1

LEMBAR KEGIATAN MAHASISWA 2

LKM 2 – 01 : Orientasi dan Eksplorasi

A. Petunjuk
1. Tuliskan jawaban Anda pada bagian yang telah disiapkan!
2. Ajukan pertanyaan kepada dosen jika ada hal-hal yang masih kurang dapat
dipahami!

B. Tujuan Pembelajaran
1. Disajikan beberapa fenomena yang berkaitan dengan golongan darah sistem
ABO, MN, Rhesus, serta perkawinan yang cocok dan tidak cocok, mahasiswa
dapat mengidentifikasi fakta-fakta,disertai alasan dengan benar.
2. Mahasiswa mampu merumuskan pokok-pokok permasalahan berdasarkan
fenomena yang disajikan.
3. Mahasiswa mampu merumuskan jawaban sementaraberdasarkan masalah dari
fenomena yang disajikan.
4. Mahasiswa mampu menghitung frekuensi alel ganda berdasarkan Hukum
Hardy – Weinberg.

Menggunakan strategi scaffolding melalui tahap Less StructureGuided

Discovery

C. Menciptakan Konflik Kognitif

1. Menurut pendapat teman Anda, golongan darah seorang anak sama dengan
golongan darah orang tuanya.
Bagaimana pendapat Anda? Tuliskan jawaban Anda!
karena adanya pewarisan golongan darah yang diturunkan dari orang tua
kepada anaknya
 2

Sekarang perhatikan beberapa fenomena yang ditunjukkan dosen:

1. Suami istri yang bergolongan darah A, memiliki anak yang bergolongan
darah O.
2. Suami istri yang bergolongan darah A, memiliki anak yang bergolongan
darah A.
Catatlah hasil pengamatan Anda, berdasarkan sifat yang tampak!
Hal ini dikarenakan golongan darah O dan O Maka anaknya akan bergolongan
darah O juga. hal ini dikarenakan golongan O bersifat Homozigot (Memiliki
gen O saja). lain halnya dengan golongan darah A dan B yang bersifat
heterozigot yaitu dalam 1 golongan darah membawa gen A dan gen O
(Golongan darah A) Atau gen B dan gen O (Golongan darah B) Sehingga ada
kemungkinan anak dari orang tua yang bergolongan darah A/B berpasangan
dengan A/B memiliki anak bergolongan darah O. pada prinsipnya berdasarkan
sistem golongan darah ABO Maka pembagaian kemungkinan golongan darah
menjadi seperti :
 Ayah A ibu A (Atau kebalikannya) = golongan darah anak Bisa A dan O
2. Menurut Anda, apa yang menarik pada fenomena tersebut?
Adanya perbedaan dan persamaan pewarisan golongan darah pada suatu
keluarga.
3. Dapatkah orang tua yang bergolongan darah A memiliki anak bergolongan
darah O?
Hal ini dikarenakan golongan darah O dan O Maka anaknya akan bergolongan
darah O juga. hal ini dikarenakan golongan O bersifat Homozigot (Memiliki
gen O saja). lain halnya dengan golongan darah A dan B yang bersifat
heterozigot yaitu dalam 1 golongan darah membawa gen A dan gen O
(Golongan darah A) Atau gen B dan gen O (Golongan darah B) Sehingga ada
kemungkinan anak dari orang tua yang bergolongan darah A/B berpasangan
dengan A/B memiliki anak bergolongan darah O. pada prinsipnya berdasarkan
sistem golongan darah ABO Maka pembagaian kemungkinan golongan darah
menjadi seperti :
 3

 Ayah A ibu A (Atau kebalikannya) = golongan darah anak Bisa A dan

O
4. Apa yang menyebabkan orang memiliki golongan darah yang berbeda?
Golongan darah kita berbeda dikarenakan kita memiliki antigen yang berbeda.
orang yang memilki antigen A Memiliki golongan darah A, Orang yang
memiliki antigen B memiliki darah B, orang yang memiliki keduanya
memiliki darah AB, dan yang tidak memiliki keduannya kemudian memiliki
darah O. Antigen ini berfungsi sebagai tanda pengenal yang juga melindungi
tubuh dan melawan zat-zat asing yang masuk ketubuh.
5. Mengapa bisa terjadi keguguran dalam suatu perkawinan?
ada 4 faktor peneyebab keguguran
 Faktor genetik
sel-sel manusia yang normal mengandung 46 kromosom. sel telur
mengandung kromosom XX, sedangkan sperma mengandung kromososm
X dan Kromosom Y. Dengan demikian, adakalanya terjadi ketidak
sempurnaan seperti jumalah yang kurang (misalnya 45) atau jumlah
berlebih (menjadi 47). keadaan ini mengakibatkan ketidaknormalan pada
janin.
 Faktor Hormonal
sekitar 10 persen keguguran disebabkan faktor hormonal. Mungkin si Ibu
mempunyai hormone prolaktin terlalu banyak.
 Faktor Infeksi
bila ibu terinfeksi virus TORCH, juga bisa menyebabkan keguguran
6. Rumuskan pertanyaan yang berkaitan dengan fenomena yang disajikan!
a. apakah pada usia kehamilan muda sangat besar kemungkinan terjadinya
keguguran ?
b. jika seorang wanita sedang hamil dan usia kehamilannya masih muda,
kemudian seorang wanita tersebut melakukan hubungan intim dengan
suaminya, apakah wanita tersebut kemungkinan terjadi keguguran ?
 4

D. Identifikasi Pengetahuan Awal Mahasiswa

1. Berdasarkan pengamatan Anda pada fenomena tersebut, bagaimana sistem
golongan darah pada manusia?
 ABO
 AMN
 RHESUS
2. Apakah golongan darah sistem Rh, penting untuk diketahui?
Rhesus adalah sistem penggolongan darah berdasarkan ada atau tidaknya
antigen D dipermukaan sel darah merah, nama lainnya adalah faktor Rhesus.
3. Apakah orang dapat distimulir untuk membentuk anti-Rh dalam serum
darahnya dengan cara melalui transfusi darah dan perkawinan?
Menurut saya, dengan cara transfusi darah dan perkawinan tersebut terjadi
pencampuran antara Rhesus darah yang berbeda. sedangkan ketika golongan
darah yang berbeda tercampur, suatu respon kekebalan tubuh terjadi dan
antibody (anti-Rh) terbentuk untuk menyerang antigen asing didalam darah.

4. Beberapa perkawinan menyebabkan matinya embrio atau terjadi keguguran

berkali-kali secara spontan oleh adanya ABO inkompatibilitas. Mengapa
demikian?
Karena ABO Inkompatibilitas adalah salah satu penyebab penyakit hemolitik
pada bayi
5. Apakah frekuensi alel ganda dapat dihitung berdasarkkan Hukum Hardy –
Weinberg?
Antigen Rhesus ini merangsang sistem imun ibu untuk membentuk anti-
Rhesus, yang dapat menembus plasenta dan berikatan dengan sel darah merah
janin Apakah frekuensi alel ganda dapat dihitung berdasarkkan Hukum Hardy
– Weinberg.
 5

E. Penelusuran Informasi melalui Buku Teks dan Website

1. Lakukanlah kajian buku teks dan websiteuntuk materi alel ganda dan
inkompatibilitas. (Tuliskan sumber)
2. Tuliskan konsep-konsep yang Anda temukan.
Lakukanlah kajian buku teks dan websiteuntuk materi alel ganda dan
inkompatibilitas. Jurnal Tekonologi Laboratorium, 2016
Tuliskan konsep-konsep yang Andatemukan.
Konsep tentang perbedaan golongan darah dengan kedua orang tua dan
antigen-Rh
Pilihlah konsep-konsep yang Anda dapat!
Nama konsep: Golongan Darah
1) Tuliskan definisinya!
Sistem ABO dan Rhesus yang paling penting dan banyak digunakan,
dalam sistem penggolongan darah. antibody tidak di temukan dalam
keadaan normal.
2) Tuliskan contohnya!
Contoh yang saya dapatkan dari sumber ini seperti contoh fenomena yang
telah dijelaskan diatas yaitu perbedaan golongan darah keturunan dengan
orang tuanya.