ABSTRAK

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dengan penggunaan media

lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam
di kelas IV SD Negeri Tgk Dianjong dan bagaimana kemampuan guru dalam
menggunakan media lingkungan pada materi sumber daya alam di kelas IV SD
Negeri Tgk Dianjong. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan
Kelas (PTK), dengan teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi,
dan evaluasi. Sasaran penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Tgk Dianjong
berjumlah 27 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus yaitu siklus I, II dan
III. Dan nilai rata-rata yang diperoleh siswa tiap siklus meningkat yaitu siklus I:
42,6, siklus II: 70 dan siklus III: 82,2. Dari hasil evaluasi tersebut, maka penyusun
dapat merekomendasikan dengan penggunaan media lingkungan dapat menjadi
model pembelajaran untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil
belajar siswa.

vii