LK-01 Pengembangan Instrumen Supervisi Akademik

Nama : Suparno
Kelas/No : C / C-26
Kelompok : II ( Dua )

INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Nama Sekolah : .......................................................................

2. Nama Guru : .......................................................................
3. Mata Pelajaran : .......................................................................
4. Kelas/Semester : .......................................................................
5. Hari/Tanggal : .......................................................................
6. Kompetensi Dasar : .......................................................................
7. Indikator : .......................................................................
........................................................................

SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL
1 Memeriksa kesiapan siswa
2 Melakukan kegiatan apersepsi
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
3 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran

4 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan

Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki

5
belajar
6 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan)
7
yang akan dicapai
8 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
9 Menguasai kelas
10 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
11
kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
12
direncanakan

KELOMPOK 2 – KELAS C @ 15-22 OKTOBER 2019 1

 SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
13 Menggunakan media secara efektif dan efisien
14 Menghasilkan pesan yang menarik
15 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
16 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
18 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar
E Penilaian proses dan hasil belajar
19 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan
F Penggunaan Bahasa
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan
23
siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
24
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR

KUALIFIKASI

Saran Pembinaan :
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................

Catatan : Skor Maksimal (120)

A. Baik Sekali : 86% ≤
B. Baik : 70% - 85%
C. Cukup : 55% - 69%
D. Kurang : di bawah 55%

KELOMPOK 2 – KELAS C @ 15-22 OKTOBER 2019 2

 JAWABAN

INSTRUMEN SUPERVISI KLINIS

MATA PELAJARAN: ……………………………………

1. Hari/Tanggal : .......................................................................
2. Nama Sekolah : .......................................................................
3. Nama Guru : .......................................................................
4. Kelas/Semester : .......................................................................
5. Kompetensi Dasar : .......................................................................
6. Indikator : .......................................................................
7. Waktu : ........................................................................
8. Jumlah Peserta Didik : ........................................................................
9. Nama Supervisor : ........................................................................

FORMAT A
PANDUAN WAWANCARA PRA OBSERVASI
Lamanya Wawancara 5 menit
CATATAN WAWANCARA
NO. PERTANYAAN
Apa topik pembelajaran yang akan saudara sajikan ? ………………………………………………………………………………………….
1.

Kompetensi apa yang diharapkan dimiliki peserta ………………………………………………………………………………………….

2. didik?

Silabus : ada / tidak

Prota : ada / tidak
3. Persiapan tertulis apa saja yang saudara buat ? Prosem : ada / tidak
Rencana Pembelajaran : ada / tidak

Dapatkah saudara menceritakan tahapan Tahapan yang disampaikan sesuai/tidak sesuai dengan rencana
4. pembelajaran ? tertulis

Materi – materi apa yang menjadi sumber kesulitan ………………………………………………………………………………………….

belajar Peserta didik?

5. Kesulitan apakah dalam mendapatkan sumber –

………………………………………………………………………………………….
sumber belajar ?

KELOMPOK 2 – KELAS C @ 15-22 OKTOBER 2019 3

 Apakah dugaan saudara mengenai sumber kesulitan ………………………………………………………………………………………….
6.
belajar peserta didik?
Bagaimana perasaan saudara mengenai kesiapan Siap/kurang siap
7. saudara mengajar?

8. Metode apa yang utama akan saudara gunakan? ………………………………………………………………………………………….

Apakah saudara akan menggunakan alat bantu? Jika ………………………………………………………………………………………….

9.
tiadak, mengapa ? Jika ya, apa saja yang saudara
siapkan? Mengapa alat – alat itu saudara gunakan ?

10. Apakah saudara tidak keberatan apabila saya ikut ………………………………………………………………………………………….

mengamati pembelajaran di kelas saudara ?

FORMAT B
INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
I PRA PEMBELAJARAN (KEGIATAN AWAL)
1 Memeriksa kesiapan siswa
2 Melakukan kegiatan apersepsi
3 Memberikan motivasi belajar siswa
4 Menyampaikan tujuan pembelajaran
5 Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A Penguasaan Materi Pembelajaran
6 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran

7 Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan

Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan herarki

8
belajar
9 Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
B Pendekatan/Strategi Pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan)
10
yang akan dicapai
11 Melaksanakan pembelajaran secara runtut

KELOMPOK 2 – KELAS C @ 15-22 OKTOBER 2019 4

 SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI
1 2 3 4 5
12 Menguasai kelas
13 Melaksanakan pembelajaran yang kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
14
kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
15
direncanakan
C Pemanfaatan Sumber Belajar/Media Belajar
16 Menggunakan media secara efektif dan efisien
17 Menghasilkan pesan yang menarik
18 Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
19 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran
20 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
21 Menumbuhkan keceriaan dan antusias siswa dalam belajar
E Penilaian proses dan hasil belajar
22 Memantau kemajuan belajar selama pembelajaran
23 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan tjuan
F Penggunaan Bahasa
24 Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik dan benar
25 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
G KEGIATAN AKHIR (PENUTUP)
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan
26
siswa
Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
27
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/pengayaan
TOTAL SKOR

KUALIFIKASI

Nilai = Skor yang diperoleh x 100% = ……..

Skor Maksimal

Catatan : Skor Maksimal (135)

E. Baik Sekali : 86% ≤
F. Baik : 70% - 85%
G. Cukup : 55% - 69%
H. Kurang : di bawah 55%

Saran Pembinaan :

KELOMPOK 2 – KELAS C @ 15-22 OKTOBER 2019 5

 .................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

............................., …………………………..

Guru Mata Pelajaran Supervisor,

……………………………. ……………………..

Revisi Perbaikan:
1. Menambahkan kegiatan pra supervisi
2. Menambahkan keterangan awal pada instrumen supervisi pelaksanaan
pembelajaran
3. Menambahkan 3 item pada kegiatan pra pembelajaran sehingga dari 24 item yang
dinilai menjadi 27 item penilaian
4. Skor maksimal berubah dari 120 menjadi 135
5. Menambahkan rumus perhitungan
6. Menambahkan keterangan supervisor

KELOMPOK 2 – KELAS C @ 15-22 OKTOBER 2019 6