Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN LENTENG AGUNG 07


Kelas / Semester : VI (Enam) / 1
Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 3 : Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (4 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)


KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia 3.1.1Menemukan ide pokok dengan bantuan
3.1Menyimpulkan informasi berdasarkan teks diagram.
laporan hasil pengamatan yang didengar
dan dibaca.
4.1Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis 4.1.1Membuat penilaian terhadap suatu
dari teks laporan hasil pengamatan atau kesimpulan dengan detail.
wawancara yang diperkuat oleh bukti.
IPA 3.1.1Mengidentifikasi cara pelestarian hewan
3.1Membandingkan cara perkembangbiakan atau tumbuhan.
tumbuhan dan hewan
4.1Menyajikan karya tentang 4.1.1Membuat poster tentang pelestarian
perkembangangbiakan tumbuhan. hewan atau tumbuhan.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati dan mencari informasi, siswa mampu mengidentifikasi cara
pelestarian hewan/tumbuhan dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat poster tentang pelestarian hewan atau
tumbuhan dengan detail.
3. Setelah membaca teks, siswa mampu menemukan ide pokok dengan bantuan
diagram.
4. Setelah menemukan ide pokok dari teks yang dibaca, siswa mampu membuat
penilaian terhadap suatu kesimpulan dengan detail

E. MATERI PEMBELAJARAN
 Membuat poster tentang melestarikan tanaman/hewan
 Membuat komentar pada kesimpulan teman.

F. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

Karakter siswa yang diharapkan : Religius


Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi Karakter
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua  Guru memberikan salam dan mengajak 15 menit Religius
n semua siswa berdoa menurut agama dan
keyakinan masing-masing.
 Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” Nasionalis
 Guru mengecek kesiapan diri dengan
mengisi lembar kehadiran dan memeriksa
kerapihan pakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran.
 Pembiasaan perkalian 1-10
 Menginformasikan tema yang akan
dibelajarkan yaitu tentang ”Selamatkan
Makhluk Hidup”.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan
pembelajaran.
Kerja
 Guru melakukan ice breaking sebelum
Alokasi Karakter
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
memulai pembelajaran. sama

Inti  Guru menginformasikan kepada siswa 110 menit Mandiri


bahwa mereka sudah belajar tentang
perkembangbiakan hewan dan tumbuhan.
 Guru menjelaskan semua cara
perkembangbiakan membawa manfaat
yang besar bagi kehidupan mahluk hidup.
 Guru menyampaikan informasi kepada
siswa bahwa mereka akan membuat
poster. Mereka sudah mempelajari poster
di kelas sebelumnya.
 Guru menampilkan contoh poster tentang
pelestarian hewan atau tumbuhan.
 Siswa dapat membuat poster tentang
pelestarian hewan atau tumbuhan. Kerja
 Siswa dapat mengampanyekan sama
pelestarian mahluk hidup kepada kepada
teman di depan kelas.
 Pada kesempatan ini guru menyampaikan Kerja
informasi kepada siswa bahwa mereka sama
akan menilai kesimpulan teman dengan
menggunakan ciri-ciri kesimpulan yang
baik. Integritas
 Siswa kemudian mendiskusikan hasil
kesimpulannya.
 Guru melakukan tanya jawab dengan
siswa.
Penutup  Bersama-sama siswa membuat 15 menit Integritas
kesimpulan/rangkuman hasil belajar
selama sehari.
 Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa
untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
 Guru memberikan pesan moral tentang
melestarikan lingkungan.
 Melakukan penilaian hasil belajar
Integritas
 Menyanyikan lagu daerah “Hari Merdeka” Nasionalis
 Mengajak semua siswa berdoa menurut
agama dan keyakinan masing-masing Religius
(untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)
H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
- Anggari. dkk . Buku Guru. Tema 1. 2018. Selamatkan Makhluk Hidup. Jakarta : Kemdikbud
- Anggari. dkk . Buku siswa. Tema 1. 2018. Selamatkan Makhluk Hidup. Jakarta : Kemdikbud
- http://www. /2018/09/soal-tematik-kelas-6-sd-tema-1-subtema.html
- Tatang. 2017. Pasti Bisa. Bandung: Duta
- Poster

H. PENILAIAN
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ALYA ZAHRA
2 ANNIKO ZAKI RAMADHAN
3 DINA FITRIYANA
4 DINA YUNITA SARI DAULAY
5 ...............................

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

PENILAIAN
1. Diskusi
Saat berdiskusi siswa dinilai dengan rubrik.
No Nama Kriteria
Mendengarkan Komunikasi Partisipasi
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ALYA ZAHRA
2 ANNIKO ZAKI RAMADHAN
3 DINA FITRIYANA
4 DINA YUNITA SARI DAULAY
5 ......................................

Catatan: Centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria

Total Nilai Siswa


Penilaian (penskoran): X10
Total Nilai Maksimal

2+3+1 6
Contoh: = X10 = 5
12 12

2. IPA
Penilaian poster dilakukan dengan menggunakan rubrik.
Kriteria
Konsep Konsep
Perkembangbiakan Gambar
No Nama Pelestarian
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ALYA ZAHRA
2 ANNIKO ZAKI RAMADHAN
3 DINA FITRIYANA
4 DINA YUNITA SARI DAULAY
5 .................................

Catatan: Centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria


Total Nilai Siswa
Penilaian (penskoran): X10
Total Nilai Maksimal

2+3+1 6
Contoh: = X10 = 5
12 12

3. Bahasa Indonesia
Komentar siswa dinilai dengan menggunakan daftar periksa.
Nama Siswa :
Indikator penilaian ada Tidak ada
Komentar memuat tentang
ide pokok
Komentar memuat
sistematikan penulisan
Komentar didukung oleh
fakta bukan opini
Komentar diberikan terkait
kosakata baku

Pengayaan
Siswa dapat menempelkan poster di halaman sekolah.
Remedial
Siswa yang masih memiliki kesulitan dalam membuat kesimpulan dari teks
yang dibaca dapat berlatih dengan guru.
Guru memilihkan paragraf yang sederhana kemudian bersama siswa menemukan ide
pokoknya dan membuat kesimpulan.

Mengetahui Jakarta, 5 Agustus 2019


Kepala Sekolah Guru Kelas VI.D

ADELINA LUBIS,S. Pd. SRI WAHYUNI,S.Pd.


NIP. 196007151988082001 NIP 198605182019032008

LEMBAR PENILAIAN

Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ALYA ZAHRA
2 ANNIKO ZAKI RAMADHAN
3 DINA FITRIYANA
4 DINA YUNITA SARI DAULAY
5 MUHAMMAD RIDHO
6 ZAHRAH FATHIYAH RIZKI
7 HAEKA AL RASYEED
8 HASAN AL AHWARI
9 IBNU RIZKY HIDAYATULLAH
10 NAJLA AURORA SALSABILA
11 NATASHA KIRANIA DWI N.
12 RHESTA ARYA PRATAMA
13 EKA PUTRI NABILAH
14 FACHRI ARYANTO
15 MUHAMAD PRADIFTA M.
16 MUHAMMAD IBNU
17 MUHAMMAD NAUFAL N.R
18 TRISTAN ROMERO MANIK
19 YUKE KADAR MANIK
20 BUNGA AUFA MUFLIHA
21 ENI SETYANINGSIH
22 FATIH ZULFIKAR SUMANTRI
23 NABILA ANINDYA ANWAR
24 RUFIO ABINAQIY
25 VIRGIAWAN
26 ADIT SYAPUTRA

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

PENILAIAN
1. Diskusi
Saat berdiskusi siswa dinilai dengan rubrik.
Kriteria
Mendengarkan Komunikasi Partisipasi
No Nama
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ALYA ZAHRA
2 ANNIKO ZAKI RAMADHAN
3 DINA FITRIYANA
4 DINA YUNITA SARI DAULAY
5 MUHAMMAD RIDHO
6 ZAHRAH FATHIYAH RIZKI
7 HAEKA AL RASYEED
8 HASAN AL AHWARI
9 IBNU RIZKY HIDAYATULLAH
10 NAJLA AURORA SALSABILA
11 NATASHA KIRANIA DWI N.
12 RHESTA ARYA PRATAMA
13 EKA PUTRI NABILAH
14 FACHRI ARYANTO
15 MUHAMAD PRADIFTA M.
16 MUHAMMAD IBNU
17 MUHAMMAD NAUFAL N.R
18 TRISTAN ROMERO MANIK
19 YUKE KADAR MANIK
20 BUNGA AUFA MUFLIHA
21 ENI SETYANINGSIH
22 FATIH ZULFIKAR SUMANTRI
23 NABILA ANINDYA ANWAR
24 RUFIO ABINAQIY
25 VIRGIAWAN
26 ADIT SYAPUTRA

Catatan: Centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria

Total Nilai Siswa


Penilaian (penskoran): X10
Total Nilai Maksimal

2+3+1 6
Contoh: = X10 = 5
12 12

2. IPA
Penilaian poster dilakukan dengan menggunakan rubrik.
No Nama Kriteria
Konsep Konsep
Perkembangbiakan Gambar
Pelestarian
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ALYA ZAHRA
2 ANNIKO ZAKI RAMADHAN
3 DINA FITRIYANA
4 DINA YUNITA SARI DAULAY
5 MUHAMMAD RIDHO
6 ZAHRAH FATHIYAH RIZKI
7 HAEKA AL RASYEED
8 HASAN AL AHWARI
9 IBNU RIZKY HIDAYATULLAH
10 NAJLA AURORA SALSABILA
11 NATASHA KIRANIA DWI N.
12 RHESTA ARYA PRATAMA
13 EKA PUTRI NABILAH
14 FACHRI ARYANTO
15 MUHAMAD PRADIFTA M.
16 MUHAMMAD IBNU
17 MUHAMMAD NAUFAL NUR
RIZKI
18 TRISTAN ROMERO MANIK
19 YUKE KADAR MANIK
20 BUNGA AUFA MUFLIHA
21 ENI SETYANINGSIH
22 FATIH ZULFIKAR SUMANTRI
23 NABILA ANINDYA ANWAR
24 RUFIO ABINAQIY
25 VIRGIAWAN
26 ADIT SYAPUTRA

Catatan: Centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria


Total Nilai Siswa
Penilaian (penskoran): X10
Total Nilai Maksimal

2+3+1 6
Contoh: = X10 = 5
12 12

3. Bahasa Indonesia
Komentar siswa dinilai dengan menggunakan daftar periksa.
No Indikator penilaian ada Tidak ada
1 Komentar memuat tentang ide
pokok
2 Komentar memuat sistematikan
penulisan
3 Komentar didukung oleh fakta
bukan opini
4 Komentar diberikan terkait
kosakata baku

Kriteria Jumlah
No Nama
1 2 3 4
1 ALYA ZAHRA
2 ANNIKO ZAKI RAMADHAN
3 DINA FITRIYANA
4 DINA YUNITA SARI DAULAY
5 MUHAMMAD RIDHO
6 ZAHRAH FATHIYAH RIZKI
7 HAEKA AL RASYEED
8 HASAN AL AHWARI
9 IBNU RIZKY HIDAYATULLAH
10 NAJLA AURORA SALSABILA
11 NATASHA KIRANIA DWI N.
12 RHESTA ARYA PRATAMA
13 EKA PUTRI NABILAH
14 FACHRI ARYANTO
15 MUHAMAD PRADIFTA M.
16 MUHAMMAD IBNU
17 MUHAMMAD NAUFAL N.R
18 TRISTAN ROMERO MANIK
19 YUKE KADAR MANIK
20 BUNGA AUFA MUFLIHA
21 ENI SETYANINGSIH
22 FATIH ZULFIKAR SUMANTRI
23 NABILA ANINDYA ANWAR
24 RUFIO ABINAQIY
25 VIRGIAWAN
26 ADIT SYAPUTRA

Catatan: Centang (√) pada bagian yang memenuhi kriteria


Total Nilai Siswa
Penilaian (penskoran): X10
Total Nilai Maksimal

2+3+1 6
Contoh: = X10 = 5
12 12