FACULTAD DE CIENCIAS
EDUCACIÓN PRIMARIA
DE LA EDUCACIÓN
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : ________________________________________________________
1.2. Docente Responsable : ________________________________________________________
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS EN EL AÑO ESCOLAR
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° Trimestre 3° trimestre
2° trimestre
espacio de aprendizaje
reconocemos nuestra
vivimos recordando el
Conociendo nuestros
organizamos nuestro
Amemos el pasado
Celebramos nuestras
Recordamos nuestra
conmemoramos a la
Difundimos nuestra
derechos e historia.
Conviviendo con
símbolos patrios
nuestras costumbre
nuestra historia
Nos conocemos y
incentivando a la
al finalizar el año
Una Galería de
pasado y valorando
conociendo os
costumbre y
medio ambiente
costumbres y
tradiciones
ÁREA
N PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
costumbre
ambiente donde
historia, y
Protegiendo al
identidad
escolar
lectura
madre
Cuidamos el
° COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES
U/P 1 U/P 9
U/P 2 U/P 3 U/P 4 U/P 5 U/P 6 U/P 7 U/P 8 U/P 10
5
3 4 4 4 3 4 3
5 seman. 4 semana. semana.
seman. seman. seman. seman. seman. semana. semana
Construye su identidad X X X X X
Se valora así mismo.
Autorregula sus emociones.
1
Reflexiona y argumenta éticamente.
Vive su sexualidad de manera integral y responsable
x
de acuerdo a su etapa de desarrollo y madures
Maneja fuentes de información para comprender el
espacio geográfico y el ambiente.
Genera acciones para conservar el ambiente local y
X
x
global.
7
alimentación, postura e higiene personal y del
ambiente y la salud.
Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.
x x
Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Se relaciona utilizando sus habilidades socio-motrices.
8 Crea y aplica estrategias y tácticas de juego. x
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Percibe manifestaciones artístico – culturales
X X X x x x x
9
Contextualiza manifestaciones artístico- culturales.
Reflexiona creativa y críticamente sobre x x
Arte y cultura
x X X X x x x x
Explora y experimenta los lenguajes artísticos
10
Aplica procesos creativos
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
x
Se comunica oralmente en su lengua materna. X X X X
Obtiene información del texto oral
Infiere e interpreta información del texto oral x x
Adecua organiza y desarrolla las ideas de forma
Comunicación
coherente y cohesionada
11 Utiliza recursos no verbales si para verbales de forma
estratégica
x x
Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
Reflexiona y evalúa de la forma, el contenido y contexto
del texto oral
ESCUELA PROFESIONAL DE
FACULTAD DE CIENCIAS
EDUCACIÓN PRIMARIA
DE LA EDUCACIÓN
equivalencia
respetuosa.
U/P 1
ENFOQUES TRANSVERSALES U/P 2 U/P 3 U/P 4 U/P 5 U/P 6 U/P 7 U/P 8 U/P 9 U/P 10
Enfoque Intercultural
x x x x
Enfoque inclusivo o de Atención a la diversidad
x x x x x x
Enfoque de Igualdad de género
x x x x x
Enfoque Ambiental
x x x
Enfoque de Derechos
x x x x
Enfoque de Búsqueda de la Excelencia
x x x x x
Enfoque de Orientación al bien común
x x x x x x
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA x x x x x x x x x
Productos/evidencias Álbum Hoja de Manuali Banderas Laminas, Hojas Elabora Marcha Elaboració Manualidad
personal. aplicación dades , , laminas libros, de ción de contra el n de wawa del
Acuerdos hijas de libros, material aplicaci un mini desperdicio nacimiento
de convive. aplicaci
cuaderno concreto ón, jardín del agua, del niño
ón,
s del de los elabora en el elaboración Jesús y un
redacció
n de trabajo símbolos ción de salón de boletines material de
textos patrios materia de despedida
les clases por fin de
año
Espacios de aprendizaje Aula Salón de clase y Salón de Salón de Salón de Salón Salón Salo de Salón de Salón de
Biblioteca en la sociedad clase y clase clase de de clases y clase clase y patio
un
bibliotec clase y clase y salida a las de juegos de
compartir
con las a, visita a salir a calles la institución
madres museos una al
parroq campo
uia
Materiales y recursos educativos (consignar todos los materiales que se - Cuadern. - Material base Material Recursos Audio Lamina Plantas Plumones, Ingredientes Materiales
requieran de acuerdo a la edad y al grado, textuales y no textuales, incluir los de trabajo diez, regletas didáctic humanos, visual, libros, orname cartulina, para la para el
de C., M., de colores.
que se pueden elaborar) o, hojas de libros imágene ntales, tijera carrizo elaboración armado del
PS y CT. - Religión, recursos aplicación tijeras, s. recursos ,cinta de de la wawa. nacimiento
comuncacion,
personal social, humano cuadernos humano embalaje, Y un video
arte s , s vestimentas, audiovisual
plumones etc.
fotostátic
as.