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I. E.

JOSÉ ANTONIO RICAURTE


Área: matemáticas
Asignatura: estadística
Grado: 9

DOCENTE: Nohemi Valbuena Pedreros


PERIODO 2° ____ 2019

ACTIVIDAD DE RECUPERACION o RESCATE

Señor Padre de Familia y estudiante: Para ser competente en lo propuesto para el TERCER
período; deben: PRIMERO: Con el apoyo de sus padres desarrollar las actividades aquí
propuestas y así prepararse para la sustentación. SEGUNDO: Al presentarse a la
sustentación, la actividad debe contener todos los criterios de contenido, citas de derechos
de autor y la presentación definida por el docente; aquí se evalúan los aprendizajes
correspondientes a los propósitos, de acuerdo con la programación académica.

CALIFICACIÓN: Desarrollo Actividad ___50 % Sustentación _50 _ %

1. PROPÓSITO(S)
Con la presente actividad de recuperación o rescate se pretende que el estudiante logre comprender
de manera clara y precisa las temáticas que presento dificultad durante el primer periodo.

DESEMPEÑO BÁSICO:

 Realiza algunas actividades que se aplican en la estadística como interpretación de


gráficos estadísticos..

2. ACTIVIDADES
a) Con la información anexada desarrollarla en un frizzo o cuadernillo. Puede recortar y pegar
figuras si es necesario de lo contrario transcriba y resuelva. Cada ejercicio debe tener su
operación como parte de su justificación.

3. INDICACIONES Y/O RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO


a) Para la sustentación debe presentar las actividades propuestas de lo contrario NO
PODRA INGRESAR a la sustentación.
b) Se debe manejar buena caligrafía, ortografía y excelente estética. No olvidar la
creatividad en letras, colores y representaciones gráficas.
c) Las temáticas a desarrollar las pueden afianzar en páginas de internet y sus apuntes
tomados en clase.
d) Presentarse con su material a la sustentación escrita en las fechas dadas por las
directivas.

De la organización y responsabilidad que dediquemos al estudiar, dependerán los


resultados y conocimientos para nuestro futuro.
I. E.JOSÉ ANTONIO RICAURTE
Área: matemáticas
Asignatura: estadística
Grado: 9

Actividades de rescate
Nombre:_____________________________________fecha:______
Interpretación de gráficos

a. ¿Por qué en este caso las barras se dibujan unidas?___________________________________


_____________________________________________________________________________
b. Reconstruya la distribución de frecuencias de la información presentada en el histograma.
c. ¿Qué porcentaje de estudiantes mide
1,65 m o menos?

d. Si tuviera que decir entre qué estaturas se encuentra la mayoría de los estudiantes, ¿qué
respondería? Justifique su respuesta._______________________________________________
_____________________________________________________________________________

De la organización y responsabilidad que dediquemos al estudiar, dependerán los


resultados y conocimientos para nuestro futuro.
2. Asocia cada enunciado con la gráfica que le corresponde

a. Altura de una pelota que bota, al pasar el tiempo.


b. Coste de una llamada telefónica en función de su duración.
c. Distancia a casa durante un paseo de 30 minutos.
d. Nivel del agua en una piscina vacía al llenarla.
3. ¿Cuál es la gráfica que corresponde a cada una de las siguientes situaciones? Razona
tu respuesta.

a) Recorrido realizado por un autobús urbano.


b) Paseo en bicicleta por el parque, parando una vez a beber agua.
c) Distancia recorrida por un coche de carreras en un tramo de un circuito.
d) Un cartero repartiendo el correo.
4. Dependiendo del día de la semana, Rosa va al instituto de una forma distinta:

 El lunes va en bicicleta.
 El martes, con su madre en el coche (parando a recoger a su amigo Luis).
 El miércoles, en autobús (que hace varias paradas).
 El jueves va andando.
 Y el viernes, en motocicleta.

a. Identifica a qué día de la semana le corresponde cada gráfica:

De la organización y responsabilidad que dediquemos al estudiar, dependerán los


resultados y conocimientos para nuestro futuro.
b. ¿Qué día tarda menos en llegar? ¿Cuál tarda más?_________________________
__________________________________________________________________
c. ¿Qué día recorre más distancia? Razona tu respuesta ______________________
__________________________________________________________________
5. información que se muestra a continuación ha sido tomada de este boletín y
muestra el porcentaje de trabajadores cotizantes por rangos etarios.

Teniendo en cuenta la información presentada en el boletín responda las siguientes


preguntas. Debe realizar cada proceso operativo que justifique su respuesta.

a. ¿Cuánto son los cotizantes que se presentaron en los cinco primeros meses del
año? ___________________________________________
b. En los cinco primeros meses del año, ¿qué porcentaje de trabajadores cotizantes
______________________________________________________
c. En los cinco primeros meses del año, ¿qué porcentaje de trabajadores cotizantes
correspondió a personas de 40 años o menos? ____________________________

d. En los cinco primeros meses del año, ¿qué porcentaje de trabajadores cotizantes
correspondió a personas mayores de 41 años o más? ______________________

e. ¿Cuál fue la diferencia de porcentaje entre los trabajadores cotizantes de 18 a 28 años


con relación a los trabajadores cotizantes de 51 a 59 años? _________________________

De la organización y responsabilidad que dediquemos al estudiar, dependerán los


resultados y conocimientos para nuestro futuro.

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