RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Al-Washliyah

Kelas/Semester : VII/1(Satu)
Mata Pelajaran : Fiqih
Materi Pokok : Bersuci Merupakan Syarat Pokok Syahnya Ibadah
Alokasi Waktu : 10-15 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1.1. Meyakini pentingnya bersuci 1.1.1. Menunjukkan keyakinan pentingnya bersuci
sebagai syarat melaksanakan dalam realitas kehidupan sehari-hari
ibadah

C. MATERI AJAR :
Bersuci Merupakan Syarat Pokok Syahnya Ibadah
1. Pengertian Thaharah, Macam-macam air dan Hukumnya

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan  Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam
 Mengecek kehadiran
2 menit
 Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai
Inti Mengamati :
 Siswa mengamati penjelasan guru tentang kartu soal dan jawaban yg
telah guru siapkan
Menanya 10
 Siswa dipersilahkan untuk bertanya seputar materi yang dijelaskan
menit
guru
Mengeksplorasi:
 Peserta didik mendiskusikan dan menyusun jawaban dari kartu soal
yang masih acak
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Mengasosiasi:
 Peserta didik secara kelompok merumuskan hasil diskusi kelompoknya
tentang menyusun jawaban dari kartu soal
Mengkomunikasikan
 Peserta didik mewakili kelompoknya mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya
Penutup  Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
 Mengakhiri pembelajaran dengan bacaan hamdalah dan mengingatkan 3 menit
untuk selalu rajin belajar agar mendapatkan ilmu yang bermanfaat
D. METODE PEMBELAJARAN
1. Scrambel dengan cara menggunakan kartu soal dengan jawaban yang masih acak kemudian
peserta didik menyusun jawabannya dengan benar tentang materi thaharah
E. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1) Media :
a. PPT, Video/Gambar, Spidol, White Board
2) Alat :
b. Gambar, Air The, Air Sungai, Air kotor, Air Susu, Air Mineral
3) Sumber :
c. Buku paket fiqih
F. PENILAIAN
 Penilaian
1) Kompetensi Sikap:
a. Teknik Penilaian : Penilaian antar teman
b. Instrumen penilaian : Lembar penilaian diri
c. Pedoman Penskoran : (Terlampir)
2) Kompetensi Pengetahuan:
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis dan Penugasan
b. Instrumen penilaian : (Terlampir)
c. Pedoman Penskoran : (Terlampir)
3) Kompetensi Keterampilan:
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Instrumen penilaian : (Terlampir)
c. Pedoman Penskoran : (Terlampir)

Mengetahui, Cirebon, Januari 2019

Kepala MTs Al-Washliyah Guru Mata Pelajaran

AHMAD SUBHAN, S.Pd.I _________________

NIP. 19600404 198603 1 002