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DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

PRÁCTICAS DE LABORATORIO

LABORATORIO N° 5
MOVIMIENTO CIRCULAR
OBJETIVO
- Reproducir y describir el movimiento circular
- Interpretar el MCU como un movimiento en dos dimensiones.
- Desarrollar las habilidades en la construcción del material necesario para
reproducir el movimiento circular.

INTRODUCCIÓN TEÓRICA
Aspectos teóricos relacionados con la experiencia:
1. Movimiento curvilíneo
2. Movimiento circular uniforme: Velocidad angular, velocidad tangencial, aceleración
centrípeta.
3. Movimiento circular variado y sus respectivos elementos.

PROCEDIMIENTO
MATERIALES
Un tubo de vidrio o plástico (tubo del bolígrafo o lapicera), regla métrica, pesas
(masas), hilo de nylon y un cronómetro.

1. Con el hilo, tubo de vidrio y la pelota, arma el dispositivo que se muestra en la


Fig. 1, sujetando la masa a un extremo del hilo y pasando el hilo por el interior
del tubo, ata una pesa de 50 g en el extremo libre del hilo.
2. Haz girar la pelota a una velocidad adecuada tal que sostenga la pesa y se
mantengan en equilibrio.
3. Mide el tiempo que tarda la pelota en dar 10 revoluciones y mide la longitud del
hilo desde el centro de la pelota a la parte superior del tubo, este será el radio del
movimiento circular y anote sus resultados en la tabla 1.
4. Repita el procedimiento 1, 2 y 3 cinco veces, variando el radio del movimiento
circular.
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Figura 1. Dispositivo experimental para el movimiento circular

Tabla 1.
N Masa (g) Longitud (m) Tiempo (s)
R T
1
2
3
4
5

RESULTADOS
𝜃
1. Con los datos obtenidos en la tabla 1, calcule: La velocidad angular 𝜔 = (𝜔 =
𝑡
2𝜋
), velocidad tangencial 𝑣𝑡 = 𝜔𝑅 y aceleración normal o centrípeta 𝑎𝑐 = 𝜔2 𝑅,
𝑇

luego complete la siguiente tabla 2.


Tabla 2.
N Masa Longitud Tiempo 2𝜋 𝑣𝑡 = 𝜔𝑅 𝑎𝑐 = 𝜔2 𝑅
𝜔=
𝑇
(g) R (m) T (s)
1
2
3
4
5
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2. Con los resultados de la tabla 2, grafique la longitud de la cuerda (radio=R)


versus la velocidad angular con el software Excel y agregue la línea de
tendencia.
1
3. Grafique longitud de la cuerda (radio=R) versus 𝜔, ¿Cuál es la expresión
matemática con la cual puede relacionar a la gráfica.
4. Mediante mínimos cuadrados obtenga los parámetros de la expresión
matemática que representa a la curva en el paso anterior e interprete físicamente
el valor encontrado.
5. Con los resultados de la tabla 2 y haciendo uso del software Excel grafique la
1
longitud de la cuerda (radio=R) versus 𝜔2
6. ¿Con que expresión matemática puede relacionar la ecuación obtenida en el paso
5?
7. Obtenga el valor de la pendiente por ajuste lineal e interprete físicamente éste
valor.

CUESTIONARIO
1. Si la magnitud de la velocidad tangencial es constante, ¿por qué existe aceleración
centrípeta?
2. ¿Cómo varia la longitud de la cuerda (radio) en relación a la pesa utilizada?

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA
Baird, D. (1991). Experimentación: Una introducción a la teoría de mediciones y al
diseño de experimentos. México: Prentice Hall Hispanoamericana, S. A.

Lagemann R. (1968). Ciencia física experimental. Colombia: Editorial Norma.

Taylor J. (1982) An Introduction to Error Analysis. University Science Books.

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