MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

INTRODUCCION

Un método anticonceptivo es una metodología que impide o reduce la posibilidad de que

ocurra la fecundación o el embarazo al mantener relaciones sexuales. Por lo general implica
acciones, dispositivos o medicamentos en las que cada uno tiene su nivel de efectividad.
También se le llama contracepción o anticoncepción, en el sentido de ser formas de control
de la natalidad.

La sexualidad es un universo complejo en el cual intervienen aspectos tanto biológicos,

como psicológicos y sociales.

La sexualidad engloba una serie de condiciones culturales, sociales, anatómicas,

fisiológicas, emocionales, afectivas y de conducta, relacionadas con el sexo que
caracterizan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.

Encontrar una definición de sexualidad es una tarea difícil ya que la sexualidad hace
referencia a un concepto multiforme, extenso, profundo y variadísimo de elementos que
todos unidos forman el concepto de sexualidad como un todo.

Podemos destacar algunos elementos que se engloban dentro del concepto de sexualidad:
El impulso sexual

El impulso sexual que va dirigido tanto al placer sexual inmediato, como a la procreación.
Identidad sexual y orientación sexual

La identidad sexual y orientación sexual se entienden como tendencias sexuales en cuanto

a aspectos de la relación psicológica con el propio cuerpo (sentirse hombre, mujer o ambos
a la vez) y en cuanto a atracción sexual hacia un sexo, otro o ambos (heterosexualidad,
homosexualidad o bisexualidad).

En la vida diaria, la sexualidad cumple un papel muy importante, ya que, desde el punto de
vista emocional, afectivo y social, va mucho más allá de la finalidad reproductiva y
compromete la vida de pareja, de familia, y los lazos afectivos interpersonales.

Además, la sexualidad juega un papel muy importante en la vida de la gente, ya que si no

se vive una sexualidad plena, o no se está satisfecho con ella; simplemente la persona no
puede ser del todo feliz.

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HIPÓTESIS
Los adolescentes de la Ciudad de Riberalta carecen de información y conocimiento sobre
los métodos anticonceptivos y las enfermedades de transmisión sexual.

El nivel de conocimiento de signos de peligro en el embarazo permitió disminuir la cantidad

de mujeres gestantes en la ciudad de Riberalta las cuales se practican el aborto sin medir
las consecuencias en un futuro las cuales afectan a su salud tanto mental como física y al
mismo tiempo llegando a cometer un crimen al quitarle la vida a un ser humano.

El embarazo en edades cada vez más tempranas se está convirtiendo en un problema

social y de salud pública de alcance mundial. Afecta a todos los estratos sociales, pero
predomina en la clase de bajo nivel socioeconómico, en parte, debido a la falta de educación
sexual, y al desconocimiento de los métodos de control de la natalidad.13,14,15

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Conocer la información que tienen los adolescentes de la zona sobre los métodos
anticonceptivos y las enfermedades de transmisión sexual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Estudiar la conducta y responsabilidad frente al uso de métodos anticonceptivos en

los adolescentes en edad escolar en la ciudad de Riberalta.
 Investigar el nivel de conocimiento teórico y práctico sobre la sexualidad de los
adolescentes entre 15 y 18 años de la zona de la ciudad de Riberalta.

PLANTAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Las enfermedades de transmisión sexual y el embarazo precoz en adolescentes, han

adquirido tales dimensiones, que se ha convenido en considerarlo un asunto de salud
pública.

Esta investigación trata de fundamentar, demostró con encuestas realizadas en la población

y familias venezolanas que las muchachas y muchachos entre los 15 y 19 años de edad,
tienen relaciones sexuales sin utilizar métodos anticonceptivos 20% de las adolescentes
tuvieron su primera relación sexual antes de los 15 años, 17,8 % de las muchachas que
tuvieron hijos no lo deseaban, 50% no se protegió en su primer coito, y apenas un 1,6%
usó mecanismos de precaución contra el S.I.D.A. y enfermedades de transmisión sexual

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(ETS) . Un 78% adquiere los anticonceptivos en farmacias. Al momento de usar algún
método, uno de cada tres jóvenes ya ha tenido su primer hijo o se han contagiado alguna
enfermedad sexual. Sólo uno de cada 10 adolescentes utiliza algún método anticonceptivo.

Particularmente, se han incrementado en los adolescentes de los distintos colegios el

número elevado de adolescentes embarazadas, niñas entre los 13 a los 17 años de edad.
El embarazo juvenil cambia el proyecto de vida de las adolescentes provocando un
abandono obligatorio de sus metas futuras por la necesidad de afrontar nuevas
responsabilidades ligadas al desarrollo del hijo. Las infecciones de transmisión sexual,
ocurren por el contacto o relación sexual. Actualmente, estas infecciones tienen alta
incidencia en la población juvenil y van en aumento progresivo a pesar de los avances
científicos.

Los riesgos en la salud de la madre y el niño son significativamente mayores si no existe

una verdadera planificación familiar. Estas pueden alcanzar 3 a veces más el riesgo de
muerte en madres adolescentes y una mortalidad infantil de 33% en niños y madres
menores de 17 años. El 80% de nuestra población, se encuentra en estado de pobreza
crítica y pobreza extrema. Existen factores que inciden en la presentación del problema del
embarazo precoz e infecciones sexuales en adolescentes. Hay factores de índole personal,
social y familiar. Si el 80% de los adolescentes venezolanos pertenecen a los estratos 4 y
5 de nivel social que están manejando pobreza, desempleo, falta de oportunidades, baja de
autoestima; mucho de sus logros personales, el concepto distorsionado de los adolescentes
sobre el sexo, los llevan a asumir una madurez que no les corresponde para tener actividad
sexual a temprana edad.

Los estudios estadísticos nos dicen que de 6 a 8 de cada 10 adolescente que salen
embarazadas o han pasado por alguna infección sexual, esto es si no han tenido una buena
orientación e información y un buen soporte familiar y moral, volverán a repetir la
experiencia antes de los 2 años de lo sucedido. En tal sentido, surge por nuestra parte las
siguientes interrogantes:

¿Las autoridades de las instituciones educativas están transmisión la orientación sexual en

la contundencia que amerita el caso?

¿Los padres y/o representantes le estarán brindando la suficiente atención, información y

confianza con respecto a los métodos anticonceptivos a sus hijos?

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¿Los adolescentes tendrán la suficiente información y orientación acerca de los métodos
anticonceptivos?

METODOLOGIA

MÉTODOS

Cuantitativo:

Estudiaremos cuantitativamente los conocimientos, tomando como grupo de estudio a

adolescentes de nuestra ciudad entre 15 y 18 años. Comparando esta información con
referencias bibliográficas y de instituciones públicas y privadas.

Cualitativo:

Se interpretarán, analizarán y extraerán conclusiones de diferentes datos que estarán

dados a raíz de nuestras investigaciones.

Se contactarán personas especializadas en el tema ya sean psicólogo y ginecólogo para

que nos informen sobre el tema planteado. Y poder así abordar el tema desde un punto
de vista más amplio y práctico, rico en información y experiencia.

TÉCNICAS

Haremos una encuesta a adolescentes entre 15 y 18 años de la zona tomando una

muestra de 100 individuos.

Realizaremos entrevistas a un psicólogo, un ginecólogo, y testimonios a dos adolescentes

que han sido madres a temprana edad.

Analizaremos la información recaudada y extraeremos conclusiones mediante gráficos

informáticos.

FUNDAMENTACIÓN
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que
caracterizan a cada sexo; una forma de comunicación y placer, es una forma de expresar
los afectos, una manera de describirse a sí mismo y a otros; integra la personalidad; tiene
que ver con nuestras emociones, sentimientos, palabras, caricias ,tacto , olfato, miradas,
tiene que ver con todo el funcionamiento del ser humano, es una actividad reproductora
que hace también al comportamiento cultural y psíquico. La sexualidad de la mujer y del

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hombre no está PRE-programada, está siempre presente, nace, evoluciona y se desarrolla
a lo largo de la vida.

La adolescencia ha sido definida como una etapa de transición de la vida infantil a la adulta,
en el rango de edad de 13 a 19 años. Su tarea principal es la consolidación de la propia
identidad; esto es, el descubrir quién soy yo y quien soy yo en relación a la familia y la
sociedad.

La manera adolescente de sentir y expresar la propia sexualidad dependerá de la

personalidad, de las experiencias infantiles, de las actitudes familiares y de la sociedad en
la que vive. Algunos reprimen totalmente sus emociones; otros manifiestan sus
sentimientos sólo a través de las fantasías; otros buscan el contacto con el otro sexo.

A esta edad sus actividades sexuales son predominantemente auto eróticas y de

intercambio de juegos sexuales, aunque algunos ya comienzan a realizar el acto sexual
coital. Una preocupación habitual del adolescente temprano es cuándo iniciar su vida sexual
activa.

La imagen que los jóvenes tienen de sí mismos y de sus relaciones con sus amigos y
padres, se relaciona con su propia sexualidad.

Planificación familiar

Es el derecho que todo individuo y pareja tiene de decidir responsable y libremente el

número de hijos que quieren tener y cuándo tenerlos.

Teniendo el conocimiento de los métodos anticonceptivos existentes y su correcta

utilización.

¿Qué son los métodos anticonceptivos?

Es un conjunto de formas que se utiliza para evitar el embarazo. Es importante saber que
existe una amplia gama de métodos disponibles buenos y eficaces, cada método
anticonceptivo es adecuado para distintos tipos de personas.

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RESULTADOS Y ANALISIS

A. Temporales

 Mela.- Es el método de lactancia y amenorrea, es un método natural y para que

funcione hay que cumplir las siguientes condiciones.

 La mujer no tiene que mirar su regla o menstruación.

 Que el niño sea menor de 6 meses
 Que el bebé reciba lactancia completa o exclusiva.

Limitaciones:

 Solo se puede practicar la mela durante los 6 primeros meses después del parto.
 Iniciando la lactancia inmediatamente después del parto.

Método del ritmo calendario:

Es un método que tiene relación con la abstinencia sexual periódica, durante el período
fértil del ciclo menstrual y se refiere al cálculo de los días fértiles.

Método de los días fijos:

Es un método relacionado con la abstinencia sexual periódica durante el período fértil, en

los días fijos para la mujer, ciclo menstrual oscilan entre 26 – 32 días.

Beneficio:

 Incorpora al hombre en la responsabilidad de planificar un embarazo.

 Ayuda a la mujer a conocer mejor su cuerpo y no regeneran gastos económicos.

Método de barreras:

 Condón masculino

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Es una funda delgada, de material sintético (látex dactilon) que se coloca antes del contacto
con la vagina durante la relación sexual.
Beneficio:

 Ayuda a prevenir la eyaculación precoz.

 Puede disminuir el riesgo de cáncer cérvico uterino
 Disminuye la probabilidad de ITS y VIH SIDA.

 Condón femenino

 Es una funda delgada y transparente de poliuretano con dos anillos en los extremos
opuestos.
 El poliuretano es más fuerte que el látex.

Beneficio:

 No interfiere con el coito

 Contribuye a disminuir el riesgo de cáncer cérvico
 Disminuye la probabilidad de contraer ITS/ VIH SIDA.

Dispositivos intrauterinos (DIU) T de cobre:

Es un pequeño dispositivo que tiene la forma de la letra T y se inserta en la cavidad uterina

a través del canal cervical.

Beneficio:

 No interfiere con el coito

 No interfiere con la lactancia

Métodos Hormonales:

 Inyectables combinados (ciclofen/mesygina)

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Ambos tienen en su frasco de suspensión acuosa microcristalina de 1 ml.

Beneficio:

 Regala el ciclo menstrual

 Disminuye los cólicos menstruales y la tensión pre menstrual
 Protege contra las enfermedades pélvica inflamatoria
 Recluye el riesgo de quistes benignos de ovario y mama.

 Inyectables de solo progesterona (Depoprovera)

Los anticonceptivos hormonales de solo progesterona contiene acetato de medroxi

progesterona.
Beneficio:

 Reduce el riesgo de embarazo ectópico

 Protege contra enfermedad pélvica inflamatoria.

Limitaciones:

 Debe ser administrado por un personal de salud, capacitado

 Retraso menstrual después de discontinuar el método.
 Retraso en el retorno a la fertilidad de 8 a 18 meses.

Métodos Hormonales Orales (Píldoras):

Las píldoras en la actualidad contiene baja dosis de hormonas. Existen dos tipo de
presentación de píldoras:

* Paquete de 28 píldoras
* Paquete con solo 21 píldoras activas

Limitaciones:

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 Es necesario recordar la toma diariamente.
 Regenera gastos y abastecimiento menstrual.
 No protege contra las ITS/VIH SIDA

Métodos Anticonceptivos Definitivos o Permanente:

Consiste en un procedimiento quirúrgico sencillo mediante el cual se bloquean y se

seccionan las trompas uterinas.

Efectividad:

 Es de efecto inmediato
 Es de tratamiento ambulatorio
Limitaciones:

 Requiere de un personal capacitado para el procedimiento.

 Requiere de condiciones quirúrgicas adecuadas.

Vasectomía:
Consiste en un procedimiento quirúrgico sencillo, mediante el cual se bloquean y se
seccionan los conductos deferentes.

Beneficio:

 No requiere anestesia general.

 Es de pronta recuperación
 Es un procedimiento ambulatorio

Limitaciones:

 Requiere de un personal capacitado

 La esterilidad se evidencia después de 30 eyaculaciones después del procedimiento
quirúrgico.

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CONCLUSIONES

Luego de la realización de encuestas, entrevistas, testimonios hemos concluido que los

adolescentes poseen información sobre los métodos anticonceptivos y las enfermedades
de transmisión sexual, que reciben mediante, amigos familia, instituciones educativas,
mutualistas, hospitales y medios de comunicación.

 La mayoría de los adolescentes considera que el medio por el cual reciben más
información son los amigos que muchas veces influyen en su conducta sexual.
 La mayoría de las veces la familia escapa a tratar esos temas porque les resulta
conflictivo, no saben cómo tratarlo, y en algunos casos la madre habla con sus hijas,
como en el caso de los testimonios.
 La información que brindan las instituciones no está planificada, en la educación
secundaria en general, sólo aparece en algunos puntos del programe de biología de
tercer año de ciclo básico; debería ser más profunda e iniciarse a más temprana
edad.
 En los medios de comunicación comúnmente no se educa, se exalta la parte sexual,
relacionándolo con otros temas como el adulterio. Propician a los adolescentes pero
no asesoran para evitar embarazos.
 La información que reciben los adolescentes en general, no es suficiente, ni se da
con la amplitud que debería ser; ésta se limita sólo a lo esencial, conocen sólo el
preservativo como método anticonceptivo y el SIDA como enfermedad de
transmisión sexual. El hecho de que tengan conocimiento, hace que nuestra
hipótesis no sea válida.

En lo personal antes de realizar la investigación, considerábamos que el hecho de ver a

nuestro alrededor jóvenes de nuestra edad o menores embarazadas tenía como principal
causa la falta de información, actualmente, luego de haber refutado nuestra hipótesis,
sabemos que esa no es la causa de la existencia de adolescentes embarazadas.

Entonces queda preguntarnos ahora: ¿Cuáles son realmente la causa de que existan
jóvenes embarazadas en nuestra región?, Si los adolescentes conocen los métodos
anticonceptivos ¿son conscientes de su importancia? , ¿Es un tema de responsabilidad?.

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REFERENCIAS

 Enciclopedia Integral. Capítulo “Educación Sexual”

 Libro de Principios de Anatomía y Fisiología_ ”Tórtora”
 Folleto (MSP) Métodos Anticonceptivos
 Diccionario Enciclopédico. Pág. 1889 Editorial Océano
 *Boero, Gastón (2003). Libros “El Sentido del Sexo”; “El Sentido del Sexo 2”
 Internet “Buscador Google” :
www.adolescentesporlavida.edu.uy
www.reproline.jhu.edu/spanish/1fp/1methods.htm
www.tnrelaciones.com/anexo/sexo/metodos.html
www.mundopadres.com
Libro “Escucha, aprende y vive”. Ministerio de Salud Pública(MSP), Administración
Nacional de Educación Pública(ANEP), Concejo Directivo Central(CODICEN)-
PÁG 60

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 ANEXOS

Sexualidad Relaciones y reproducción

El aparato reproductor masculino El aparato reproductor femenino

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS NATURALES

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 MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS DE BARRERA

Condón Espermicidas Vaginales

Diafragma Esponjas Vaginales

Anillo Vaginal Pastillas Anticonceptivas

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