Rancangan Mengajar Harian Sekolah Menengah

Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Didik Hibur

Kemahiran
ASPEK SENI BAHASA
bahasa
Tingkatan 1
Masa 60 minit
Tema/Tajuk
Cerpen “Oren”
Standard 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan
Kandungan memberikan respons peribadi.

4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan

Standard memberikan respons peribadi tentang sinopsis, tema dan
Pembelajaran persoalan.

Objektif Pada akhir pengajaran, murid dapat:

Pengajaran &
Pembelajaran
1. Memberi respons peribadi tentang sinopsis cerpen.
2. Menyatakan tema dan menyenaraikan 2 persoalan cerpen
oren.

Ilmu: Kemasyarakatan.
Nilai: Kasih sayang
Elemen
Merentas Kemahiran:
Kurikulum a) KBAT – Menilai, membuat pertimbangan dan keputusan.
b) EMK – bahasa dan nilai murni
 AKTIVITI CATATAN
i. Guru mewujudkan kesediaan murid Gambar kucing
ii. Seterusnya guru meminta 2 orang wakil tampil ke
hadapan.
iii. Guru memberikan gambar kucing.
iv. Guru meminta respon daripada murid mengenai
gambar tersebut.
v. Guru menjelaskan topik pembelajaran pada hari ini.

i. Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan. Peta alir

ii. Guru meminta murid berbincang mengenai sinopsis
cerita menggunakan peta alir.
iii. Wakil setiap kumpulan membentangkan hasil
perbincangan.

i. Murid menampal peta alir di dinding. Peta alir dan ‘gallery

ii. Semua ahli kumpulan perlu bergerak ke setiap walk’
kumpulan untuk melihat hasil dapatan kumpulan lain.
iii. Ketua kumpulan akan kekal bagi menerangkan
kepada ahli kumpulan lain dapatan mereka.
iv. Setiap kumpulan akan menambahbaik hasil dapatan
mereka.
v. Guru meminta setiap kumpulan untuk memberikan
pandangan serta respons peribadi tentang sinopsis
cerpen oren.

i. Guru meminta setiap murid menyatakan tema dan Peta i-think

menyenaraikan 2 persoalan dalam bentuk peta
I-think.

ii. Guru memilih murid secara rawak untuk

membentangkan hasil dapatan mereka
i. Guru membuat refleksi dan memberikan hadiah
kepada kumpulan terbaik.