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GUÍA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

• UNIDAD  3  

1.  TEMA  (S)  

1.1  Reingeniería  

  1.1.1  Definición.    

  1.1.2  Fases  de  la  reingeniería.  

  1.1.3  La  reingeniería  y  la  mejora  continua.  

  1.1.4  Siete  habilidades  básicas  para  conducir  un  proceso  de  reingeniería.  

  1.1.5  Qué  no  es  la  reingeniería.  

  1.1.6  Ventajas  y  desventajas  de  la  reingeniería.  

1.2  Benchmarking  

  1.2.1  Definición.  

  1.2.2  Fases  del  proceso  de  implementación  del  benchmarking.  

  1.2.3  Aplicaciones  del  benchmarking  de  acuerdo  con  su  tipo  en  las  empresas.  

  1.2.4  Qué  es  y  qué  no  es  el  benchmarking.  

 
1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
  

1.2.5  Ventajas  y  desventajas  del  benchmarking.    

1.3  Outsourcing  

  1.3.1  Definición.  

  1.3.2  Razones  para  adoptar  el  outsourcing.  

  1.3.3  Cinco  razones  estratégicas  importantes  para  adoptar  el  outsourcing.  

  1.3.4  El  proceso  de  Outsourcing.  

  1.3.5  Ventajas  y  desventajas  del  outsourcing.  

1.4  Empoderamiento  

  1.4.1  Definición.  

  1.4.2  Niveles  del  empoderamiento.  

  1.4.3   Modelo   de   transición   de   una   empresa   tradicional   a   una   bajo   el   esquema   de  

empoderamiento.  

  1.4.4  ¿Cómo  se  identifica  un  lugar  de  trabajo  con  empoderamiento?  

  1.4.5  Ventajas  y  desventajas  del  empoderamiento.  

 
[ TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES ] 2  
  

2.  ORIENTACIÓN  METODOLÓGICA  

Las  tendencias  contemporáneas  de  la  administración  (reingeniería,  benchmarking,  outsourcing  y  

empoderamiento)   aportan   a   los   gerentes   de   las   empresas   actuales,   prácticas   de   gestión   que  
deben  ser  integradas  e  interrelacionadas  en  busca  de  la  productividad  y  el  mejoramiento  de  la  
competitividad.  Este  es  el  aporte  de  las  tendencias  que  se  estudiarán  es  esta  unidad.  Para  ello  
en  el  aula  virtual  tenemos:  

• Una   carpeta   de   inicio   con   toda   la   información   sobre   el   módulo,   que   le   permite  
abordarlo  y  comprender  su  dinámica  de  funcionamiento.  

• Para   cada   unidad   se   cuenta   con   un   texto   guía   de   actividades,   cuyo   objetivo   es  
informar  las  actividades  para  la  semana  y  qué  se  debe  hacer  y  orienta  el  proceso,  
también  se  incluyen  las  competencias  de  la  unidad.  

• Para   cada   unidad   el   texto   guía   es   la   cartilla   y   va   acompañado   de   lecturas  

complementarias.   Los   temas   vistos   se   complementan   con   talleres   de   repaso   y  
actividades   de   auto   aprendizaje.   Para   comprobar   la   adquisición   de   las  
competencias  vamos  a  desarrollar  un  proyecto  de  implementación  de  innovación  
en  el  aula.  

• Otra   estrategia   metodológica   son   los   foros   de   debate:   espacios   de   discusión   para  
la  reflexión,  el  análisis  y  la  argumentación  de  los  diferentes  temas.    

• Como  refuerzo  de  los  temas  vistos  en  las  cartillas  tenemos  los  objetos  virtuales:  
recursos  digitales  utilizados  con  un  propósito  educativo  que  permite  interacción  y  
selección  de  la  ruta  de  aprendizaje.  Además,  se  cuenta  con  video  cápsulas:  videos  
cortos  que  presentan  el  desarrollo  de  un  proceso,  un  ejemplo,  un  procedimiento,  
un   ejercicio,   un   contenido.   Tienen   como   propósito   complementar,   repasar,  
indicar   procesos   y   procedimientos   requeridos   para   un   acto   específico   del  
aprendizaje.  

De  igual  manera,  para  cada  unidad  tenemos  un  encuentro  sincrónico  con  el  propósito  ampliar,  
complementar,   demostrar,   profundizar,   o   que   se   resuelven   preguntas;   se   dan   ejemplos  
prácticos  y  demostraciones.  

 
 
 
 

 
3 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
  

3.  MAPA  CONCEPTUAL  DE  LA  UNIDAD  

 
[ TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES ] 4  
  

4.  COMPETENCIAS    DE  LA  UNIDAD  

 
4.1 Comprender   la   teoría   de   las   tendencias   contemporáneas   de   la   administración:  

reingeniería,  benchmarking,  outsourcing  y  empoderamiento.  Su  aplicación  y  adaptación  

a  la  empresa,  para  así  apropiarse  de  los  elementos  esenciales  para  su  gestión.      

4.2 Reconocer   los   diferentes   procesos   de   implementación;   las   ventajas   y   desventajas   de  

estas  tendencias  y  la  adaptación  a  las  particularidades  de  cada  empresa,  como  aporte  de  

valor  a  su  gestión.  

4.3 Diseñar  modelos  de  gestión  acordes  con  las  tendencias  aportadas,  para  el  aumento  de  la  

productividad  de  la  empresa  y  el  desarrollo  de  su  competitividad.    

 
5 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
  

ACTIVIDADES  

• SEMANA  5  
 

ACTIVIDAD   CONTENIDO   INDICACIONES  

• Cartilla  
Lea,  analice  y  tome  apuntes.  
Lectura  

 
Lecturas   Con  las  lecturas  de  la  semana,  refuerce  los  temas  vistos.  
Lecturas  
sugeridas    
complementarias  
Interactúe  con  los  contenidos  multimedia;  están  pensados  para  
Materiales   que  usted  complemente  de  una  manera  más  amena,  su  proceso  
Fotorrelato    
didácticos   de  aprendizaje.    

Observe  con  atención  la  teleconferencia.  Le  recomendamos  que  

Vídeo     elabore  su  resumen  personal  para  una  mejor  comprensión.  
Teleconferencia  
Realice  la  segunda  entrega  del  proyecto,  tenga  en  cuenta  las  
Proyecto   observaciones  hechas  por  su  tutor.  
Segunda  entrega  

 
[ TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES ] 6  
  

• SEMANA  6  
 

INDICACIONES  
CONTENIDO  
ACTIVIDAD  

Cartilla     Lea,  analice  y  tome  apuntes.  

Lectura  

Lecturas   Lecturas   Con  las  lecturas  de  la  semana,  refuerce  los  temas  vistos.  
complementarias   sugeridas    
Interactúe  con  los  contenidos  multimedia;  están  pensados  
Materiales   Nube  de   para  que  usted  complemente  de  una  manera  más  amena,  
didácticos   palabras     su  proceso  de  aprendizaje.    

Observe  con  atención  la  teleconferencia.  Le  recomendamos  

Vídeo     que  elabore  su  resumen  personal  para  una  mejor  
Teleconferencia   comprensión.  

Realice  la  actividad  de  repaso  para  que  haga  un  autoanálisis  
Actividad  de   Relacionar     de  su  proceso  de  aprendizaje.  
repaso  
Observe  el  resumen  donde  se  sintetizan  los  temas  vistos  en  
Resumen   Infografía     la  unidad.    

 
7 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]