Anda di halaman 1dari 27

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.

Tujuan pendidikan nasional adalah untuk berkembangnya potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis
serta bertanggungjawab. Untuk mencapai tujuan diatas maka setiap Madrasah senantiasa
berupaya untuk menuju hal itu. Langkah – langkah untuk mengarah kesana Madrasah
berusaha melaluinya maka dibuat rambu – rambu yaitu melalui pembuatan Visi, Misi,
Strategi dan dilengkapi analisis. Hal itu semua dijelaskan sebagai awal, langkah dan cara
dalam menciptakan tujuan pendidikan yang ditetapkan.

Laporan Program Kerja Madrasah merupakan wujud nyata dari perencanaan sebagai
mana yang dijelaskan di atas. Laporan Program kerja ini dibuat setiap tahun , yang di
dalamnya berisikan tentang, kondisi obyektif Madrasah, kegiatan tahun pelajaran terkini, dan
pengorganisasian personal.

B. Landasan Hukum
1. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 51 ayat 1.
2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 53 ayat 1.
3. PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan,
Pasal 51.
4. PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan.
5. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
6. Renstra MA Nuurul Qur’an Tahun 2014/2015-2017/2018

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 1


BAB II

TUJUAN, VISI DAN MISI

A. TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

Pendidikan Nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara


Republik Indonesia tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi anak didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab. Dalam rangka mengemban fungsi tersebut pemerintah menyelenggarakan suatu
sistem pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20
tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Keberadaan kurikulum merupakan salah satu komponen penting dalam
melaksanakan sebuah Sistem Pendidikan Nasional yang terarah. Kurikulum
dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk
mengembangkan potensinya agar menjadi manusisa paripurna sebagaimana yang tersurat
dalam tujuan pendidikan nasional. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut,
pengembangan potensi peserta didik harus disesuaikan dengan potensi, perkembangan,
kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan.
Sebagai upaya mendekatkan pendidikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan,
dan kepentingan peserta didik, serta tuntutan lingkungan, MA Nuurul Qur’an Gunung
Putri Bogor mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kurikulum
ini disusun dengan mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan
(SKL) yang telah ditetapkan oleh pemerintah demi menjamin pencapaian tujuan
pendidikan nasional.

Pengembangan kurikulum disusun antara lain agar dapat memberi kesempatan


peserta didik untuk :

(a) Belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

(b) Belajar untuk memahami dan menghayati,

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 2


(c) Belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif,

(d) Belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain,

(e) Belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang
aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan

B. VISI MA NUURUL QUR’AN


Visi MA Nuurul Qur’an :
Menjadi Madrasah terbaik yang meneladani salafus sholeh dan melahirkan generasi
yang lurus akidahnya.
Indikator:
1. Pendidik, tenaga pendidik dan peserta didik mentauhidkan Allah Ta’ala dan meninggalkan
segala bentuk kesyirikan.
2. Pendidik, tenaga pendidik dan peserta didik melaksanakan kewajiban sebagai seorang
muslim diantaranya sholat 5 waktu, membayar zakat, berpuasa bulan Ramadhan.
Menunaikan ibadah haji dan memakai busana muslim.
3. Pendidik, tenaga pendidik dan peserta didik meninggalkan yang dilarang oleh syari’at
agama Islam, diantaranya tidak merokok, tidak pacaran, tidak berpenampilan seperti orang
kafir.
4. Pendidik, tenaga pendidik dan peserta didik membiasakan diri dengan adab-adab Islam.
5. Lulusan yang melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi terbagi merata antara
pendidikan tinggi umum dan pendidikan tinggi agama.

C. MISI MA NUURUL QUR’AN


Misi MA Nuurul Qur’an yaitu:
a. Menyelenggarakan model pendidikan yang berkualitas yang menggabungkan Ilmu
Syar’i dan Ilmu Pengetahuan Umum dengan bobot berimbang
b. Mewujudkan pembentukan karakter ummat yang aktif mempelajari dan mengamalkan
Al Qur’an dan As-Sunnah yang dipahami oleh para sahabat kedalam kehidupan
sehari-hari.
c. Meningkatkan keimanan, pengetahuan dan profesionalisme tenaga pendidik dan
kependidikan sesuai dengan perkembangan dunia kependidikan.

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 3


D. TUJUAN PENDIDIKAN MADRASAH
(1) Memberikan pendidikan yang berkualitas secara gratis kepada seluruh peserta
didiknya dengan mengutamakan kaum dhuafa
(2) Mengajarkan dan memotivasi siswa-siswi menghafal Al Qur’an dan Hadits serta
mengamalkannya.
(3) Membantu pemerintah dalam mencapai program wajib belajar 12 tahun
(4) Lulus UN secara murni
(5) Dapat baca tulis Al-Qur’an (BTQ)
(6) Lulusannya minimum hafal juz 29 dan 30
(7) Lulusannya terbagi merata melanjutkan ke Perguruan Tinggi Ilmu Syar’i (Agama
Islam) dan Ilmu Pengetahuan Umum
(8) Lulusan yang tidak melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi diharapkan bisa mandiri
dan tidak bergantung kepada orang lain

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 4


BAB III
PROFIL MADRASAH

A. PROFIL MADRASAH

1. Lingkungan Madrasah
Madrasah Nuurul Qur’an terletak di lingkungan pemukiman. Terletak di jalan
Dewa No. 20, Desa Ciangsana, Kecamatan Gunung Putri, Kabupaten Bogor. Secara
geografis, Madrasah Nuurul Qur’an terletak di atas tanah yang berstruktur dengan
luas +/- 2000 m2. Terletak sekitar 200 m dari jalan alternatif dan 1500 m dari jalan
utama. Dimana jalan alternatif dan jalan utama ini dilalui oleh angkutan umum
sehingga memudahkan siswa-siswinya untuk sampai ke Madrasah.
Madrasah Aliyah Nuurul Qur’an didirikan pada tahun 2010 dengan Surat
Keputusan Kepala Kantor Wilayah Departemen Agama Provinsi Jawa Barat Nomor:
Kw.10.4/4/PP.00.6/2738/2010 tertanggal 28 April 2010. Madrasah Aliyah Nuurul
Qur’an berdiri dibawah naungan Yayasan Nuurun ‘Alaa Nuur yang didirikan dengan
akta notaris nomor 27 tertanggal 12 Januari 2006. Dan kemudian menyandang status
terakreditasi A di tahun 2011 sampai dengan sekarang.
Perkembangan dan perjalanan MA Nuurul Qur’an dari tahun ke tahun terus
mengalami peningkatan yang signifikan yang tetap terus berupaya mengevaluasi dan
meningkatkan sumber daya manusia (SDM) dan sarana dan prasarana.

2. Identitas Madrasah

Nama Madrasah : MADRASAH ALIYAH NUURUL QUR’AN

Status : Swasta

NSM :131232010006

NPSN : 20276323

Akreditasi : A (2011)

Alamat : Jl. Dewa No. 20 Desa Ciangsana,

Kecamatan : Gunungputri

Kabupaten : Bogor

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 5


Kode Pos : 16968

Telepon : 021-84932692

Email : ma.nuurulquran@gmail.com

Website : www.nurulquran.sch.id

3. Keadaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan TP. 2018/2019

a. Keadaan Pendidik:
Jumlah dan Status Guru
No Tingkat pendidikan GTY GTT /Guru bantu Jumlah
L P L P
1 S3/S2 1 1 1 1 4
2 S1 3 8 3 10 24
3 D4 - - - - -
4 D3/Sarjana muda 3 2 1 1 6
5 D2 1 - - - 1
6 D1 1 - - - 1
7 SMA Sederajat 2 - 1 4 7
Jumlah 7 16 2 8 32

b. Keadaan Tenaga Kependidikan:


Jumlah dan Status
No Tingkat pendidikan PT PTT/Honor Jumlah
L P L P
1 S3/S2 - - - - -
2 S1 2 3 - - 5
3 D3/Sarjana muda - 3 - - 3
4 D2 - - - - -
5 D1 - - - - -
6 SMA Sederajat 2 1 - - 3
7 < SMA Sederajat 3 4 - - 7
Jumlah 5 9 - - 18
B.
a. Jumlah siswa MA Nuurul sejak didirikan tahun 2007/2008 sampai 2018/2019
N
O Tahun Pel. Kls X Kls XI Kls XII Jumlah
1 2007/2008 11 0 0 11
2 2008/2009 12 11 0 23
3 2009/2010 33 8 10 51
4 2010/2011 44 28 7 79
5 2011/2012 46 36 29 111

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 6


6 2012/2013 45 40 35 120
7 2013/2014 48 38 37 123
8 2014/2015 54 42 36 132
9 2015/2016 50 50 38 138
10 2016/2017 56 42 44 142
11 2017/2018 47 46 37 130

4. Keadaan Madrasah

a. Pengembangan Kuantitas Siswa

MA Nuurul Qur’an dari tahun pertama sampai sekarang Alhamdulillah


menerima siswa-siswi baru pada setiap tahun dan membatasi kuota 20-25 orang 2
kelas dan terpisah antara kelas siswa dan siswinya. Jumlah siswa tahun ajaran
2017/208 mengalami penurunan dibandingkan siswa tahun sebelumnya 2016/2017
disebabkan pada tahun ajaran 2017/2018 ini MA Nuurul Qur’an tidak membuka lagi
Program peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya dikarenakan beberapa factor yang tidak
menndukung.
b. Pengembangan Kualitas Siswa

Pengembangan kualitas siswa dibagi dalam 2 kategori yaitu akademik dan non
akademik. Bidang akademik juga dibagi menjadi 2 bagian yaitu agama dan
pengetahuan umum. Akademik keagamaan ditekankan pada praktek sedangkan
pengetahuan umum dapat dilihat dari raport dan hasil ujian akhir. Sedangkan pada
bidang non Akademik siswa diberikan kesempatan untuk mengembangkan dirinya
dengan beraktivitas dan berkreativitas dalam kegiatan OSIS.
Adapun bentuk-bentuk kegiatannya sebagai berikut :
(1) Bidang Akademik

(a) Tahfizhul Qur’an


(b) Madrasah Tahfizhul Qur’an
(c) Pembekalan KSM dan Olimpiade
(d) Pembekalan masuk Perguruan Tingi (LIPIA)
(e) Program Hari Berbahasa Arab dan Bahasa Inggris
(f) Mengadakan supervisi kelas
(g) Mengadakan pembinaan guru

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 7


(h) Mengadakan Remedial/Pengayaan mata pelajaran
(i) Try Out setiap pekan untuk kelas XII
(j) Memberikan pelajaran tambahan khusus untuk kelas XII
(2) Bidang Non Akademik

(a) Sholat Dzuhur dan Ashar berjamaah


(b) Dzikir Pagi, Dzikir sesudah sholat fardhu dan dzikir petang
(c) Puasa Senin Kamis
(d) Puasa Sunnah Muharram, Dzulhijjah dan Arafah
(e) Musabaqah Hifzhil Qur’an dan Hadits Arbain
(f) Ekstra kurikuler
(g) Baca Tulis Qur’an (BTQ)
(h) OSIS
(i) Kegiatan Bakti Sosial, Family meeting
Madrasah Aliyah Nuurul Qur’an dibangun diatas tanah seluas 2000 m2 dengan
bangunan berlantai 3 dengan luas 1500 m2. Adapun sarana yang ada adalah sebagai
berikut;

1. Ruang Kepala Madrasah : 1 ruang


2. Ruang Konseling : 1 ruang
3. Ruang Waka Bid. Kurikulum : 1 ruang
4. Ruang Guru : 2 ruang
5. Ruang Administrasi : 3 ruang
6. Ruang Perpustakaan : 1 ruang
7. Ruang Laboratorium : 3 ruang
8. Ruang Tata Busana : 1 ruang
9. Ruang Tata Boga : 3 ruang
10. Ruang Klinik : 1 ruang
11. Ruang OSIS : 1 ruang
12. Ruang toilet : 18 ruang
13. Lapangan Olah Raga : 1 buah
14. Kendaraan Operasional : 3 unit mobil, 5 unit motor
15. Rumah Dinas Guru dan Staf : 9 unit

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 8


16. Guest House : 1 unit
17. Kantin : 2 lokal
18. Lahan Parkir : 2 lokal
19. Musholla : 1 buah hall
20. Gudang : 2 buah
21. Genset : 2 unit

5. Personal Madrasah
Personal Madrasah baik Tenaga Pendidik maupun Tenaga Kependidikan
merupakan sumber daya yang paling penting. Mereka adalah motor penggerak yang
insya Allah mengarahkan sekaligus melaksanakan proses belajar mengajar sehingga
transfer ilmu dapat terjadi.
a. Berikut adalah pembagian tugas Wali Kelas di Madrasah Aliyah TP. 2017/2018:
(a) Wali Kelas X A : Rizki Kurniawan, S.Si
(b) Wali Kelas X B : Rosmiyati Azof, SE
(c) Wali Kelas XI A : Setyo Adi Heri P. S.Pd
(d) Wali Kelas XI B : Uswah Chasanah, ST
(e) Wali Kelas XI C : Syahrul Imni
(f) Wali Kelas XII MIA : Meliza, Silviani, Apt
(g) Wali Kelas XII IBB : Titi Murni
b. Pembagian Tugas Piket Guru Madrasah Aliyah Nuurul Qur’an TP. 2017/2018:
a. Ahad : Hasanah, Titi Murni, Husein F, Wahyu I, M. A Kahfi
b. Senin : Syahrul Imni, Hasanah, Rohimah, Rif’an
c. Selasa : Rohimah, M. A Kahfi, Slamet Gunarto, SP
d. Rabu : Kurniawan Abdillah, Idha Ratri, Wahyu Irawan,
Husein F
e. Kamis : Kurniawan Abdillah, Salma Risya, Wahyu Irawan, M.
A Kahfi
f. Sabtu : Khanifah, M. A Kahfi

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 9


6. Tugas dan Jabatan Guru/Staf
Bidang
No Nama Guru Kelas Jabatan
Studi/Tugas
Akidah
Kepala
1 Abdullah Mizan, Lc Akhlak, X, XI, XII
Madrasah
Fiqih
Direktur
2 Ir. Ernita Tarigan B. Inggris X, XI, XII
Madrasah
Al Qur’an
3 Baihaki , SPdI X, XII, XII Kepala TU
Hadits
Waka
4 Sri Rejeki SL Akidah Akhlak X, XI, XII
Kesiswaan
Waka
5 Slamet Gunarto, SP Biologi X, XI
Kurikulum
Wali Kelas
6 Rizki Kurniawan, S.Si Matematika X, XI, XII
X MIA-A
Wali Kelas
7 Rosmiyati Azof, SE IPS X
X MIA-B
Wali Kelas
8 Syahrul Imni Bahasa Arab X, XI
XI IBB
Wali Kelas
9 Setyo Adi Heri P, S.Pd Fisika X, XI, XII
XI MIA-A
Wali Kelas
10 Uswatun Chasanah, ST Fisika X, XII
XI MIA-B
Wali Kelas
11 Meliza Silviani, Apt Kimia X, XI, XII
XII MIA
Tahfizhul Wali Kelas
12 Titi Murni X, XI, XII
Qur’an XII IBB
PKn,
13 Sri Nurani, S.Pd X, XII
Antropologi
14 Ratnasari, MM Penjaskes X, XI, XII
15 Ganiel Ahmad, S.Si Matematika X, XI, XII
16 Harits Bukhari, Lc Fiqih X, XI
17 Awis Trima Penjaskes X, XI, XII
Al Qur’an
Hadits, X, Koordinator
18 Rif’an Ardianto B Arab, XI, XII Tahfizhul
Tahfizhul X Qur’an
Qur’an
29 Suparmiyati Prakarya XI
PKn,
20 Wiwik Yudiawati, S.Ip Sejarah X
Indonesia
21 Vitasari Widyaningsih, dr Biologi X, XI, XII

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 10


22 Susi Abisusanti, dr Tauhid X, XI, XII
23 Nastiti Ekasari, dr Biologi XII
24 Iyke Navy Samudra, S.Pd Matematika XII
25 Iyke Navy Samudra, S.Pd Matematika XII
26 Rio Sugeng Abimanyu, MM Fisika XI
PKn, Sejarah
27 Totok Sudarwoto, SE X, XI
Indonesia
PLH
28 Titik Soeprapti, SP X, XI, XII Staf TU
Seni Budaya
29 Wahyu Trihandayani, SH B Inggris X, XII
30 Rafina Hazra, ST B Indonesia X, XI
31 Rizki Munggaran, SEI Matematika X
Kepala
32 Irfanudin
Perpustakaan
Staf
33 Dyas Lukitasari, A.Md
Pepustakaan
34 Muhammad Ramadhan Staf TU
35 Dewi Ayu Fiyanti, A.Md Bendahara
36 Nisrokhah Kasir
37 Eka Wiranis Pangastuti Staf Lab
Dokter
38 Dr. Meri Suhemi
Umum
39 Drg. Santi Sultanah Dokter Gigi
40 Herwiyani Paramedis
41 Poniyem Juru Masak
42 Satiyem Juru Masak
43 Kurniawan Abdillah Pengemudi
44 Yanto Penjaga
45 Kimung Penjaga
Kepala
46 Winarso
Teknik
Tukang
47 Sujari
Kebun
48 Tati Lestari Kebersihan

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 11


7. Peserta Didik

Sesuai dengan Tujuan dari pendirian Madrasah, maka bagian yang paling besar dari
peserta didik MA Nuurul Qur’an datang dari golongan yang tidak mampu dan kurang
mampu. Mereka datang dari lingkungan sekitar Madrasah dari lingkungan yang
berdekatan. Sebagian kecil dari peserta didik juga berasal dari putra/putri atau keluarga
besar dari para tenaga pendidik. Peserta didik MA Nuurul Qur'an yang berasal dari
kalangan dhu’afa/tidak mampu sebanyak 80% dan dari kalangan yang mampu dan
keluarga guru sebanyak 20%, dengan memprioritaskan masyarakat sekitar Madrasah.
Jumlah siswa baru yang diterima di MA Nuurul Qur'an tahun ajaran 2017/2018 sebanyak
47 orang yang terdiri dari 17 siswa dan 30 siswi.

8. Orang Tua Peserta Didik


Latar belakang ekonomi, pendidikan dan pekerjaan orang tua peserta didik datang
dari berbagai kalangan. Ada yang berekonomi bawah (miskin/dhu’afa), menengah
maupun atas (mampu). Begitu juga pendidikan, ada yang lulusan sarjana, SMA/setaraf,
SMP/setaraf, SD/setaraf bahkan ada yang tidak bersekolah. Namun, kebanyakan mereka
adalah buruh, pembantu rumah tangga, pedagang dan yang sejenisnya.
9. Kerjasama Madrasah
Untuk menjalin hubungan yang baik dengan lingkungan masyarakat sekitar maka
Madrasah melakukan berbagai bentuk kerjasama. Kerjasama ini meliputi pemerintah
desa dan instansi terkait lainnya, dengan masyarakat sekitar, dengan alumni dan komite
Madrasah.
a. Kerjasama dengan Komite Madrasah
Sebagai lembaga yang independen dan mempunyai peran yang sangat besar
dalam memberikan arahan dan penyelenggaraan pendidikan di Madrasah, bentuk
nyata yang diberikan komite kepada Madrasah adalah dalam pencarian dana demi
terlaksananya proses belajar mengajar secara gratis. Selain itu, komite dan
anggotanya berusaha memberikan informasi kepada pihak Madrasah dalam hal
lowongan pekerjaan dan kesempatan untuk mengikuti training dibeberapa
perusahaan.
b. Kerjasama dengan Desa dan Masyarakat
Alhamdulillah, Madrasah memiliki klinik yang cukup lengkap, baik klinik umum,
klinik herbal maupun klinik gigi. Dalam sepekan ada dua kali jadwal pelayanannya

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 12


di hari Senin dan Rabu. Klinik ini terbuka untuk peserta didik dan masyarakat umum.

Hal lain yang kami lakukan juga melaksanakan Baksos Qurban setiap tahunnya
di hari Raya Idul Adha yang melibatkan masyarakat sekitar Madrasah untuk ikut
serta merayakan syiar besar Islam ini. Alhamdulillah Baksos Qurban tahun 2017 ini
telah menyembelih Sapi sebanyak 48 ekor dan Kambing sebanyak 88 ekor.

Dan di bulan Ramadhan alhamdulillah Madrasah juga rutin mengadakan


pembagian ta’jil/ifthar yang dibagikan kepada masjid terdekat dan masyarakat
sekitar.

Hal lain yang dilakukan rutin juga adalah Pengajian Islam setiap hari Jum’at
pagi dari mulai jam 09.00 sd 10.30 WIB, dengan jadwal dan tema yang dikaji
sebagai berikut :

 Pekan 1 : Hadits, bersama Ust. Cecep Nurrohman, Lc, dengan kitab Hadits
Arbain Nawawiyah.
 Pekan 2 : Fiqih, bersama Ust. Irfan Doni, Lc, dengan kitab Bulughul Marom.
 Pekan 3 : Aqidah, bersama Ust. Harits Bukhari, Lc dengan kitab Nawaqidhul
Islam
 Pekan 4 : Adab-Adab Islam, bersama Ust. Abdullah Mizan, Lc dengan kitab
Ensiklopedi Adab Islam
 Pekan 5 : Tafsir Al Qur’an, bersama Ust. Rif’an Ardianto dan Ust. Syahrul
Imni
Kajian ini dihadiri oleh peserta didik, tenaga pendidik, orang tua peserta didik
dan masyarakat sekitar.
Madrasah Aliyah Nuurul Qur’an didirikan pada tahun 2010 dengan Surat
Keputusan Kepala Kantor Wilayah Departemen Agama Provinsi Jawa Barat Nomor:
Kw.10.4/4/PP.00.6/2738/2010 tertanggal 28 April 2010. Madrasah Aliyah Nuurul
Qur’an berdiri dibawah naungan Yayasan Nuurun ‘Alaa Nuur yang didirikan dengan
akta notaris nomor 27 tertanggal 12 Januari 2006

c. Kerjasama dengan CV Sinar Madu


Alhamdulillah tahun ajaran 2017/2018 ini MA Nuurul Qur’an mulai menjalin
kerjasama dengan CV Sinar Madu sebagai supplier madu dan minyak zaitun yang

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 13


madrasah berikan secara rutin kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan MA Nuurul
Qur’an.
Alhamdulillah CV Sinar Madu juga tidak mau melewatkan kesempatan untuk
memperoleh ladang amal, sehingga CV Sinar Madu juga berperan sebagai Donatur
Tetap MA Madrasah Nuurul Qur’an.

d. Kerjasama dengan PT Affa Konsultan Indonesia


Alhamdulillah tahun ajaran 2017/2018 ini MA Nuurul Qur’an mulai menjalin
kerjasama dengan PT Affa Konsultan Indonesia sebagai Donatur Tetap MA Nuurul
Qur’an.

e. Kerjasama dengan CV Cahaya Agnia


Alhamdulillah tahun ajaran 2017/2018 ini MA Nuurul Qur’an mulai menjalin
kerjasama dengan CV Cahaya Agnia sebagai penyedia Modul Pengayaan dan Buku
Perangkat Pembelajaran untuk MA Nuurul Qur’an.

f. Kerjasama dengan PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk.


Alhamdulillah tahun ajaran 2017/2018 ini MA Nuurul Qur’an mulai menjalin
kerjasama dengan PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk. dalam penyelenggaraan
Kunjungan Edukasi untuk siswa MA Nuurul Qur’an yang dilaksanakan pada
semester genap.

B. Identifikasi Tantangan nyata (Kesenjangan kondisi)


Dalam usaha mengakses pendidikan terutama dalam menuntaskan Wajib Belajar 12
tahun yang berkualitas dan pemerataan pendidikan Madrasah dihadapkan pada kenyataan
bahwa setiap tahunnya belum semua siswa lulusan SMP/MTs yang berminat dan
mendaftar sebagai peserta didik baru diterima di MA Nuurul Qur’an, hal ini disebabkan
daya tampung (kelas) yang tidak memadai. Untuk itu perlu upaya untuk terus
mengembangkan atau penambahan, SDM dan ruang kelas agar semua calon peserta didik
dapat tertampung.
Untuk mewujudkan efisiensi dan efektifitas dalam pendidikan, diupayakan
pengelolaan Madrasah yang strategis dan sistematis, baik dalam perencanaan,

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 14


proses/pelaksanaan, pembiayaan, maupun hasil. Oleh karena itu diperlukan pengelolaan
Madrasah yang mengarah pada pencapaian standar nasional pendidikan. Dalam
mewujudkan mutu yang tinggi dan relevansi pendidikan, Madrasah perlu penataan dan
pengelolaan sumber daya yang ada melalui peningkatan standar isi/kurikulum, standar
tenaga pendidik dan kependidikan, peningkatan standar proses, standar sarana-prasarana
pendidikan, peningkatan standar kelulusan, peningkatan standar mutu kelembagaan dan
manajemen, standar pembiayaan dan standar penilaian.
Upaya mewujudkan Madrasah yang berkualitas tinggi, selain perlu dukungan internal
Madrasah sebagaimana tersebut pada point di atas, juga keterlibatan orang tua, komite
Madrasah, masyarakat dan pemerintah sebagai dukungan eksternal, secara bersama-sama,
bahu membahu, mendorong dan mendukung, serta berpartisipasi aktif dalam mewujudkan
Madrasah yang kondusif, yaitu terjalinnya hubungan dan komunikasi yang harmonis serta
dinamis dalam mensukseskan program Madrasah, agar tercapai sesuai dengan sasaran dan
tujuan yang diharapkan oleh Madrasah.

C. Analisis SWOT

Kondisi Lingkungan Pendidikan di MA Nuurul Qur’an saat ini cukup kondusif,


namun untuk meningkatkan mutu pendidikan dan mempertahankan Jenjang akreditasi “A”
yang harus mendapat penanganan adalah profesionalitas guru, sarana prasarana
Pendidikan yang lengkap dan memadai, dan bantuan kepada siswa yang orangtuanya
tergolong kurang mampu, dengan sasaran antara lain :
1. Program latihan baca tulis Al-Qur’an (BTQ) dan Tahfizhul Qur’an guna
meningkatkan kemampuan siswa baca tulis Al-Qur’an sesuai tajwid, sehingga
memiliki siswa unggul dalam BTQ yang dapat diikutsertakan dalam lomba
MTQ/MHQ.
2. Peningkatkan kemampuan profesionalisme tenaga guru dan unsur-unsur madrasah
lainnya melalui pendidikan, pelatihan, penataran, seminar, IHT, workshop dan
sejenisnya melalui program bantuan madrasah.
3. Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Manajemen
Peningkatan Mutu Berbasis Madrasah (MPMBS) dalam mendukung program dan
tujuan Madrasah agar dapat berhasil optimal.
4. Penambahan sarana prasarana Kegiatan Belajar Mengajar berupa alat peraga, media
pembelajaran dan laboratorium, seperti ;

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 15


a. Alat peraga, Peta Tematik, Buku-buku Pelajaran, Kamus bahasa.
b. Pengisian peralatan praktek dan penataan Laboratorium IPA/Biologi
c. Penambahan unit Komputer dan penataan laboratorium Komputer.
d. Penambahan buku-buku bacaan dan penataan Ruang Perpustakaan yang nyaman
dan kondusif.
e. Ruang UKS dan OSIS yang cukup memadai
5. Meningkatkan peran serta Bimbingan Konseling guna membantu para siswa-siswi
dalam menumbuhkan inovasi, motivasi dan kreativitas sehingga dapat
membangkitkan semangat belajar dalam menunjang keberhasilan belajar siswa.
6. Penambahan perlengkapan peralatan olahraga (futsal, basket, volley, bulutangkis,
tenis meja) dan gudang penyimpanan, diharapkan memiliki Tim olahraga unggul yang
dapat diikutsertakan dalam mengikuti ajang kompetisi antar madrasah maupun tingkat
Kabupaten.
7. Penata Ruang, alat peralatan, dan perangkat pendukung lainnya agar dalam latihan
lebih efektif dan efisien sehingga memiliki bibit unggul yang dapat diikutsertakan
dalam lomba.
Berdasarkan sasaran diatas yang ingin dicapai dalam empat tahun ke depan dapat
dikemukakan faktor yang mendukung dan faktor yang kurang mendukung, antara lain :
1. Faktor yang mendukung :
a. Calon siswa baru yang mendaftar dan diterima di kelas X jumlahnya semakin
meningkat.
b. Terdapatnya peningkatan perolehan Nilai UN dan jumlah siswa yang setiap tahunnya
meningkat meskipun prosentasenya relatif kecil.
c. Umumnya staf Guru berpendidikan S1, yang belum, dianjurkan kuliah, bahkan ada
yang mengikuti pendidikan S2 keguruan.
d. Sudah memiliki Lab. Komputer, Ruang Perpustakaan, Lab IPA/Biologi (masih
memerlukan pengisian alat peralatan prakteknya).
e. Adanya dukungan dana BOS dan BPMU untuk membantu siswa yang tidak mampu
sehingga tidak mengganggu kegiatan belajarnya.

2. Faktor yang kurang mendukung


a. Minat melanjutkan ke jenjang Madrasah lebih tinggi :
Masih ada siswa yang kurang mampu yang tidak mau bermadrasah meskipun

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 16


jumlahnya relative kecil, dan kesadaran melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi masih sangat kecil sehingga perlu adanya tindakan dan motivasi untuk
mengatasi hal tersebut, dan diharapkan angka melanjutkan Madrasah ke jenjang yang
lebih tinggi menjadi meningkat sesuai dengan standar nasional pendidikan.
b. Beban sosial ekonomi masyarakat :
Karena beban orangtua untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari makin berat, terutama
dalam mendukung pembiayaan pendidikan. Walaupun pemerintah telah menyalurkan
berbagai dana untuk menunjang proses pendidikan, seperti BOS, BPMU, dan
sebagainya, semua itu belum memenuhi standar ideal pembiayaan pendidikan di
Madrasah. Agar peningkatan mutu Madrasah dapat terwujud selain didukung oleh
kesiapan guru, tenaga Kependidikan, sarana prasarana, juga harus didukung dana
pembiayaan yang memadai.
c. Isu politik tentang Madrasah gratis, berdampak pada upaya Madrasah untuk
peningkatan mutu, karena Madrasah sangat membutuhkan dan memerlukan bantuan
dana di luar sember pemerintah guna mendukung dan melaksanakan program
Madrasah dalam memberikan pelayanan pada siswa maupun orangtua, sehingga
muncul kesenjangan antara pemikiran orang tua dan Madrasah. Untuk menjembatani
kesenjangan ini diperlukan kerjasama dengan semua pihak, terutama peranan dan
fungsi komite Madrasah.
d. Lokasi Madrasah :
Lokasi Madrasah sangat strategis, dilingkungi oleh sekolah yang tidak sejenis :
– Sebelah selatan dengan MA Al Falah
– Sebelah timur SD, SMP Pilar Indonesia
– Sebelah Utara SMAN 2 Gunung Putro
e. Peralatan Kantor Lainya:

Jumlah Kondisi
No Nama Alat
(buah/set) Baik Rusak ringan Rusak
1 Komputer 6 6
2 Mesin Tik 1 1
3 Filling Kabinet 5 5
4 Steples Besar 2 2
5 Steples Kecil 3 3
6 Pisau/Cutter 2 2
7 Dispenser 2 2
8 Filling Surat 3 3

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 17


9 Stempel Sekolah 2 2
10 Stempel Tanggal 1 1
11 Stempel Legalisir 1 1
12 Bak Stempel 2 2
13 Televisi 1 1
14 Sound Sistem 1 1
15 DVD Player 1 1
16 Tape Recorder 1 1
22 Printer 3 3

f. Peralatan Olahraga

Jumlah Kondisi
No Nama Alat
(buah/set) Baik Rusak ringan Rusak
1 Bola Voli 2 2
2 Bola Sepak 2 2
3 Bola basket 1 1
4 Matras 2 2
5 Net Voli 1 1
6 Lapangan Tenis Meja 2 2
7 Bola Futsal 2 2
8 Raket Bulutangkis 2 2
9 Shutlecock 1 1
10 Net Bulu tangkis 1 1
11 Net Tenis Meja 2 2
12 Bath Tenis Meja 2 2

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 18


BAB IV
LAPORAN KERJA TAHUNAN

No Program Sasaran Indikator/Target Kegiatan Keterangan


1 Pengemba 1.1 Peningkatan 1.1.1 Banyak calon 1.1.1.1 Penyusunan program PPDB
ngan kualitas dan peserta didik yang kredibel V
Kesiswaan kuantitas para yang mendaftar 1.1.1.2 Melakukan seleksi calon
calon peserta di Madrasah. peserta didik yang berkualitas
didik baru. 1.1.2 Seleksi calon dari segi kemampuan
peserta didik pengetahuan dan akhlak. V
dilakukan dengan
1.1.1.3 Mengadakan evaluasi program
melihat kualitas
secara berkala V
mereka.
1.2 Peningkatan 1.1.1 Persentase 1.1.1.1 Melaksanakan KBM yang V
persentase kehadiran bervariasi dan
kehadiran siswa 99 menyenangkan
siswa sebesar % 1.1.1.2 Hubungan antara Madrasah
3% dari 96 % V
dengan orangtua/wali agar
menjadi 99 % memotivasi anak bersekolah.
1.3. Peningkatan 1.3.1. Peserta didik 1.3.1.1 Memotivasi peserta didik V
persentase yang naik untuk bersungguh-
kenaikan kelas kelas 100%. sungguh.
menjadi 100% 1.3.1.2 Memberikan bimbingan
V
khusus bagi peserta didik
yang kurang dalam
pemahaman.
1.4 Penyediaan 1.4.1.Mempunyai 1.4.1.1 Menyusun program V
wadah wadah pengembangan kecerdasan
pengembanga pengemban bakat dan minat peserta didik
n kecerdasan, gan dengan memanfaatkan SDM
bakat dan kecerdasan dan fasilitas yang ada.
minat peserta , bakat dan 1.4.1.2 Mengadakan bimbingan
didik minat tambahan sesuai bakat dan V
peserta minat peserta didik.
didik
1.5. Jumlah siswa 1.5.1. Jumlah 1.5.1.1 Metode yang variatif dan V
bertahan pada siswa terus menarik ketika mengajar
setiap kelas dan bertahan 1.5.1.2 Madrasah bekerjasama dengan V
tidak ada yang sampai orangtua/wali dalam
keluar/mutasi. tingkat memotivasi peserta didik
akhir tanpa agar bersabar dan
ada yang bersungguh-sungguh dalam
mutasi/kelu belajar.
ar.
1.6. Peningkatan 1.6.1. Mempunyai 1.6.1.1 Memotivasi kesadaran Tenaga V
kompetensi kelompok Pendidik untuk membuat
peserta didik belajar program peningkatan
dalam bidang pada tiap- kompetensi peserta didik pada
akademik tiap mata semua mata pelajaran
pelajaran
Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 19
1.7.Peningkatan 1.7.1. Kegiatan non 1.7.1.1 Mencari tenaga pendidik yang V
kompetensi akademik kompeten dalam bidang non
peserta didik dapat akademik
dalam bidang terlaksana
non akademik dengan baik
1.8 Meningkatkan 1.8.1 Mendapatkan 1.8.1.1 Memberikan bimbingan khusus V
prestasi prestasi sesuai dengan kategori lomba
peserta didik ketika yang diminati peserta didik.
ketika bersaing 1.8.1.2 Berlatih dan evaluasi sebelum
mengikuti dengan pelaksanaan lomba.
lomba di luar. sekolah-
sekolah lain
2 Pengemban 2.1 Penyediaan dalam
2.1.1 Tersedianya 2.1.1.1 Memberikan penjelasan dan V
gan Silabus dan RPP sebuah
silabus tatacara penyusunan RPP dan
Kurikulum secara lengkap perlombaan.
dan RPP silabus.
dan KBM untuk semua semua 2.1.1.2 Memberikan reward bagi guru
mata pelajaran di mata V
yang sudah menyusun silabus
awal Tahun pelajaran dan RPP
Pembelajaran 2.11.2 Mengadakan IHT tentang
Penyusunan RPP V
2.2 Nilai siswa tidak 2.2.1 Tidak ada 2.2.1.1 Memaksimalkan nilai pada V
ada yang di siswa yang penilaian harian dan Penilaian
bawah KKM. memiliki Tengah Semester.
nilai raport 2.2.1.2 Mengadakan bimbingan bagi
di bawah V
peserta didik yang kurang.
KKM.
2.2.1.3 Guru menggunakan metode
yang variatif & menarik. V
2.2.1.4 Memberi tugas atau remedial
bagi siswa yang memiliki nilai V
harian di bawah KKM
2.3 Peningkatan nilai 2.3.1 Nilai rata- 2.3.1.1 Memotivasi kepada semua guru V
rata-rata UAMBN rata kelas XII agar melaksanakan
sebesar 1,15 dari UAMBN program bimbingan belajar di
6,85 menjadi 8.00 menjadi luar jam pelajaran.
8.00 untuk V
2.3.1.2 Memaksimalkan kegiatan TO.
semua
mata
pelajaran.

2.4 Peningkatan 2.4.1 Nilai rata- 2.4.1.1 Mengadakan pembinaan kepada V


nilai rata-rata rata raport wali murid tentang pentingnya
raport sebesar 0,2 menjadi pendidikan anak.
untuk semua 8.00 untuk 2.4.1.2 Pelatihan metode mengajar
mata pelajaran semua V
kepada para guru
dari mata
7,8 menjadi 8,00 . pelajaran

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 20


2.5 Peningkatan 2.5.1 Persentase 2.5.1.1 Memotivasi siswa untuk V
persentase lulusan lulusan yang melanjutkan ke Perguruan
yang melanjutkan melanjutkan Tinggi
ke Perguruan ke Perguruan
Tinggi Tinggi
60% dari 20% menjadi
menjadi 80% 80%
2.6 Peningkatan 2.6.1 Terlaksananya 2.6.1.1 Menyusun program ekstra V
pelaksanaan kegiatan kurikuler yang sistematis
kegiatan ekstrakuriku
ekstrakurikuler ler sesuai
yang
diprogramk
an secara
rutin dan
berkelanjuta
n.
3 Kompetens 3.1 Peningkatan mutu 3.1.1 Kualitas 3.1.1.1 Melakukan IHT (In House V
i Pendidik Tenaga Pendidik dalam Tenaga Training) peningkatan mutu
dan Tenaga mengajar. Pendidik Tenaga Pendidik di Madrasah
Kependidik dalam 3.1.1.2 Supervisi kepada seluruh
an mengajar V
Tenaga Pendidik secara rutin.
lebih baik. 3.1.1.3 Evaluasi jika terdapat
3.1.2 Peserta kekurangan atau tidak ada V
Didik perkembangan.
dapat
memahami
pelajaran
dengan
mudah.
3.2 Peningkatan 3.2.1 Memiliki 3.2.1.1 Memotivasi guru untuk V
Tenaga Pendidik guru menaikkan kualifikasi
berkualifikasi S-1 berkualifikasi Pendidikannya dari SLTA
sebanyak S-1 sebanyak menjadi S-1
100 % 100%
3.3 Peningkatan 3.3.1 Kepala 3.3.1.1 Memotivasi kepala Madrasah V
kompetensi Madrasah untuk meningkatkan
Kepala Madrasah berkualifikasi kompetensinya menjadi S-2
dari kualifikasi S-2
S-1 menjadi S-2
3.4 Peningkatan 3.4.1 Semua 3.4.1.1 Mengirimkan Tenaga V
jumlah Tenaga Tenaga Pendidik untuk mengikuti
Pendidik yang Pendidik pelatihan-pelatihan.
memiliki memiliki 3.4.1.2 Berupaya memfasilitasi
sertifikat sertifikat V
pembuatan sertifikat
mengajar mengajar mengajar.
menjadi 100%. .

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 21


4 Penge 4.1 Pengadaan 4.1.1 Seluruh 4.1.1.1 Membeli almari untuk kelas V
mbang almari kelas di kelas yang belum memiliki almari.
an setiap kelas. mempu
Sarana nyai
dan almari
Prasara
na
4.2 Pengadaan lab 4.2.1 Madrasah 4.2.1.1 Membeli perangkat V
komputer. memiliki komputer
lab
komputer.
4.3 Perluasan 4.3.1 Perpustakaan 4.3.1.1 Membuka ruang kosong V
perpustakaan. menjadi sebelah perpustakaan.
lebih luas
dan
nyaman.
4.3.2 Penempatan
dan
penataan
buku lebih
maksimal
5 Pengemban 5.1 Pengelolaan 5.1.1 Madrasah 5.1.1.1 Menyiapkan berkas-berkas yang V
gan dan laporan BOS menyiapkan dibutuhkan tetapi dimiliki oleh
keuangan dll yang lebih laporan bidang lain, seperti : data siswa,
dan teratur dan efisien penggunaan kwitansi dll.
pembiayaan dana BOS,
BPMU dan
BOSDa.
5.2 Penambahan SDM 5.2.1 Madrasah 5.2.1.1 Mencari ahli akuntan yang siap V
yang ahli dalam memiliki bekerjasama di Madrasah
akutansi SDM yang 5.2.1.2 Memberdayakan SDM yang ada. V
lebih 5.2.1.3 Mengadakan pelatihan.
banyak V
dalam
bidang
akuntan.
5.3 Pelaporan 5.3.1 Madrasah tertib 5.3.1.1 Briefing sebelum pemberian V
keuangan yang laporan tugas, dan penentuan deadline.
sesuai keuangan. 5.3.1.2 Teguran jika melebihi deadline. V
deadline. 5.3.1.3 Reward jika menyelesaikan V
lebih awal dari waktu yang
ditentukan.
6 Pengemban 6.1 Terciptanya 6.1.1 Madrasah 6.1.1.1 Memberikan punishment kepada V
gan budaya ruang kelas mempunya warga kelas yang kotor.
dan yang selalu i ruang
lingkungan bersih kelas yang
Madrasah selalu
bersih

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 22


6.2 Terciptanya 6.2.1 Madrasah 6.2.1.1 Membuat jadwal piket V
lingkungan mempunyai kebersihan lingkungan
Madrasah lingkungan Madrasah.
yang selalu Madrasah 6.2.1.2 Mengadakan lomba
bersih, yang selalu V
kebersihan lingkungan
indah dan bersih, Madrasah antar kelompok
asri. indah dan piket
asri.
6.3 Pengoptimalan 6.3.1 Keamanan 6.3.1.1 Menyusun program V
dan di keamanan Madrasah dengan
penambaha Madrasah prosedur dan jadwal yang
n petugas terjaga. baik
keamanan

6.5 Peningkatan 6.5.1 Tidak ada 6.5.1.1 Membuat program tindak V


ketertiban pelanggaran lanjut terhadap pelanggaran
sehingga ketertiban di ketertiban.
tidak ada Madrasah 6.5.1.2 Mensosialisasikan program
pelanggara V
tindak lanjut terhadap
n ketertiban pelanggaran ketertiban
kepada peserta didik dan
orang tua
6.6 Pengadaan 6.6.1 Madrasah 6.6.1.3 Mengevaluasi
6.6.1.1 Menyelenggarakan reuniprogram
alumni V
secara berkala
wadah mempunyai pada bulan Ramadhan.
silaturrahmi wadah 6.6.1.2 Menyusun program motivasi V
dengan silaturrahmi dari alumni untuk peserta didik
alumni dengan 6.6.1.3 Memberikan kesempatan kepada
alumni. V
para alumni untuk beramal dan
mengabdi di Madrasah.

6.7 Peningkatan Hasil 6.7.1 Hasil 6.7.1.1 Menyelenggarakan lomba V


Karya peserta Karya mading kelas setiap bulan
didik peserta sekali
didik dapat 6.7.1.2 Memberikan penghargaan
dipajang di V
kepada guru yang kreatif
setiap
kelas.
6.8. Pengadaan sudut 6.8. 1 Madrasah 6.8.1.1 Membuat sudut baca di 2 Aula V
baca/Rak buku mempunyai Madrasah.
sudut baca
6.9 Perolehan 6.9.1 Mendapatkan 6.9.1.1 Membuat kelompok belajar V
prestasi mata juara pada Mapel agama
pelajaran setiap event 6.9.1.2 Memaksimalkan program V
Agama dan perlombaan Madrasah Tahfizhul
Tahfizhul mapel Qur’an Sore.
Qur’an. Agama dan
Tahfizhul
Qur’an.

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 23


6.10 Perolehan 6.10.1 Mendapatkan 6.10.1.1 Membuat kelompok V
prestasi dalam juara pada belajar Matematika.
bidang mapel event
Matematika. perlombaan
mapel
6.11 Perolehan 6.11.1 matematika. 6.11.1.1 Membuat kelompok
Mendapatkan V
prestasi dalam juara pada belajar IPA.
bidang mapel setiap event
IPA. perlombaan
mapel IPA.
6.12 Perolehan 6.12.1 Mendapatkan 6.12.1.1 Membuat kelompok V
prestasi juara pada belajar bahasa Inggris.
mapel setiap event
Bahasa perlombaan
Inggris.
6.13 Perolehan 6.13.1 mapel
Mendapatkan B. 6.13.1.1 Membentuk club-club V
prestasi dalam Inggris.
juara .
pada olahraga.
bidang olah setiap event 6.13.1.2 Memaksimalkan kegiatan V
raga. perlombaan ekstrakurikuler.
bidang 6.21.1.3 Mencari pelatih olahraga
olahraga. V
yang berkompetensi.
7 Pengemban 7.1 Perumusan 7.1.1 Komite 7.1.1.1 Menyusun program kerja V
gan peran program kerja Madrasah Komite Madrasah.
serta komite. mempunyai
masyarakat program
dan kerja.
kemitraan
7.2 Pemenuhan 7.2.1 Komposisi 7.2.1.1 Memasukkan tokoh V
komposisi kepengurusa pendidikan dan pelaku
keorganisasian n Komite dunia usaha dalam
Komite Madrasah komposisi ke-organisasian
Madrasah dari terpenuhi Komite Madrasah.
unsur tokoh dari semua
pendidikan dan unsur.
dunia usaha.
7.3 Penyusunan 7.3.1 Komite 7.3.1.1 Menyusun jadwal V
jadwal Madrasah pertemuan antara Komite
pertemuan mempunyai Madrasah dan Madrasah
antara Komite jadwal
Madrasah pertemuan
dengan rutin dengan
Madrasah. Madrasah.
7.4 Peningkatan 7.4.1 Tokoh 7.4.1.1 Mengundang semua tokoh V
keterlibatan masyarakat masyarakat dalam kegiatan
tokoh selalu terlibat akhir tahun/ wisuda
masyarakat dalam setiap
dalam setiap kegiatan
kegiatan Madrasah.
Madrasah.

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 24


Keterangan : V = Sudah dilaksanakan

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 25


Program dan Penanggung Jawab

No Program Penanggung Jawab

1 Pembuatan Kaldik Kepala Madrasah dan Waka Kurikulum

2 Pembuatan Jadwal Pelajaran Waka Kurikulum

3 Pembuatan Dokumen 1 Kepala Madrasah dan Waka Kurikulum

4 Pembuatan Dokumen 2, 3 & 4 Waka Kurikulum dan guru Mapel

5 Pembagian buku PR dan LKS Waka Kurikulum

6 Peningkatan Kompetensi Guru Kepala Madrasah dan TU


Sosialisasi Peraturan dan kode etik guru dan
7 Kepala Madrasah
staf Madrasah

8 Pelaksanaan PPDB TU dan Waka Kesiswaan

9 Matsama dan Dauroh Waka Kesiswaan

10 Penyusunan peraturan siswa/i Madrasah Kepala Madrasah dan Waka Kesiswaan


Sosialisasi peraturan Madrasah ke
11 Waka Kesiswaan
Orangtua/wali dan siswa

12 Perawatan Sarana Prasarana Madrasah Waka Sarana dan Prasarana & Perlengkapan

13 Laporan Keuangan Bulanan Bendahara

14 Laporan Dana BOS Bendahara dan Operator BOS

15 Infaq bulanan guru dan karyawan Bendahara


Pelaksanaan ujian (PTS, PAS, PAT, Tahfidz, Waka Kurikulum
16
Praktek, TO, USBN, UAMBN & UN)
17 Pembelajaran Komputer Kepala Madrasah dan Operator

18 Layanan Bimbingan Konseling BK dan Waka Kesiswaan

19 Perapihan Admnisitrasi Guru dan siswa TU

20 Penyusunan RKAM Kepala Madrasah dan Wakil Kepala

21 Pembuatan Komite Madrasah dan kode etik Kepala Madrasah

22 Bersosial dengan Masyarakat sekitar Waka Humas

23 Melaksanakan Family Meeting Waka Kesiswaan


Kegiatan pembelajaran ke luar/Kunjungan Waka Kurikulum dan Guru Mapel
24
Edukasi
25 Supervisi guru Kepala Madrasah
Pembinaan siswa yang kurang dalam Guru Mapel, Wali Kelas, BK dan Waka
26
memahami pelajaran Kesiswaan

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 26


BAB IV
PENUTUP

Demikian Laporan Tahunan Kepala Sekolah tahun pelajaran 2017/2018 yang dapat
kami sampaikan untuk di jadikan bahan kajian dan evaluasi demi kemajuan pendidikan di
MA Nuurul Qur’an dimasa yang akan datang.
Kami menyadari bahwa laporan ini sangat jauh dari sempurna, untuk itu mohon
masukan, saran dan kritik dari semua pihak untuk menyempurnakan penyelenggaraan
program pendidikan selanjutnya.

Laporan Kerja Tahunan 2017/2018 MA Nuurul Qur’an Halaman 27