Merumuskan pertanyaan tentang
penggunakan file manager untuk mengelola
file dan folder.
Mengumpulkan Informasi
1. Membaca sumber lain selain buku teks
pelajaran tentang perangkat keras yang
berfungsi untuk mengaktifkan komputer.
2. Siswa mengamati kembali demonstrasi
mengaktifkan komputer.
3. Siswa mengamati kembali cara mematikan
komputer.
4. Siswa mengamati kembali tentang
penggunakan file manager untuk mengelola
file dan folder
Menalar/Mengasosiasi
1. Menganalisis dan menyimpulkan tentang
perangkat keras yang berfungsi untuk
mengaktifkan komputer.
2. Menganalisis dan menyimpulkan tentang cara
mengaktifkan komputer.
3. Menganalisis dan menyimpulkan tentang cara
mematikan komputer.
4. Menganalisis dan menyimpulkan tentang
penggunakan file manager untuk mengelola
file dan folder.
Mengomunikasikan
1. Mempraktikkan menyalakan komputer
2. Mempraktikkan mematikan komputer dengan
berbagai cara.
3. Mempraktikkan penggunakan sistem operasi
(misalnya Windows TM) untuk mengatur
tampilan.
4. Menggunakan file manager untuk mengelola
file dan folder.
Penutup 1. Guru membimbing siswa menyimpulkan 10 menit
materi pembelajaran melalui tanya jawab
klasikal
2. Guru melakukan refleksi dengan siswa atas
manfaat proses pembelajaran yang telah
dilakukan
3. Guru memberikan umpan balik atas proses
pembelajaran dan hasil telaah individu maupun
kelompok
4. Guru melakukan tes tertulis dengan
menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang
disusun guru sesuai tujuan pembelajaran
5. Guru dapat meminta siswa untuk
meningkatkan pemahamannya tentang konsep,
prinsip atau teori yang telah dipelajari dari
buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber
informasi lainnya
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut
dalam bentuk pembelajaran remidi, program
pengayaan, layanan konseling, dan/atau
memberikan tugas, baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
siswa
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya.

F. Penilaian
1. Teknik penilaian
Penilaian sikap : Pengamatan sikap
Penilaian pengetahuan : Tes tertulis
Penilaian keterampilan : Portofolio

2. Bentuk penilaian
Penilaian sikap : Jurnal guru
Penilaian pengetahuan : Uraian
Penilaian keterampilan : Lembar penilaian kerja
3. Instrumen (terlampir)

G. Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar


Media/Alat : Proyektor, Laptop dan Power Point
Bahan :-
Sumber Belajar : Buku Informatika, internet, dan sumber lainnya yang
relevan

Mengetahui, Muara Pinang, 12 Juli 2019


Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

ABDUL HARIS, S.Pd.,M.Pd.I HERDIANTO PRATAMA, S.Si


NIP 196609291997031001
LAMPIRAN
1. Penilaian sikap
JURNAL GURU
No. Tanggal Nama Siswa Kejadian
1.
2.
3.
4.
5.
Dst.

2. Penilaian pengetahuan
Soal tes uraian
1. Mengapa komputer harus dihidupkan dan dimatikan sesuai dengan prosedur?
2. Tuliskan cara menghidupkan dan mematikan komputer dengan benar!
3. Tuliskan macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti!

Anda mungkin juga menyukai